教版语文一年级上册第7

教版语文一年级上册第7Tag内容描述：<p>1、1 7 7 地球妈妈地球妈妈 教教 材：材：冀教版小学语文一年级上册 单单 元：元：我们的家园 板板 块：块：教学设计 教材分析：教材分析： 半空中、池塘里、地底下和地上的小房子里，有我们和小动物们小小的家；我们生活 在地球上，地球是我们大大的家。 地球妈妈是一篇活泼生动、韵律优美的小文，它以儿童的视角去观察，以孩子的 口吻向我们讲述了自己的发现。由一个小小的家，到所有孩子共有的大大的家，这一切都 是因为我们的“地球妈妈真好”。 教学目标：教学目标： 知识与技能：知识与技能： 1. 正确认读本课十二个生字。认识新笔画“。</p><p>2、7 地球妈妈教材：冀教版小学语文一年级上册单元：我们的家园板块：教学设计教材分析：半空中、池塘里、地底下和地上的小房子里，有我们和小动物们小小的家；我们生活在地球上，地球是我们大大的家。地球妈妈是一篇活泼生动、韵律优美的小文，它以儿童的视角去观察，以孩子的口吻向我们讲述了自己的发现。由一个小小的家，到所有孩子共有的大大的家，这一切都是因为我们的。</p><p>3、头 只 辆 本 支 面 一只蝴蝶飞来了 小猫看见了 又去捉蝴蝶 蝴蝶飞走了 小猫还是空着手回到河边 看见妈妈又钓着了一条大鱼 小猫说 真气人 我怎么一条小鱼也钓不着 猫妈妈看了看说 钓鱼就钓鱼 不要一会儿捉蜻蜓 一会儿。</p><p>4、一年级语文上册第7课 小小的船 教学设计 教学目标 知识目标 认读9个生字 能力目标 正确 流利地朗读课文 背诵课文 情感目标 感受睛朗夜空的美丽 培养学生热爱大自然的感情 过程与方法 采用以读为本 创设情境激发学生的创造性思维 培养创新能力 教学重难点 识字 写字 朗读和背诵课文 教学准备 本课时相关课件 生字及拼音卡片 教学课时 第一课时 教学流程 一 创设情境 激发兴趣 师 我给大家带来了。</p><p>5、小猫钓鱼教学目标：1.能借助拼音读准“钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10个生字的字音；认识笔画“横折折撇”，在老师的指导下会描写汉字“了、蜓”。2.借助拼音正确连贯地朗读课文，做到不唱读、不顿读，按标点停顿。3.了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。4.展开想象，根据感受到的道理练习续说“小猫听了妈妈的话，会怎么做”。教学重点难点：1.能独立运用各种方法主动识记 “钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10个生字。2.了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。教学准备：准备有关小。</p><p>6、7小猫钓鱼,资料宝袋,童话童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫。</p><p>7、欢迎来访，敬请指导！,魔 术,m,m-,沪教版一年级语文上册,欢迎来访，敬请指导！,八只鹦鹉,一只松鼠,田伯伯,术 伯 出 衣 一,1 2 3 4 5,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,一只（ ）,一只（ ）,一只（ ）,一只（ ）,一只（ ）,一只松鼠,一只（ ）,欢迎来访，敬请指导！,你 们,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,竖提。</p><p>8、小猫钓鱼教学反思一、 留更多的空间给学生。在以往的教学中，老师占据了太多的时间，属于学生自己的时间往往少得可怜。现在我们提倡给学生更多自由发挥的空间，留给他们更多属于自己的时间。对此，我们可以做些什么呢？这就要求我们提高课堂教学效率，在课堂上力求做到多、快、好、省。多是指精心设计内容，巧妙安排教学内容，加大课堂容量，缩短自己“讲”的时间，给学生多讲多说的机会。比如学生间的讨论、学生的合作读、表演以及进行适当的说话训练等等。快是指老师自己语言要精炼，加快教学速度。不要用一个接一个的细小而烦琐的问题。</p><p>9、地球妈妈 自读课文小提示 一 用自己喜欢的方式读课文 要把字音读准确 把句子读通顺 二 把不认识的字圈出来 借助拼音多读一读 三 边读课文边标出自然段 真好 地球 半空 松鼠 小虾 兔子 小狗 让座 树杈 池塘 泥洞 鼹。