教版五年级数学

教版五年级数学Tag内容描述：<p>1、冀教版小学数学五年级,等式的性质,1.在观察实验过程图、讨论交流、列式表示、归纳总结等数学活动中，经历探索等式的性质的过程。 2.了解等式的性质，能用语言描述等式的性质，能应用等式的性质改变等式的形态。 3.积极参加数学活动，在应用己有知识和经验探索新知识的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。,教学目标,用天平做实验。,探究新知,平衡了！,探究新知,用天平做实验。,左边重了。,在左边放入20克。,在右边也放入20克。,平衡了！,探究新知,用天平做实验。,在左边再放入100克。,在右边也再放入100克。,从左边拿走20克。,你。</p><p>2、体积与容积教学资源1、自制木盒一个2、正方体塑料盒容器及27个正方体积木。3、多媒体课件4、作业：1、判断（1）、牛奶瓶里面装满的牛奶的体积就是牛奶瓶的容积。 （ ）（2）、电冰箱的容积就是电冰箱的体积。 （ ）（3）在一个木盒放满细沙，细沙的容积是120立方厘米。 （ ）2、争论题一个有盖的油箱，里面装满了油。这时小丁丁说：“这时油的体积就是油箱的体积。”小胖说：“这时油的体积就是油箱的容积。”他们各执己见，同学们，你们认为怎样？小组讨论一下。3、刚才演示的塑料容器中每个正方形积木的体积是30立方厘米，那么这个塑料。</p><p>3、基本图形 教学目标：1.牢固掌握一些平面图形的基本特征，并能分类。2.理清三角形之间的相互联系，完善知识结构，感受事物间的相互联系与区别，初步发展空间观念。3.初步学会分类整理的方法，培养思维能力及合作意识。教学重点：加深对三角形基本特征的认识，形成知识网络结构。教学难点：三角形之间内在联系与区别的构建。教学过程：一、联系实际，引入新课：生活中我们在很多地方都用到整理，整理也是数学学习的一种重要方法。这节课我们共同回忆、整理和复习有关平面基本图形的知识。（板书课题：基本图形（一）二、回忆整理，沟通联系。</p><p>4、基本图形教学目标：【知识与技能】1.能正确写出各种基本图形的名称。2. 熟练掌握一些基本图形的的特征。3.熟练掌握各种三角形及各种四边形之间的关系。4.巩固轴对称图形的认识，会画轴对称图形的对称轴。【过程与方法】1在量、画等操作活动中，感知“平面图形”，建立“平面图形”的表象。2在判断轴对称图形的过程中，养成科学严谨的学风。【情感、态度和价值观】1在学习中培养良好的情感、态度、以及主动参与、合作交流的意识，进一步提高观察、分析、概括、抽象等能力。2在师生、生生的交流过程中，体验愉悦的学习氛围。教学重点：通过。</p><p>5、水、电、天然气的费用小数应用年级课题日期五年级水、电、天然气的费用小数应用教学目标1. 了解掌握水、电、天然气账单上的内容。2. 应用小数运算解决水、电、天然气账单上的费用的计算。3. 让学生观察生活中的数学问题，提高学生用数学的方法解决实际问题的能力。教材分析教学重难点根据帐单上提供的信息利用单价数量和总量的关系进行计算。相关链接课件内容教学过程一、新课导入： 水、电、天然气的费用。二、新课探索：探究一：根据电费单上你看到的内容填写下列工作纸1. 这是( )家( )年的电费账单，根据账单上看，他家装的是()电表。2。</p><p>6、苏教版五年级数学：真分数和假分数1 真分数和假分数，教科书第38-39页的例2、例3，练一练和练习七的14题 教学目标： 1.使学生认识真分数和假分数，能正确判断真分数与假分数，加深对分数认识的理解。 2.进一步培养。</p><p>7、2019-2020年五年级数学下册 方程教案 苏教版 教学内容： 教科书第12页的内容及练习一的13题。 教学目标： 1.通过学习，使学生理解方程的含义，知道像X50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。 2.培养学生。</p><p>8、1 知识目标 结合具体情境 理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别 2 能力目标 掌握小数四则混合运算顺序 能正确进行小数四则混合运算 3 情感目标 体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值 从中获得。</p><p>9、翼教版五年级数学下册一单元试题及答案最新 说明 本套试卷精心编写了各考点和重要知识点 测试面广 难易兼备 仅供参考 全套试卷共八卷 目录 翼教版五年级数学下册一单元试题及答案最新 一 翼教版五年级数学下册一单元试题及答案汇总 二 翼教版五年级数学下册一单元试题及答案汇编 三 翼教版五年级数学下册一单元试题及答案真题 四 翼教版五年级数学下册一单元试题及答案真题 五 翼教版五年级数学下册一单元试题。</p>