教科版小学六年级科学上册

教科版小学六年级科学上册Tag内容描述：<p>1、能量与太阳 教科版小学科学第十一册第三单元 授课：中河街小学 杨亚洪 煤 天然气 石油 我们使用的能量 煤带给我们的信息 它们为什么深藏在地下？是怎么形成的？ 煤层 沉积岩层 煤的形成 沼泽森林覆盖了大片土地， 包括菌类、蕨类、灌木、乔 木等植物。 地壳变化，海平面的上升， 植物被淹没并埋在了地下， 形成地下有机层。 经过漫长的地质作用，在温 度增高、压力变大的地下环 境中，有机层最后转变为煤 层。 石油的形成 生活在远古时期陆地和海洋中的动植物，在它 们死后，躯体埋在地下和海底，逐渐腐烂。沧海桑 田，经过了几百万年的沉。</p><p>2、教科版小学科学六年级上册斜面教学设计 教学目标1.能用木块、木板、小车等简单器材做斜面省力观察实验，并能用测力计等简单测量工具进行测量，采集数据，做好实验纪录；能用简单表格整理有关数据，并尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释；能用自己擅长的方式表述研究过程和结果，并能对研究过程和结果进行评议，与他人交换意见。2.愿意合作与交流；认识到科学是不断发展的；关心日常生活中的科技新产品、新事物；乐于用学到的科学知识改善生活。3.知道利用斜面提升物体时的省力规律，了解斜面原理在生产生活中的应用，知。</p><p>3、新版教科版六年级上册教学设计编写人员：第一单元：浙江省杭州西湖小学教育集团 袁其伟第二单元：浙江省杭州市翠苑第二小学郑维庆 第三单元：湖北省武汉市华中师范大学附属小学 刘峥 第四单元：吉林省长春市汽车区实验校 姜丽娟2007年9月六年级上册教材目录工具和机械/形状与结构/能量/生物的多样性工具和机械1、使用工具2、杠杆的科学3、杠杆类工具的研究4、轮轴的秘密5、定滑轮和动滑轮6、滑轮组7、斜面的作用8、自行车上的简单机械形状与结构1、抵抗弯曲2、形状与抗弯曲能力3、拱形的力量4、找拱形5、做框架6、建高塔7、桥的形状和结构。</p><p>4、小学六年级科学上册复习资料教科版第一单元 工具和机械一、使用工具1 机械 是能使我们省力或方便的装置。2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械 。3用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠杆的科学1像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。2杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。3当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力。</p><p>5、教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元 工具和机械一、使用工具1 机械 是能使我们省力或方便的装置。2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械 。3用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠杆的科学1像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。2杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。3当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力。</p><p>6、教科版小学六年级品德与社会上册复习资料【第一单元：从小学创造】1、（好奇心）是创造的动力。法国作家（法郎士）说过：（好奇心）造就科学家和诗人。 2、（提出问题），是向创造迈出的第一步。（鲁班）根据茅草割破手指而发明了锯子；慕布里奇拍摄奔马的研究成果直接催生了（电影）。 3、人类梦想能够飞翔，从而发明了（飞机）；人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话传说中获得灵感，从而登上了（月球）；人类从鱼潜水得到启发，发明了（潜水艇）。 4、（想象力），是每个渴望创造的人成功的重要条件。（牛顿）发现万有引力，（爱迪生）发。</p><p>7、在我们使用的能量中，煤、石油、天然气是重要的能源。它们为什么深藏在地下，是怎么形成的？,我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。 埋藏的煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉寂的泥沙变成的。煤埋藏在地下也是一层一层的。,煤可能是由植物变成的。 煤是在泥沙沉积过程中形成的。 接下来的远古森林图画及其中的文字又为“煤可能是由植物变成的”提供了进一步的证据。,分析煤带给我们的信息，对煤的形成可以作出怎样的推测？,根据不少证据推测，石油、天然气也与煤相类似，是几亿年。</p><p>8、教科版小学六年级科学上册复习资料第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。2提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。3纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。4研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大实验步骤：把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受。