教版四年级语文上册

教版四年级语文上册Tag内容描述：<p>1、专项部分 阅读（一）笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编（bin pin）织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露（l l）轻轻地撒像茁（zhu zhu）壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地哀心祝愿：老师，您好！1、画去括号内不正确的读音。2、找出这段话中的错别字，把正确的写在下面的横线上。_____________________________________________________3、这段话中的“老师，您好！”应读出_____________4、请用“每当就”写一句话。 ___________________________感情。（二） 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景。</p><p>2、12桂花雨一、教学目标：1认识并规范书写本课10个生字，理解由生字组成的词语，区分“拣”和“捡”的不同；正确认读二类字“拙、撮、檀、卤”；正确听写课后的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，通过“浸”“沉浸”等词的理解，想象画面，联系上下文和生活实际理解词语的方法。3学习并运用结合重点语句概括课文内容的方法，了解课文的主要内容；想象课文中描写摇桂花的情景，体会作者的思乡之情；能联系生活实际，体会课后练习4母亲的话中蕴含的意思。4推荐阅读文人墨客的思乡名篇城南旧事、故乡等，拓宽阅读面。二、教学重、难点：重。</p><p>3、2019-2020年四年级语文上册 7雨中教案4 浙教版教学目标1.学会本课的15个生字，读准多音字“哄”；能正确读写并理解28个新词语；知道描述性词语的一种重叠形式(ADB式)。2.会用“仿佛”造句。3.初步学会按事情的起因、经过和结果的顺序给课文分段，并能简要说出各段的大意。4.能有感情地朗读课文，读出对这群孩子和过路行人助人为乐精神的由衷赞美。教学重点与难点教学重点：按事情发展顺序给课文分段。教学难点：1.正确理解“那一筐大苹果，经过这小小的旅行，又回到了姑娘的车上，闪着亮晶晶的光芒”的含义。2.会用“仿佛”造句。3.字形难。</p><p>4、2019-2020年四年级语文上册 10观潮教案4 浙教版教学要求1.通过本课教学，使学生了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。2.按时间顺序给课文分段，正确概括段意。3.动用电教手段，把学生带入情境，帮助学生理解课文内容，展开想象，促进朗读。4.结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。教学用具：钱塘江大潮录像带（3分钟）音乐录音带（2.5分钟）词语卡片。教学时间：1课时教学过程（一）激趣释题，教师朗诵课文。目的：激发学生对新课的兴趣，同时创设。</p><p>5、2019-2020年四年级语文上册 10观潮教案7 浙教版教学目标：（一）知识与能力：1.学会本课9个生字及时8个新词。认读3个字。2.继续学习抓住重点词、句、段理解课文内容。3.有感情地朗读课文，背诵第4、5、6自然段。4.利用本文及有关材料，写篇作文，向别人介绍钱塘江大潮。（二）情感与态度：了解钱塘江大潮的壮观、奇特、体会文章的思想感情。受到热爱祖国自然景观的感情熏陶。（三）习惯培养学生利用有关的资料，写作的习惯。教学重难点：继续学习抓住重点词、句、段理解课文内容。体会作者的感情。教学用具：钱塘江大潮的录像带。教学时间。</p><p>6、请听，再说说你听到了什么?,观潮,浙教版四年级语文上册第四单元,读了课题，你想知道什么？,在哪里观潮？ 潮是怎么样的？,自由朗读课文，找出在哪里观潮？并思考：课文按什么顺序来写的？,钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。,潮来前,潮来时,潮过后,课文的写作顺序：,默读写“潮来前”的段落，思考：这一段介绍了什么？主要描写了什么？,观潮的时间农历八月十八日早晨,观潮地点海宁县盐官镇的海塘大堤上,观潮人的心情急切地等待,观潮的场面人山人海,潮来前江面的景象平静、雾蒙蒙,作者主要抓住什么来写？,人动江静,宽阔的钱塘江横卧在眼。</p><p>7、2019教部编版四年级上册语文盘古开天地教学设计及教学反思12.盘古开天地教材分析：这是一篇神话传说，先讲盘古醒了以后所做的事以及天地的不同变化，然后叙述天地分开以后盘古所做的事，最后讲盘古倒下后他的身体发生的变化，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。学情分析：四年级学生接触神话，内心会感到新鲜、有趣。但学生可能只注重感悟故事本身的神奇，忽视了对语言表达的关注，不能细细体味文中的语言。教学本文，教师要帮助学生练就“善于发现”的眼睛，感受语言文字的精妙。还要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身。</p><p>8、观 潮教学目标：（一）知识与能力：1.学会本课9个生字及时8个新词。认读3个字。2.继续学习抓住重点词、句、段理解课文内容。3.有感情地朗读课文，背诵第4、5、6自然段。4.利用本文及有关材料，写篇作文，向别人介绍钱塘江大潮。（二）情感与态度：了解钱塘江大潮的壮观、奇特、体会文章的思想感情。受到热爱祖国自然景观的感情熏陶。（三）习惯培养学生利用有关的资料，写作的习惯。教学重难点：继续学习抓住重点词、句、段理解课文内容。体会作者的感情。教学用具：钱塘江大潮的录像带。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入、整体。</p><p>9、25 为中华之崛起而读书,课件PPT,周恩来（18981976）马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。,资料宝袋,周恩来,预习检查,通过朗读课文，你知道课文主要写了一件什么事吗？,字词乐园,我会认,范,巡,fn,xn,嚷,rng,chng,惩,qing,kng,锵,铿,ju,崛,帝,d,课件PPT,课件PPT,字词乐园,我会写,帝,d,写法：上小下大。“冖”宜宽，末笔竖为悬针竖。,组词：皇帝 帝国 称帝,课件PPT,字词乐园,我会写,义,y,写法：由轻到重写侧点，斜捺舒展，略低于撇。</p><p>10、课件PPT,28 尺有所短 寸有所长,课件PPT,柯岩（1929-2011），原名冯恺，满族，当代儿童文学作家，女诗人，被称为20世纪中国文坛上全能式作家。作品主要有：诗集“小迷糊“ 阿姨、周总理，你在哪里，报告文学船长、最美的画册等，以及长篇小说寻找回来的世界等等。她的作品充满生活情趣，构思巧妙，富有诗意和哲理。,课件PPT,预习检查,1. 张国强希望柯岩老师帮助他解决什么问题？,2. 柯岩老师告诫张国强同学要怎样做？,课件PPT,字词乐园,会 认 的 字,mi m m x hun fi y,昧 寞 睦 析 患 匪 逾,课件PPT,字词乐园,读 读 认 认,冒昧 寂寞 疏远 。</p>