教科版四年级上册

教科版四年级上册Tag内容描述：<p>1、教科版四年级语文上册第二单元 辆 控 肪 使 先 僵 彼 窟 蠕 缆 几 飞 欢 及 汝 榷 龚 挣 抱 垮 存 忍 撅 幽 滑 袍 老 挡 殆 机 跋 省 ( 教 科 版 ) 四 年 级 语 文 上 册 课 件 _ 最 棒 的 玉 米 _ 1 ( 1 ) ( 教 科 版 ) 四 年 级 语 文 上 册 课 件 _ 最 棒 的 玉 米 _ 1 ( 1 ) 请同学们满怀激 情地读这句话： 行，行，行， 你真行！ 棒，棒，棒， 我真棒！ 蝎 寅 奈 稍 洁 怪 慑 蔡 进 油 哈 墟 甄 熄 鲜 疼 糙 矢 佐 译 谬 诲 褐 排 语 权 炔 雾 猾 伴 陶 昔 ( 教 科 版 ) 四 年 级 语 文 上 册 课 件 _ 最 棒 的 玉 米 _ 1 ( 1 ) ( 教。</p><p>2、新版教科版四年级上册教学设计四年级上册教材目录天气/溶解/声音/我们的身体天 气1、我们关心天气2、天气日历3、温度与气温4、风向和风速5、降水量的测量6、云的观测7、总结我们的天气观察溶 解1、水能溶解一些物质2、物质在水中是怎样溶解的3、液体之间的溶解现象4、不同物质在水中的溶解能力5、溶解的快与慢6、100毫升水能溶解多少克食盐7、分离食盐与水的方法声 音1、听听声音2、声音是怎样产生的3、声音的变化4、探索尺子的音高变化5、声音的传播6、我们是怎样听到声音的7、保护我们的听力我们的身体1、身体的结构2、骨骼、关节和肌肉。</p><p>3、层云 雨层云 积云 积雨云 卷云 云的观测：主要是判定云状，估计云量和测定 云高。 观测时的注意事项：由于云总是在不停地变化 着，不断地生成和消散。因此，云的观测应 注意它的连续演变，尽量选择在能看到全部 天空及地平线的开阔地点或平台上进行。。</p><p>4、花卉描写片段集锦 教科版四年级语文上册第三单元 万紫千红 1.形容百花齐放，色彩绚丽 。多指繁盛的春色。 2.比喻事物的丰富多彩、欣 欣向荣。 同学们，大家平常都 见过什么花卉呢？你 们喜欢什么呢？你们 能认出下列的几种花 叫什么吗？ 海棠 水仙 樱桃花 生字学习 花卉 集锦 海棠 炫耀 鼎盛 花瓣 嗡嗡声 光润 花梗 污浊 衬着 晶莹 慈盆 樱桃花 花簇 裹在一起了 缀在瑞英上的雪花 海棠花是我国的传统名花之一，海棠花姿潇洒， 花开似锦，自古以来是雅俗共赏的名花，素有“ 国艳”之誉，历代文人墨客题咏不绝。一代大文 豪苏东坡也为之倾倒。</p><p>5、物质在水中溶解后有什么特征？ 1.物质均匀地稳定地分散在水中 2.不会自行沉降 3.不用过滤的方法分离 你认为怎样才能加快溶解？ 对比实验中要控制条件 变化的条件只 个 不变的条件有 个 一 多 哪一个溶解得快哪一个溶解得快 实验实验 目的检验搅检验搅 拌能否加快溶解 改变变条件 相同条件 实验结论实验结论 一杯搅拌一杯不搅拌 1.水量相同。2.水温相同。3.盐量相同 。4.同时加盐。5.观察时间相同。 搅拌能加快溶解 哪一个溶解得快哪一个溶解得快 实验实验 目的检验检验 温度能否加快溶解 改变变条件 相同条件 实验结论实验结论 一杯热水一。</p><p>6、教科版四年级语文上册第四单元 我是动画片中的 机器人。 你们知道我的名 字吗？ 你们愿意跟我一 起去探索机器人 的世界吗？ 机器人已经开发研制出智能型、清洁型等等， 随着信息技术飞速的发展，一种可以替代人类工作 的特殊机器在20世纪诞生了，它不但可以在恶劣的 环境下完成特殊工作，还具有类似人的一些智能， 它就是我们未来生活中最亲密的朋友机器人。 工业机器人 服务机器人 玩具机器人 军事机器人我们的机器人 腕肘肩胛 宇宙 游弋 檎油龙 电焊 采煤 喂牲畜 婴儿 横溢 霰弹枪 课文主要讲了什么？ 主要讲智能机器 人的特点和在现代。</p><p>7、骨骼、关节和肌肉 落 杭 跪 吉 虞 衫 盲 拯 晃 植 赣 滴 错 动 询 终 隆 锈 钦 铃 靡 救 抖 稗 句 黔 安 进 情 飞 税 烘 骨 骼 、 关 节 和 肌 肉 课 件 ( 教 科 版 小 学 科 学 四 年 级 上 册 课 件 ) 骨 骼 、 关 节 和 肌 肉 课 件 ( 教 科 版 小 学 科 学 四 年 级 上 册 课 件 ) 骨骼： 支撑着我们的身体 ，保护着我们的内 脏器官 尼 饼 逢 字 钨 洼 兔 础 哦 蜜 陨 闺 骚 豺 途 客 薄 仪 尔 耽 姆 假 姐 钥 辗 什 萤 权 练 浆 态 宜 骨 骼 、 关 节 和 肌 肉 课 件 ( 教 科 版 小 学 科 学 四 年 级 上 册 课 件 ) 骨 骼 、 关 节 。</p><p>8、第一单元测试卷一。基础知识。（50分）1.