</p><p>9、第二单元 形 状 与 结 构,5、做框架,张营镇中心小学：徐玉荣,一、认识框架结构,高楼框架结构,小木屋房顶的框架结构,建筑中的钢铁框架,厂房屋顶的钢架结构,北京鸟巢,框架结构,像这种骨架式的构造叫做框架结构。,特点：支撑物体，起到柱子和横梁的作用，用的材料少。,二、做简单框架,材料,橡皮筋,筷子,剪刀,试一试，哪种形状稳定好？,这是为什么？,作用在三角形框架上的力,压力,拉力,作用在三角形框架上的力,推力,压力,压力,三角形框架具有稳定性,稳 定,不稳定,四边形框架不稳定,怎样给四边形框架加固呢？,增加的斜杠起什么作用？,上图中小。</p><p>10、使用工具,教科版小学科学六年级上册,这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？,常见的工具,这些工具我们见过吗？,各种各样的工具,如何正确使用合适工具帮助我们呢？,1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。 2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。,科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。,对于简单机械，我们有什么问题？,再 见。</p><p>11、电和磁,大村小学 单华英,教科版科学六上第三单元第1课,1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个现象，为人类大规模利用电能打开了大门。,学习提纲：,1、通电直导线和通电线圈靠近指南针会有什么现象产生？,2、产生这种现象的原因是什么？,实验材料：简单的电路,指南针,【温馨提示】,小组合作实验 指南针放在桌子中间，让小磁针不动 。 把连接好的电路中的一根长导线拉直，靠近指南针上方，导线的方向与小磁针方向一致，手不要碰到指南针。 一个同学按下开关，接通电流，仔细观。</p><p>12、电 和 磁,蛟河市白石山镇中心校 朱宝廉,小学六年级 上,丹麦的物理学家和化学家。,奥斯特,你们认识它吗？ 对它有多少了解？,把电路中的导线拉直靠近指南针的上方，观察指南针有什么变化？,短路时，导线拉直靠近指南针的上方，观察指南针又有什么变化？,用导线在手指上绕10圈左右取下，用胶带固定线圈和引出线。,做一个线圈。,奥斯特的发现对世界的影响,电动机的发明（英国：法拉第 1821） 发电机的设计原理（法拉第 1831） 电报的发明（英国：库克、惠斯通 1837） 电话的发明（美籍：贝尔 1876） 促进了19世纪科技大发展（1801-1900）,送你。</p><p>13、教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1机械是能使我们省力或方便的装置。2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。3用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠杆的科学1像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。2杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。3当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支。</p><p>14、第一单元 机械和工具1 使用工具【教学目标】科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。【教学重点】选用不同工具解决问题【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。【教学准备】记录表（学生）。</p><p>15、教科版小学科学六年级上册教案工具和机械1、使用工具2、杠杆的科学3、杠杆类工具的研究4、轮轴的秘密5、定滑轮和动滑轮6、滑轮组7、斜面的作用8、自行车上的简单机械形状与结构1、抵抗弯曲2、形状与抗弯曲能力3、拱形的力量4、找拱形5、做框架6、建高塔7、桥的形状和结构8、用纸造一座“桥”能量1、电和磁2、电磁铁3、电磁铁的磁力（一）4、电磁铁的磁力（二）5、神奇的小电动机6、电能和能量7、电能从哪里来8、能量与太阳生物的多样性1、校园生物大搜索2、校园生物分布图3、多种多样的植物4、种类繁多的动物5、相貌各异的我们6、原来是相。</p><p>16、新版教科版六年级上册 教 学 设 计 编写人员 第一单元 浙江省杭州西湖小学教育集团 袁其伟 第二单元 浙江省杭州市翠苑第二小学郑维庆 第三单元 湖北省武汉市华中师范大学附属小学 刘峥 第四单元 吉林省长春市汽车区实验校 姜丽娟 2007年9月 六年级上册教材目录 工具和机械 形状与结构 能量 生物的多样性 工具和机械 1 使用工具 2 杠杆的科学 3 杠杆类工具的研究 4 轮轴的秘密 5 定滑。</p><p>17、圆顶形承载压力的特点。,圆顶形可以看着是拱形的组合。圆顶形它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。,球形物体承受压力时的特点。,答：球形在各个方向上都可以看成拱形。 球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固。,复习：,1、像铁塔这样骨架式的构造做 ，,框架结构,能用较少的材料建构巨大的物体，支撑出很大的空间,框架结构的优点是,复习：,2、建筑物的框架。</p>