教科版八上1、2章.doc

走进实验室1（10湘潭）12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是( A )A8cm B. 8mm C. 8dm D. 8m2（10镇江）如下图所示的实验操作中正确的是( D )A测木块长度 B测木块质量 C熄灭酒精灯 D测液体温度3（10常州）在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( B )A1.65m B1.75m C1.85m D1.95m4、为了验证温度对测量结果的影响，王旭用一把分度值是毫米的钢尺测量一本课外书的宽度，然后把尺放在冰箱中，过一段时间后，他从冰箱中取出钢尺再一次测量此书的宽度，这个测量的结果与第一次的相比将会（ A ）A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法比较5、决定测量准确程度的因素是：（ C ） A、被测物体的大小 B、测量技术的高低 C、测量工具的最小刻度值 D、测量环境的优劣6、(09株洲)新生婴儿的身高最接近（ C ）A5 nm B5 cm C5 dm D5 m7、教室里照明用的40瓦日光灯管的长度大约是（ B ）A、10厘米； B、1.2米； C、1.2分米； D、0.12千米。8、关于“误差”下列说法正确的是：AA、采用多次测量求平均值的方法可以减小误差；B、错误和误差都是可以避免的；C、实验过程中那些有误差的值应该被舍去；D、只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差。9、对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是（ B ）A. 任何测量仪器都可以 B. 根据需要选择 C. 规格较大的仪器 D. 精密度较高的仪器10、如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（ D ）11、下图是用厚刻度尺测同一木块长度的四种方法，其中正确的是（ C ）12(08钦州）今年6月1日起,备受关注的”限塑令”正式开始实施.所谓”限塑令”就是在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025 （“dm”、”cm”、”mm”）的塑料购物袋；实施”限塑令”的目的是 。mm 减小能源资源浪费和减小白色污染(或保护环境 AB2310231013（09江西）如图，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正确。答案：A B14、张强同学用右图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的最小分度值是_，所测木块的长度是_cm。mm，3.60cm15、原来乒乓球的直径为 3.8cm，在第四十六届世乒赛改为“大球”所谓“大球”就是在原来的基础上将乒乓球的直径增加了2 ，请你猜想一下改为大球后将会产生什么影响？ 。mm，可能影响球队旋转。实验探究16（09福州市）小明注意家里摆钟（图26）的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图27所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究。实验数据记录如下表：实验次数12345678摆长l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0周期平方T2/s21.21.62.02.32.93.23.64.0图28图26图27（1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越 （选填“长”或“短”）。（2）请根据表中数据在图28中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图像。（3）分析28所示图象，可知实验中用的单摆T2与l成 关系。（4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？ （5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？ 答案：（1）长 （2）如答图5所示 （3）正比（4）可测出单摆来回摆动多次（如30次）的时间，再计算出来回摆动1次的时间。（5）将钟摆的长度调短17（09）温州教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。换成双层玻璃板重复上述实验。(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关。小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 。18、用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。小球质量/克小球速度橡皮筋长度/厘米15慢1015较快1515很快18小球橡皮筋图7（1）小球在桌面作圆周运动时，其运动状态改变 （选填“可能”、“ 一定”或“ 一定不”）。（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越 。（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是 。（4）小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由。（1）一定；（2）长；（3）通过橡皮筋的伸长来显示（或判断、体现、比较、观察等）拉力的大小；（4）实验中存在两个不同变量（或橡皮筋伸长造成圆周半径也发生改变；速度和圆周半径都在发生改变）。19、小红在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同的温度后分别用厚度相同的1、2两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度。实验过程中室温保持不变。他想用这种方法比较两种材料的保温性能。表中给出了在时刻t（单位是分）测得的两个烧瓶中的水温T1、T2的几组数据。根据这些数据在下面的方格纸中作出表示水温与时间关系的图象并回答以下问题：1）哪种材料的保温性能较好？2）当时的室温大约是多少？3）在这些水温数据中，哪一个最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误？ t/分0510152025354555658095110125140155T1/80726459555150413734302624222120T2/80655648433832282624222221212020所得图像如图所示由图可以看到：1第一种材料的保温性能较好因为从两图线的比较可以看到，两种材料同样包裹的烧瓶内，同样温度的满瓶热水比较，第一种材料包裹的瓶内热水温度降低较慢2室温约为203所得数据中，t=35minn时的T1=50最可能是由于测量或记录时的疏忽所产生的错误 运动与能量图21（2011无锡市）如图，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（ C ）A甲火车停在轨道上，乙火车向前运动B两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢C两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢D甲火车向后倒车，乙火车停在轨道上2（2010年山东）人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是（ C ）A进行长短的比较，引入“长度”物理量B进行大小的比较，引入“质量”物理量C进行运动快慢的比较，引入“速度”物理量D进行压力作用效果的比较，引入“压强”物理量3（2010安徽蚌埠）“蜻蜓点水”是常见的自然现象，蜻蜓点水后在平静的水面上会出现波纹。