角边角和角角边

角边角和角角边Tag内容描述：<p>1、19.2.3全等三角形的判定,角边角(ASA),已知：如图，要得到ABC ABD,已经隐含有条件是_________根据所给的判定方法，在下列横线上写出还需要的两个条件 （1） (SAS) ( 2 ) (SAS),AB=AB,AC=AD,CAB= DAB,BC=BD,CBA= DBA,当两个三角形的两条边及其夹角分别对应相等时， 两个三角形一定全等（SAS）,而当两个三角形的两条边及其中一边的对角分别对应 相等时，两个三角形未必一定全等（SSA）,两角一边呢,如果两个三角形有两个角、一条边分别 对应相等，那么这两个三角形能全等吗？,全等,全等,如图19.2.7，已知两个角和一条线段，以这 两个角为内角。</p><p>2、第一课时 全等三角形的判定条件和边角边公理,第19章 全等三角形 19.2 三角形全等的判定,提问：怎样的两个三角形全等？,1、能够完全重合的两个三角形全等。 2、边、角分别对应相等的两个三角形全等。,动动脑,1、如果两个三角形有一个相等的部分（边或角），那么有几种可能的情况？这两个三角形一定全等吗？,结论：两个三角形有一个相等的部分（边或角），这两个三角形 。,不一定全等,2、如果两个三角形有两个相等的部分（边或角），那么有几种可能的情况？每种情况下作出的三角形一定全等吗？,结论：两个三角形有两个相等的部分（边或角）。</p><p>3、122 三角形全等的判定(4课时),第3课时 “角边角”和“角角边”判定三角形全等,教学目标,1掌握“角边角”及“角角边”条件的内容 2能初步应用“角边角”及“角角边”条件判定两个三角形全等,重点难点,重点 “角边角”条件及“角角边”条件 难点 分析问题，寻找判定两个三角形全等的条件,教学设计,一、复习导入 1复习旧知： (1)三角形中已知三个元素，包括哪几种情况？ 三个角、三个边、两边一角、两角一边 (2)到目前为止，可以作为判定两三角形全等的方法有几种？各是什么？ 2师在三角形中，已知三个元素的四种情况中，我们研究了三种，我。</p><p>4、例1：C在直线BE上,ABC与ACE的角平分线交于A1,1）若A60，求A1的度数； 2）若Am ，求A1的度数； 3）在（2）的条件下，若再作A1BE、A1CE的平分线交于点A2；再作 A2BE、A2CE的平分线交于A3；以此类推，则A2,A3,.,An分别为多少度?,例6：在三角形ABC中，A最小角，B是最大角，且2B=5A，若B的最大值是，最小值是，求+的值,例7：在三角形ABC中，三个内角满足3A5B,3C2B，试判断 三角形 ABC是锐角三角形还是钝角三角形？请说 明理由。,1、,2、,3、,4、周长为30，各边长互不相等且都是整数的三角形共有几个。</p><p>5、12.2三角形全等的判定第3课时角边角和角角边,R八年级上册,新课导入,一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图，你能制作一张与原来形状大小相同的三角形硬纸板吗？下面我带着这个问题学习三角形的又一个重。</p><p>6、一 议一议 小明踢球时不慎把一块三角形玻璃打碎为两块 他是否可以只带其中的一块碎片到商店去 就能配一块于原来一样的三角形玻璃呢 如果可以 带哪块去合适呢 为什么 1 已知一个三角形的两个角和一条边 那么这两个角。</p><p>7、梯田文化 教辅专家 课堂点睛 课堂内外 期末复习网 12 2三角形全等的判定 第3课时 角边角和角角边 一 新课导入 1 导入课题 一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了 如图 你能制作一张与原来形状大小相同的三角形硬纸。</p><p>8、八年级上册第十二章全等三角形,授课教师：孙金发,12.2三角形全等的判定 第3课时 角边角和角角边,2011人教版,贵州省遵义市播州区龙坪中学,全等三角形的性质:,已学过的三角形全等的判定:,温故知新：,1、三边分别相等的两个三角形全等 (简写成“边边边”或SSS),全等图形:,能完全重合的两个图形叫全等图形,全等三角形:,能完全重合的两个三角形是全等三角形.,全等三角形的对应边相等，对应。</p>