4.6角角的比较

4.6角角的比较Tag内容描述：<p>1、1、度量法比较,ABC=60,DEF=30, ABCDEF,用量角器分别测量出两个角的度数，通过度数大小来判断两个角的大小.,2、叠合法比较,移动一个角使它的顶点和一条边与另一个角的顶点和一边重合，而其余的边在重合边的同侧，通过不重合两边的位置来判断两个角的大小.,ABC<DEF,2、叠合法比较,DE边在ABC的外部，则,ABC=DEF,DE与AB边重合，则,2、叠合法比较,ABCDEF。</p><p>2、4 3 1角与角的大小比较 孟溪中学 刘文锋 教学目标 1 知识与技能 理解角及角的有关概念 巩固平角及周角的认识 2 过程与方法 学会比较角的大小 能估计一个角的大小 在操作活动中认识角平分线 能画出一个角的平分线 3。</p><p>3、4.3.2角的比较与运算(1)角的比较,第四章 图形认识初步,云阳县初二中,1.根据图形会比较角的大小,教学目标：,2.理解角的和差概念,3.掌握角平分线的概念,线段的比较方法,2.以“数” 出发，通过度量长度进行 数值大 小比较。,经过叠合,（AB AC）,（AB = AC）,（AB AC）,以“数” 出发，通过度量长度进行 数值大 小比较。,二、 度量,经过叠合,2.度量,角的大小是由它们的度数确定的,所以比较两个 角的大小，可以量出它们的度数来进行。,60,。,A,O,B,30,。,C,O,D,AOB COD,（从“数”出发）,1,2,A,O,B,B,O,C,顶点与一边重合,练习,1.看图填空,练习,。</p><p>4、角的初步认识 认角 比较角的大小 画角 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一 联系生活 揭示课题 一 寻找生活中的角 二 揭示课题 今天我们一起学习角的初步认识 二 认识角及各部分名称 两条边是直直的 都从顶点出发 这些物品中都有角 一个角有一个顶点 有两条边 一个角有几个顶点 有几条边 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二 认识角及各部分名称 1 指一指哪里有角 绿色圃中小学教育网。</p><p>5、角,4.3,4.3.1 角与角的大小比较,如图，钟面上的时针与分针、圆规的两只脚之间、折扇的扇骨与扇骨之间都给我们以什么样的形象？,这里有许多角,角是由具有公共端点的两条射线组成的图形.,如图，将射线OA绕点O旋转到OB位置时，就出现了角的形象.,因此，我们把一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一位置时所成的图形叫做角.,其中，射线的端点O叫做角的顶点.,始边,终边,角的内部,射线原来所在的位置。</p><p>6、侏儒山中学和谐教育234讲学稿课题：七年级数学科上册 4.3.1 角 课 型：新授 时间： 2017年12月18日 序号： 34 . 编写人：郑小格 审核人：朱四喜 班级 姓名 . 【学习目标】1、理解角的概念，掌握角的表示方法；2。</p><p>7、角的比较,如何比较两条线段的长短？,想一想：,1、度量法：用刻度尺测量线段的长度的方法。,2、叠合法：将其中一条线段移到另一条线段上作比较。,A,B,C,D,A,B,(C),D,ABCD,A,B,(C),(D),AB=CD,A,B,(C),D,ABCD,那么如何比较两个角的大小呢？,一. 度量法：,1、对“中”角的顶点对量角器的中心,3、读数读出角的另一边所对的度数。</p><p>8、角的初步认识,认角、比较角的 大小、画角,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、联系生活，揭示课题,（一）寻找生活中的角,（二）揭示课题,今天我们一起学习角的初步认识。,二、认识角及各部分名称,两条边是直直的， 都从顶点出发。,这些物品中都有角。,一个角有一个顶 点，有两条边。,一个角有几个顶点？ 有几条边？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,二、认识角及各部分名称,1. 指一指哪里有角。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,（ ）,二、认识角及各部分名称,2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ 。</p>