教科版九年级

教科版九年级Tag内容描述：<p>1、九年级教科版思想品德期中试题 范围：第一至第四单元 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 1中华民族的发展史是一部（ C ） 。 民族文明的创造史；民族精神的生长史；民族屈辱的历史；民族 发展的探索史。 A B C D 2以爱国主义为核心的中华民族精神的内容包括（ D ） 。 团结统一；爱好和平；勤劳勇敢；自强不息。 A B C D 3在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是（ D ） 。 A发展经济与保护环境之间的矛盾 B物质文明与精神文明建设之间的矛盾 C改革开放与闭关自守的矛盾 D人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。</p><p>2、九年级思想品德月考试题 选择答题卡 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 题 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案 第卷（选择题部分 共 35 分） 一.单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分.在备选答案中,只有一项 是符合题目要求的。) 1、自 1840 年开始，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。其间，无数的仁人 志士进行了种种尝试，如太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等都失败了， 而中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命最终取得了胜利，这说 明（ ） A、 除中国共产党外，其他的革命运动都缺乏伟大的领导人物 B。</p><p>3、教科版九年级政治专题复习提要 专题一 中华文明 【考点扫描】 1、列举中华文明的辉煌成就 2、分析中华文明的地位和作用 3、感悟：中华文明的辉煌成就，让你获得了什么启示?（参考： 中华文明曾在 1 世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步作出了突出贡献； 我们为祖 2 国曾经创造出伟大的文明而感到由衷的自豪，增强民族自豪感、自信心； 要振兴经济-必 3 须依靠科技进步和科技创新，依靠人才，实施科教兴国和人才强国战略，增强自主创新能 力，建设创新型国家； 我们要认真学习科学文化知识，从小树立科技意识，培养创新。</p><p>4、20102011 学年度九年级物理上期末测试题 考生注意：1、本试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟 2、本试卷共 4 大题，35 小题 3、本试卷共四页 一、选择题（每题 2 分，计 44 分） 1、下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动 A、衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味 B、在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道 C、在墙角堆煤，过一段时间，墙表面及其内部靠近表面的一浅层都变黑了 D、看到雪花在空中飞舞 2、做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，下图不属于做功改变物体内能的是 3、小明从右表。</p><p>5、关于“人民当家作主”主题教学案例 教学目标 知识目标：知道我国的一切权力属于人民；人民代表大会是人民行使国家权力的机 关；人民代表大会与其他国家机关的关系；全国人民代表大会的职权；人民代表大会制 度是实现人民当家作主的根本政治制度。 能力目标：能够区分人大与政协的职能，能够注意概念上的区分。 情感态度价值观目标：使青少年从情感上接受人民代表大会制度这一我国的基本政 治制度，关心两会，关心国家的政治生活，培育热爱人民的情感，人民高于一切的价值 观。 教学重点、难点分析 本课教学的重点是人民代表大会制度是人民。</p><p>6、教科版.九年级思想品德.上.期末考试试卷 董桂琴 （考试时间：90 分钟 全卷满分 100 分） 题号 一 二 三 四 总分 一、单项选择（40 分） 1. 下列对中华五千年文明的正确评价正确的有（ ） 中华民族有悠久而辉煌的文明史 中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之 一 中华文明独立于世界文明之外 我们要继承和弘扬中华民族的优秀传统文化 A、B、C、D、 2、对“百年沧桑”的历史描述不正确的是（ ） A、它是指中国近代的历史 B、它是中国沦为半殖民地半封建社会的历史 C、它是贯穿着唯心不屈不挠的百年抗争的历史 D、导致百年沧桑的苦难出。</p><p>7、1 20152015 级九年级物理试卷级九年级物理试卷 A A 卷卷 一、单项选择题（一、单项选择题（2 2 分分14=2814=28 分）分） 1电能表是测量下列哪个物理量的仪表（ ） A电功率 B电压 C电流 D电功 2根据欧姆定律 R U I ，可变形得到 I U R 。对此，下列说法正确的是（ ） A导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B导体电阻的大小跟导体两端的电流成反比 C当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D导体电阻大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 3如图所示，闭合开关后，电流表 A1 示数为 0.9A，电流表 A2 示数为 0.5A，则 21:R R为（ ）。</p><p>8、第九课 一个小山村的生活变迁 合作探究：材料中体现了哪些政府帮助弱 势群体的措施和制度? 小华生活在一个贫困的小山村,村民靠着领取最低 生活保障金生活。近几年来，国家出资帮村里建起了 一座现代化的养鸡场，村民靠养鸡盖起了二层小楼。 村里的孩子都领到了免费的教科书，坐在宽敞的新教 室里上课。小华的哥哥今年考上了大学，拿到了奖学 金。小华的叔叔一直在外打工，几年都拿不到工钱， 自从国家出台了一项措施，那些人再也不敢拖欠他们 的工钱了，叔叔的工友也靠法律援助中心的帮助讨回 了工资。村里还专门建了一座小工厂，专门招收。</p>