教科版八上
第一节光源光的传播。2.知道光在均匀介质中沿直线传播。知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小.。《声音的产生、传播、波形素材》flash(教科版八上)课件。 教科版八年级物理下册Flash课件。《认识物理学》ppt(教科版八上)课件。第六课公共利益的维护。第二课 理解老师。
教科版八上Tag内容描述:<p>1、第四章在光的世界里,彩霞,极光,谁把世界装扮得如此美丽?,光,第一节光源光的传播,教学目标,知识目标:1.知道什么是光源。2.知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象3.知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小,在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有光源.,思考:什。</p><p>2、教科版八上物理第二章运动与能量测试卷附答案第二章 运动与能量 一、单选题1.下列说法中的最接近实际情况的是( ) A. 学生课桌的高度约为 120cm B. 人骑自行车正常行驶的速度约为 10m/sC. 一名中学生的质量大约为 50kg D. 拉断一根头发的拉力大约为 20N2.(2015滨州)如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程关于甲、乙两车的运动情况,说法错误的是A. 前 10s 内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B. 乙车到达 600m 处所用时间大于甲车达此处所用时间C. 乙车在做匀速直线运动D. 甲、乙两车在 40s 内的平均速。</p><p>3、教科版八上物理第三章声测试卷附答案第三章 声 一、单选题1.下列说法中错误的是( ) A.用声波能粉碎人体内的“石头” ,说明声音具有能量B.光使周围变得明亮,变得温暖,说明光具有能量C.空气的流动形成风,可驱动风力发电机产生电能,说明运动的物体具有能量D.植物的光合作用是把光能转化为动能2.在雷电交加的夜晚,闪电一闪即逝,而雷声却响个不停。这是因为( ) A. 人的耳朵产生的错觉 B. 闪电的速度比雷声的速度快C. 雷一个接一个打个不停 D. 雷声经过地面、云层及山岳的多次反射3.马航 MH370 飞机失联,据报道飞机坠入南印度洋中,。</p><p>4、教科版八上物理第一章走进实验室测试卷含答案第一章 走进实验室一、单选题1.在国际单位制中,时间的主单位是( ) A. 日 B. 小时 C. 分 D. 秒2.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径,如图所示以下说法中正确的是( )A. 所用刻度尺的分度值为 1cm B. 读取图中刻度尺的示数时,视线应与尺面平行C. 测得图中线圈的总长度为 15cm D. 实验中需要数所绕铜丝的圈数3.用刻度尺测物体的长度时,下列要求错误的是( ) 。 A. 测量时,刻度尺不能歪斜 B. 测量时,必须从刻度尺的零刻度线处量起C. 读数时,视线应与尺面垂直 D. 记录测量结果时,必须。</p><p>5、走进实验室 1 10湘潭 12岁的李明一年内明显长高了 他增长的高度可能是 A A 8cm B 8mm C 8dm D 8 m 2 10镇江 如下图所示的实验操作中正确的是 D A 测木块长度 B 测木块质量 C 熄灭酒精灯 D 测液体温度 3 10常州 在学。</p><p>6、声音的产生、传播、波形素材flash(教科版八上)课件 教科版八年级物理下册Flash课件 注:直接按Ctrl键点击你所要下载的课件即可. 可以长期关注blog.sina./s/articlelist_3037097035_2_1.html 44孔明灯 flash课件 .rar 34。</p><p>7、认识物理学ppt(教科版八上)课件 认识物理学 教学目标 1、初步了解什么是物理及其范畴; 2、使学生产生学习物理兴趣。 教学过程 首先在课程开始之前做一个简单的自我介绍及留下个人 __,物理交作业等规矩,科代表等。 树德实验中学初xx级 物理组: 代 洁。</p><p>8、汽化和液化ppt公开课(教科版八上)课件 汽化和液化教学设计稿思维图上什么、怎么上、为什么这么上 万年二中 本节内容于教材中的地位和作用 一、教材分析 教学目标知识技能、过程方法、情感态度价值观 本节内容的重点和难点 引导、演示等方法 二、教法与学法探究、合作等方法 小组讨论,综合观察 三、教。