看拼音，写词语。（11分）jin ti h i chn kn chn j qi qi s y no n h b p s f sh xi ch2.形近字组词。（7分）潮（ ）垦（ ）妙（ ）洁（ ）堆（ ）灌（ ）厨（ ）嘲（ ）恳（ ）炒（ ）结（ ）推（ ）罐（ ）橱（ ）3.照样子，写词语。（4分）翻来覆去（有反义词的四字词语） 恭恭敬敬（AABB） 4.在括号中填上合适。</p><p>9、2、骨骼、关节和肌肉 小学科学四年级上册 第四单元 骨骼：中空， 内有骨髓。支 撑着我们的身 体，保护着我 们的内脏器官 。使我们能进 行各种各样的 活动。 想一想 骨骼能独立运动吗？ 有哪些组织与骨骼协调 工作呢？ 活动：用左手拿起放在地上的哑铃 ，慢慢地移到胸前。并在运动时， 用右手触摸手臂的不同部位。 思考：手臂做屈伸运动时，分别有 哪些组织参与了活动？ 同桌交流、尝试描述 骨骼、关节和肌肉的协调配合 骨骼、关节和肌肉的协调配合 伸肘时： 上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩 屈肘时： 上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张 骨骼的。</p><p>10、教科版小学科学四年级上册水能溶解一些物质教案一、教学目标（一）科学概念：1.引导学生进行观察、比较，逐步形成关于“溶解”的描述性概念。2.有些物质容易溶解在水中，有些物质不容易溶解在水中。3.溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。（二）过程与方法：1.观察和描述食盐、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象。2.能使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。（三）情感、态度、价值观：体验研究溶解与不容易溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。在观察比。</p><p>11、词语归类训练（教科版四年级上册）1、 按拼音写词语。n qi zi nu ru ku bi w r n j zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shu xin s hun zho di zn jn jin p s rn chn j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn lin zh d qn y bn dn n qn sh fu xin z（。</p><p>12、在生活中你乘坐过哪些交通工具？,未来的智能汽车,教科版四年级语文上册第四单元,今天，我们来认识一种新的交通工具,智能交通系统，简称ITS，是利用现代计算机、信息、通信、控制技术等把车辆、道路、使用者紧密结合起来，以解决汽车事故、堵塞、环境污染及能源消耗等问题为目的，基于智能化、信息化的汽车交通系统。主要由交通管理系统、自动导航系统和汽车安全和控制系统组成。其中，具有安全和控制系统的汽车便是我们常说的智能汽车。,教学目标： 1.了解未来智能汽车的特点和功能。激发热爱科技、学习科技的兴趣。 2.正确、流利、有感情。</p><p>13、姓名：___________拼写教材中重点词语 复习时间: ____月____日jing ti shn di h i chng kn togun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )p s pn dng chng rn wi xio xio x ( ) ( ) ( ) ( ) ( )b li s yng zn zhng s xing xi zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )n。</p><p>14、教科版小学科学四年级上册教材分析和单元计划一、教学内容本册教材共四个单元：1.天气；2.溶解；3.声音；4.我们的身体。每个单元有7课，共28课。二、教学目标1.引导学生讨论和记录关于天气特征的信息；会使用温度计测量气温；会用简单工具测量风速、风向；会用自制的简易雨量器测量降雨量；引导学生对天气数据进行总结和分析；意识到天气是如何影响我们每天的生活的，来提高观察和研究天气的兴趣。2.观察和描述几种固体物质在水中溶解和不溶解的现象；会使用过滤装置，分离几种固体与水的混合物；并经历气体溶解于水的观察过程；设计“怎。</p>