</p><p>10、地球妈妈 地球妈妈 地球妈妈真好 她让每一个孩子都有一个小小的家 半空中的树杈上 有小鸟和松鼠的家 池塘里的荷叶下面 有小鱼和小虾的家 地底下的泥洞里 有鼹鼠和兔子的家 地上的小房子里 有我和小狗的家 地球妈妈真。</p><p>11、头,只,辆,本,支,面,一只蝴蝶飞来了，小猫看见 了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫还是空着手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。,小猫说：“真气人！”我怎么一条小鱼也钓不着。,猫妈妈看了看说：“钓鱼就钓鱼，不要一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。三心二意，怎么能钓到鱼呢。</p><p>12、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。7 地球妈妈一、给加点字选择正确的读音。1.小明真（zhn zn）是一个聪明伶俐的孩子。2.老师让（shng rng）我们回家多帮助家长做家务。3.妈妈送给我一对兔（t min）子做生日礼物。二、看拼音，写字词。1.我哥哥的g zi（ ）特别高。2.天空中有一只小nio（ ）在飞。3.今天我和爸爸一起去钓y（ ）了。三、给下列多音字注音并组词。空 （ ） 好 （。</p><p>13、小猫钓鱼教学反思一、 留更多的空间给学生。在以往的教学中，老师占据了太多的时间，属于学生自己的时间往往少得可怜。现在我们提倡给学生更多自由发挥的空间，留给他们更多属于自己的时间。对此，我们可以做些什么呢？这就要求我们提高课堂教学效率，在课堂上力求做到多、快、好、省。多是指精心设计内容，巧妙安排教学内容，加大课堂容量，缩短自己“讲”的时间，给学生多讲多说的机会。比如学生间的讨论、学生的合。</p><p>14、测评练习 一 填标点 1 傍晚 青蛙在池塘里叫个不停 2 冬天到了 青蛙哪儿去了 3 超市里有水果 蔬菜 衣服 玩具 二 认读生字词 雨点儿 我要 过来 给你 当心 可以 成了 一串 三 朗读课文 背诵课文。</p><p>15、教案学科7新授课风教学目标1、用自己喜欢的识字方法学习本课12个生字，能按笔顺规则正确、工整的书写8个生字，并能试着欣赏自己书写的字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，结合生活实际，理解小诗。3、在读风中体会风的调皮、可爱，在找风中唤起该生生活感受，在画风写风中培养学生创新意识。教学重点学习生字、朗读、背诵课文。教学难点体会风的顽皮可。</p><p>16、19 稀奇歌,（沪教版）语文一年级上册,稀奇,真 飞 机,这个笔画叫“横折弯钩”。,放鞭炮,奇,飞,真,机,j,q,x,j-j,q-q,x-x,j j j j,q q q q,x x x x,拼一拼，你发现了什么？,k,h,j,q,x,见jqx，两点不见了。,j-ju,q-qu,x-xu,我来描一描。</p><p>17、比尾巴 比尾巴猴松鼠 b w ib h us n sh bi ndu nb zu g ngy 扁短把最公鸭 比尾巴猴松鼠 扁短把最公鸭 猴 松 短 比 尾 我读你点 1 谁的尾巴短 2 猴子的尾巴长 3 松鼠的尾巴好像一把伞 4 鸭子的尾巴扁 5 孔雀的尾巴最好看 谁的尾巴长 谁的尾巴短 谁的尾巴好像一把伞 猴子的尾巴长 兔子的尾巴短 松鼠的尾巴好像一把伞 我会读 公鸡弯 鸭子扁 孔雀最好看 我会。</p><p>18、, , ,i u ,u ,i ,iu,我是老大，张大嘴巴 ，我是老二eee我是老六小圆嘴巴 ，我是你们小弟弟。,采蘑菇,采蘑菇,ci,采,采蘑菇 采蜜 采花,草地 小草,大地 土地,这个笔画叫横折钩,采蘑菇,小白兔，练跑步， 跑过草地和大树。 看见一群大蘑菇， 采呀采，停不住。,我会读。</p><p>19、7 地球妈妈 板块 教学设计 课件 地球是谁的妈妈 我会读 地球真好她们让开半空松鼠小虾兔子小狗 我会记 地球是谁的妈妈 它们的家在哪里 边读边想 半空中的树杈上 有小鸟和松鼠的家 池塘里的荷叶下面 有小鱼和小虾的家。</p>