教科版二年级科学上册

教科版二年级科学上册Tag内容描述：<p>1、教科版小学科学二年级上册教案（上册）（新教材）地球家园中有什么？教学设计【教学目标】1.科学概念目标：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。2.科学探究目标：能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。3.科学态度目标：愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地球。4.科学、技术、社会与环境目标：意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。【教学重难点】1.教学重点：让学生能大概了解地球（其实是。</p><p>2、教科版二年级上册科学教案第一单元 我们的地球家园1、地球家园中有什么【教材简析】教科书在单元首页展示了一幅在浩渺宇宙中的地球的图片，隐含着本单元的学习重点是地球。同时，图片也暗示地球不是孤立存在的。本单元从宏观上观察地球上的事物和现象，也关注太阳、地球和月亮的关系。这里要说明的是，阳光、空气、云等属于地球家园的事物，而太阳、月亮和星星不属于地球家园的范围。本课是我们的地球家园单元的起始课，也是学生对“地球家园中有什么”获得整体认识的一节课。因此，本节课对于学生后续的学习有着重要的作用，学生只有对“。</p><p>3、4.观察月相,为什么总是看到月球的一面？,观察和记录月相1.观察月相图片、描述月相。,月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。,满月,娥眉月,娥眉月,上弦月,下弦月,凸月,凸月,观察和记录月相2、实际观察和记录月相。,1.根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。,提示：不要忘记在表上写观察日期,2.根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白色纸片贴在黑色纸片上。,提示：不要忘记在表上写观察日期,说一说：,汇报交流观察成果,一、不同夜晚的月相相同吗？,二、连续观察几天，我们观察到的月相是怎么变化的？,知识拓展 月相模拟图,1,2,3,4,5,6,。</p><p>4、我们的地球家园教学内容：本册教学内容包括两大块：我们的地球家园：1地球家园中有什么 2土壤动植物的乐园 3太阳的位置和方向 4观察月相 5 各种各样不同的天气 6 不同的季节 7 做大自然的孩子 材料：1 我们生活的世界 2 不同材料的餐具 3 书的历史4 神奇的纸 5 椅子不简单 6 做一顶帽子 教材分析：“我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三个主要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居民，从遥远的太阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、季节与生命的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为。</p><p>5、各种各样的天气教学设计【教材简析】本课研究的是学生在地球家园中经常能够体验到的各种各样的天气，以及这些天气与我们人类生活的密切联系。教材从“天气会影响和改变我们的家园，天气有哪些变化呢？”这个问题直接聚焦到本课的研究主题，这个问题既点出了“各种各样的天气”的课题，同时也点出了本课的研究内容天气对我们地球家园的影响。在探索环节，首先让学生“说说我们知道的天气”，这是为了了解学生对于天气的前概念。其次，“我们如何区分不同的天气？”这个问题配合“阴”“晴”“雨”“雪”四张天气图片，是为了让学生能够根据。</p><p>6、观察下面的照片，有什么相同点？,这几张照片里的月球有什么不同？,小结,由于月球本身不能发光，月球反射太阳光，因此我们在地球上看到的是月球被照亮的部分，也就是月相。月相是变化的。,4.观察月相,华中科技大学附属小学 熊曳,观察并描述月相,展示课前月相记录并交流,1.不同夜晚的月相相同吗？ 2.连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？,小结,月球由最初的看不见，到慢慢看到半圆的月球，接着可以看见一个圆盘形的月球。慢慢地圆盘形的月球又变成了半圆，只是朝向变了，然后半圆变得越来越小。,拓展了解月相的命名,我们观察的家园。</p><p>7、第1单元 我们的地球家园,1 观察月相,课题引入,有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀,我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。,课题引入,观察月相,探究新知,仔细地观察这几幅月相图，你有什么发现？,上半月 由缺到圆 亮面在右边,探究新知,下半月 由圆到缺 亮面在左边,探究新知,记录方法一：画图方法,探究新知,记录方法二：剪纸方法,讨论交流,1.不同夜晚的月相相同吗？,2.连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？,1.我们看到的月球发亮部分的形状叫（ ）。,基础达标,2.在不同的夜晚，我们看到的月相是（相同，不相同）。</p><p>8、第1单元 我们的地球家园,6 不同的季节,课题引入,欣赏歌四季歌,春天桃花水， 夏天荷花蜓， 秋天桂花酒， 冬天梅花吟； 春天杏花雨， 夏天稻花米， 秋天菊花香， 冬天雪花飞。,探究新知,你能说出图片中不同季节有什么不同的景象？,探索新知,请同学们展示课前收集的有关四季的资料。,在同学们的展示中可以看出，我们的地球家园在不同的季节天气情况有哪些不同？,我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？,讨论交流,在不同的季节，气温不同，动物、植物和人们的衣着有什么变化？,讨论交流,讨论交流,随着季节的变化，气温也发生变化，影响着动植。</p><p>9、第1单元 我们的地球家园,3 太阳的位置和方向,课题引入,猜一猜,有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。,探究新知,各小组分工学习根据太阳的位置辨别方向 注意事项：不要用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。,日气温变化折线统计图,29,25,23,26,22,你认为 一天中（清晨、中午和傍晚）什么时间最热？,讨论交流,太阳能够发光发热，假如没有太阳，世界将会变成什么样子？你能举例说明太阳对动植物和我们生活有哪些影响吗？,讨论交流,阳光，对植物的影响很明显。没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，也就不能生存。,讨。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________地球家园中有什么？教学设计【教学目标】1.科学概念目标：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。2.科学探究目标：能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。3.科学态度目标：愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地球。4.科学、技术、社会与环境目标：意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园。</p><p>11、教科版二年级科学上册 科学概念知识点复习总结 第一单元 我们的地球家园 科学词汇 土壤 月相 天气 季节 春暖花开 春色满园 春意盎然 春回大地 骄阳似火 烈日炎炎 绿树成荫 秋高气爽 秋风习习 硕果累累 北雁南飞 冰。</p><p>12、教科版二年级科学上册教科版二年级科学上册 期末试题期末试题 一、填空题（每空 2 分，共 24 分） 1、 地球家园中有人、 动物、 植物等 （） ， 还有土壤、 岩石等 （） 。 2、一片土地生活着（）植物。 （填“一种”或“多种” ） 3、太阳每天从（）升起、 （）落下。 4、 （）是月球被照亮的那部分的形状。 5、天空中没有云或云很少，阳光充足这样的天气是（） 。 6、树木长出嫩芽的季节是。</p><p>13、教科版二年级科学上册教科版二年级科学上册 期末试题期末试题 一、填空题（每空 2 分，共 24 分） 1、地球家园中有人、动物、植物等（ 生物） ，还有土壤、岩石等（非 生物） 。 2、一片土地生活着（多种 ）植物。 （填“一种”或“多种” ） 3、太阳每天从（ 东边 ）升起、 （ 西边 ）落下。 4、 （ 月相 ）是月球被照亮的那部分的形状。 5、天空中没有云或云很少，阳光充足这样的天气是（ 晴。</p>