</p><p>9、应该由谁来维护公共利益?,社会学家曾做过这样一个实验:一百亩草地,四个牧羊人,管理者将草地分为五份,四个牧羊人各一份,第五份为公共场地。实验结果:四份个人所有的草地都得到了很好的管理和利用,而公共草地却由于过度放牧而严重退化。,小结:在社会生活中,公共利益不能自动实现,它需要所有社会成员的共同来维护。大至社会组织,小到每一个人,都有维护公共利益的责任。,第六课公共利益的维护,政府的职责非政府组织的。</p><p>10、第三节运动的快慢 运动有快有慢 怎样来描述物体运动的快慢呢 初升高物理课程 运动的快慢 028 87771586 翔哥 夺冠 初升高物理课程 运动的快慢 028 87771586 比一比 谁更快 在相同的时间内 比较物体经过的路程 经过路程长的物体运动得快 初升高物理课程 运动的快慢 028 87771586 在百米竞赛中 运动员甲用10s跑完全程 运动员乙用11s跑完全程 哪位运动员跑得快 在物。</p><p>11、新闻发布会,新闻发布会,挫而不折,积极进取,挫而不折,积极进取,能力目标:增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,掌握战胜挫折的方法。知识目标:知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。,学习目标,有人说在挫折面前有这样三种人,第一种人,遭受了挫折的打击,从此一蹶不振,成为让挫折一次性打垮的懦夫。第二种人,遭受了挫折的打击,并不知道反省自己、总结经验教训,只凭着一腔热血硬拼,往往屡遭失败。第三种人。</p><p>12、八年级政治上册期末复习要点第一课 走进父母1、为什么要孝敬父母?(1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。(2)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。(3)孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。(4)现代社会,孝敬父母是基本的道德规范。2、如何孝敬父母?(孝敬父母,在生活中应做到哪几个方面?)(1)听从父母的教。</p><p>13、第六课 从众与自主一、知识点1.从众现象主要表现为心理从众和行为从众。2.从众具有两重性,具有积极作用,也有消极作用。3.全面地发展自我,特别是增强自主做出合理、负责任的选择和行动的能力,是青少年避免盲目从众的重要途径。4.增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良的诱惑,是青少年避免盲目从众的重要措施。二、问答题1.什么是从众现象。</p><p>14、第十课 顺境与逆境的双重变奏 学习目标 1 以积极的心态把握顺境和逆境 顺境中不懈怠 逆境中保持积极的状态 努力向上2 客观分析顺境逆境的双重意义 正确面对生活中的顺境和逆境3 知识方面 重难点 自主学习 要求 自主仔细阅读教材 用红笔勾划出本课的基本概念 关键词 关键句等 在此基础上归纳总结本课主要问题 并将其标注在课本的相应位置 勾 圈 标注 自主学习 一 找出你认为本课比较重要的句子 关键句。</p><p>15、第四章在光的世界里 彩霞 极光 谁把世界装扮得如此美丽 光 第一节光源光的传播 教学目标 知识目标 1 知道什么是光源 2 知道光在均匀介质中沿直线传播 并能用来解释影的形成 日食 月食等现象 3 知道光在真空中的传播速度 知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小 在漆黑的屋子里 我们什么也看不见 这是由于没有光的缘故 我们要看见物体 必须要有光进入我们的眼睛 必须有光源 思考 什么是光源。</p><p>16、第二课:理解老师,阳光下最灿烂的职业,预习思考题,1、为什么要尊敬老师? 2、在日常生活中如何尊重老师?,我知我师,说说老师一天的工作情况,老师一天为我们做了哪些事?,议一议:教师的职业有哪些特点,你对老师的工作了解多少?,说一说:,教师工作一般具有以下特点: 1.时间长,没有上班、下班的严格界限; 2.事务杂,学习、娱乐、体育、卫生、纪律无一不需要教师操心; 3.强度大,教育教学活动都需要教师充。</p><p>17、第二课 理解老师,第二部分 良师与益友,阅读课本19页的材料,这两个材料分别反映了什么?,材料一:反映出我们进入少年期后,有些同学可能会觉得老师越来越不理解我们,与我们的共同语言越来越少了。 材料二:反映出我们的教师也抱怨学生越来越难教育。 这两个材料共同说明了我们与教师之间出现了不同程度的隔阂,矛盾甚至冲突。,我的烦恼师生之间有矛盾,老师在收作业。某学生没有完成作业,但因为他与这位老师交往甚好。</p>