教科版思品九年级第三单元关注弱势群体教科版ppt课件

第三单元 同在阳光下 第七课 关注弱势群体 同铺的兄弟 我只想讨回我的工钱 风雨同舟 城市下岗失业人员 为啥把俺的链条剪断？ 慢点，等等我！ 身残志坚 城市的早晨 不是影响市容， 而是我饿了！ 在西安，这一餐 花了36.6万 下雪了 快到家了 欲哭无泪 台风过后竞折腰 地震之后 看了这些图片之后， 你有何感想呢？ 是指依靠自身的力量或能力无法 保持个人及其家庭成员最基本的生活 水准、需要国家和社会给予支持和帮 助的社会群体。 弱势群体 ： 弱势群体的三大特征： 1、弱势群体是其个人及家庭生活 达不到社会认可的最基本标准的 群体； 2、弱势群体靠自己的力量无法改 变目前的弱势地位； 3、要改变弱势群体的生存状况， 需要国家和社会力量给予帮助或支 持。 哪些人群属于弱势群体？ 1、农村贫困人口 2、农民工 3、城市下岗失业人员 4、患病或残疾人群 5、遭受灾祸的人群 6、孤寡老人、孤儿 流浪儿、乞讨人员 1、交通闭塞 2、环境恶劣 3、土地贫瘠 4、文化水平低 5、医疗等无保障 原 因 1、工资待遇低 2、生活工作条件差 3、拖欠工资 4、缺乏医疗保障 5、子女上学难 原 因 1、病痛纠缠 2、医疗费用多 3、生活难以自理 4、就业困难 原 因1、财产损失严重 2、人员伤亡 原 因 1、劳动能力弱 2、生活无保障 3、无人照料与扶助 原 因 （第八课具体讲解） 弱势群体的主体： 1、农村贫困人口 2、收入水平处于最低生活保障 线的城市居民 现阶段我国还存在弱势群体的原因P46 （1）（2）（3）（4） 农民工现状分析 农民工处于何种生存境况？ （1）作为“廉价劳动力”，工资水平低 ，拖欠时有发生。 （2）作为“超时劳动力”，工作时间极 长，超负荷从事繁重工作。 （3)作为“高危劳动力”，社会保障缺失 ，各种安全事故频繁。 “廉价劳动力” “高危劳动力” 二、走近同龄人 下面请阅读P49-P51 让我们一起来感受： 一样的年龄，却有不一样的生活 正在上课的学生 课外时间 贫困的同龄伙伴 “快乐的”学生们 贫困的同龄伙伴 一样的年龄，却有不一样的生活。有一样的年龄，却有不一样的生活。有 的拥有优越的学习环境，有的却只能在简的拥有优越的学习环境，有的却只能在简 陋的教室里上课；有的可以在校园里享受陋的教室里上课；有的可以在校园里享受 与同伴嬉戏的欢乐，有的却过早地背负起与同伴嬉戏的欢乐，有的却过早地背负起 家庭生活的重担家庭生活的重担我们中的一些同龄人我们中的一些同龄人 ，还生活在艰苦的环境中。，还生活在艰苦的环境中。 我也有个家 姐不饿，弟弟吃 小小顶梁柱 挣钱读书去 我要读书 上课了 风声、雨声、读书声，声声入耳 学习 战争中的儿童 不利处境主要指不利处境主要指 ：疾病的折磨疾病的折磨 ；失学的痛苦失学的痛苦 ；贫穷的困饶贫穷的困饶 ；战火的蹂躏战火的蹂躏 。 作业： 1、什么是弱势群体？ 2、弱势群体包括哪些人？ 3、弱势群体的主体是什么？ 4、弱势群体的特征有哪些方面？ 5、现阶段我国还存在弱势群体的原因有 哪些？ 我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 感恩