某同学在研究蜻蜓运动的过程中获得了一张蜻蜓点水的俯视照片，照片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间的水面波纹。如果蜻蜒飞行的速度恰好与水波的传播速度相等，不考虑蜻蜓每次点水所用的时间，在下列四幅图中，与照片相吻合的是（ A ）4（10天津）小明身高175cm、质量65kg。针对他的身体条件，估测最接近实际的是（ A ）A他的体积约为65dm3B他的正常步幅约为2m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C他的“1拃”约为40cm（拃：念zh，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D他的“1庹”约为3m（庹：念tu，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）5、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图，则下列说法中正确的是( D )A两人都做匀速直线运动 B两人都不是做匀速直线运动C前2s内，小明跑得较快D全程中，两人跑步的平均速度相同6、一个物体沿直线做机械运动，已知该物体在每秒钟通过的路程都是1m，由此可知（ D ） A、物体一定做匀速直线运动 B、物体一定做变速直线运动C、物体运动的快慢不变 D、物体可能做匀速直线运动，也可能做变速直线运动7、我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞行构成了巨大威胁。鸟与飞机相撞引起机毁是因为( D )A鸟飞行的速度很大 B鸟飞行的速度很小C以飞机为参照物，鸟的速度很小 D以飞机为参照物，鸟的速度很大8、对匀速直线运动的速度公式v=s/t的理解，下列说法正确的是 ( D )A、速度v与路程s成正比 B、速度v与时间t成反比C、当t一定时是地，v与s成正比 D、速度v不随路程s和时间t的变化而变化0123456t/秒36912s/米甲0123456t/秒36912s/米乙9（09上海）P、Q是同一直线上相距12米的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相向而行，它们运动的s-t图像如图，分析图像可知（ C ）A甲的速度小于乙的速度B经过3秒，甲、乙相距4米C乙到达P点时，甲离Q点6米D甲到达Q点时，乙离P点2米10（2011浙江湖州）某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太 湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间速度图像，根据图像分析不正确的是（D）图A紧急刹车发生在8：27B在8：238：27时间段内他驾车匀速前进C在8：208：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时D在8：208：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时11（06年浦东新区）某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程时间图像，如图19所示。观察甲、乙、丙车的图像，回答下列问题：（1）观察分析图C丙车图像可知，丙车在AB段处于 状态（选填“运动”或“静止”）。（2）观察分析甲、乙、丙车运动图像，在前5秒钟内_车运动的较快，它的速度是_米/秒。图19（3）观察分析甲或乙车运动图像，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得出的初步结论是甲或乙车作匀速直线运动，理由是：_。静止；乙；3；甲或乙车通过的路程与时间成正比（或者甲或乙车通过的路程与时间的比值是一个定值；或者甲或乙车在相等的时间内通过的路程相等）。12（2010江苏南通）(8分)在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为 m/s(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同请你猜想影响最大速度的因素可能是 (写出一个影响因素)为了验证你的猜想，简要的做法是 (1)先变大后不变(2分) 0.16(2分)(2)纸锥的质量(1分，其他猜想只要合理均给分) 选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系(其他对应的做法只要合理均给分)(3分)13(2012四川内江)如图所示，是某汽车启动和到达的时间以及 对应的里程表（盘面指示为千米数）的示数。由图可知，汽车行驶的里程数为_Km，平均速度为_m/s。 （小数点后保留一位数字）铅笔纸板甲45cm乙小磁铁小重物14图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物 （填“是”或“不是”）做匀速直线运动；（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：方法1：方法2：以上两次计算方法正确的是 。（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 （写出一点即可）；（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是 （写出一点即可）；20mm乙20mm25mm25mm甲图17 图1815（咸宁）心电图仪（如图17所示）通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1 min内心脏跳动的次数（即心率）。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图18甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/ min。则：（1）根据甲的心率为60次/ min可知，甲每次心跳时间间隔（即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间）为 s；（2）这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？（3）乙的心率为多少次每分钟？解：（1） 1 （2）由图甲可知在1s时间心电图仪输出坐标纸的路程是25mm。据 得v = 25mm/s （3）同一台心电图仪出纸速度相同，由图乙可知乙每次心跳时间间隔出纸的路程是20mm。据 得每次心跳的时间t = 0.8s 故乙的心率 = 60s/0.8 = 75次/ min 16（09嘉兴）某汽车公司组织了一次新车型节油大赛，比赛分两组：第一组使用A型车(排量1.6升)。第二组使用B型车(排量2.0升)。A、B型车外观和体积相同，属于同一产品系列。（1）你认为下列哪些评价方式可以作为比赛评价标准? (填序号)消耗相同体积的汽油，比谁行驶的路程长；行相同的路程，比谁消耗的汽油体积少；行驶相同的路程，比谁用的时间短；用“ ”的比值大小作比较。（2）下表是三位车手的比赛成绩，第一组比赛中最节油的选手是 。（1）（2）陈超（3）从本次比赛数据看， 型车比较节油。（3）A (4)节约能源，降低污染(合理均可)（4）近年来，政府鼓励小排量、限制大排量汽车有什么意义? 17（09温州）检测机构为了检测汽车的刹车性能在同一场地做实验：（1）某车以不同车速行驶时，测得有关数据如图A所示。其中反应距离是指司机发现情况，决定刹车到脚踩在刹车踏板上时，车通过的距离；刹车距离是指脚踩在刹车踏板上，使车减速，到车停时车通过的距离。如果司机以60千米时的速度驾驶，从发现到决定刹车到车停止时，车通过距离为 米。（2）汽车的刹车方式有两种：方式一：刹车时，车轮不能滚动，只能滑行，直至车停。方式二：刹车时，车轮仍保持滚动，但滚动减慢，直至车停。图B反映的是以方式一和方式二刹车所产生的刹车距离的比较。从图中可知，在车速相同时，采用哪种刹车方式刹车后，刹车距离较短? 。（3）检测中，相同的甲、乙两车均以v1速度行驶，甲车采取方式一刹车，乙车采取方式二刹车，刹