教科版一年级上册语文

教科版一年级上册语文Tag内容描述：<p>1、教科版一年级语文上册,快乐读书屋,制作人：红星乡三合小学国秋月,石榴娃娃笑了,t mn j b,他 们 己 巴,shliu wwa 石榴 娃娃 linji lchu 脸颊 露出,qing qing de 轻 轻 地,石榴园里生活着许多石榴娃娃， 在整整一个漫长的夏天， 他们总是闭着自己的嘴巴。,石榴娃娃,秋风轻轻地亲了亲他们的脸颊， 石榴娃娃高兴地笑了， 露出一排排小小的红牙。</p><p>2、教科版一年级语文上册教材分析会小 刘海艳本册教材总体上分成4个部分：第一部分，入学教育3课；第二部分，拼音与识字15课；第三部分，识字6组，分别安排在“拼音与识字”及阅读单元后；第四部分，主题单元5个单元。 现将本册教材情况简介如下。 一、入学教育 “入学教育”共有3课，其内容分别为：我们爱学校；语文大课堂；写字读书的姿势。 “入学教育”呈现方式以生动、活泼的图画为主，其编写意图是：1考虑学校教育与学前教育的衔接，在儿童学前口语水平的基础上，引导儿童来到学校新的环境后敢说爱说，初步规范学前语言。2通过观察图画。</p><p>3、短短腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上。肚里声音嘀哒响，提醒我们早起床。,猜一猜,谜底：,小闹钟,认一认,声 音 好 对 读 做 事 要 力 完 再 时 间 爱,比一比,你能发现多音字吗？,1.他是个好人。 2看书是他的喜好。,想一想：,小闹钟好像说了些什么？想想它还会对你说什么？,想一想,：,猜一猜,下面的声音表示什么？你还能说出其他的声音吗？ 哗哗哗 咚咚咚,再见。</p><p>4、窗外小鸟轻点叫师：刚才我们共同唱了一首歌，同学们的歌声甜美动听像一群小鸟在放声歌唱。同学们你们听过小鸟唱歌吗？怎么唱的？好听吗？想不想现在听一听？（放声音）这么好听的小鸟的歌声我们多想再听一会，可是却有一位小朋友让小鸟轻点叫，同学们猜一猜为什么？生：有小孩在睡觉打扰小孩。生：有小朋友在学习，打扰学生学习师：同学们猜了这么多理由，那你们猜的到底对不对呢？下面我们就来学习一首诗，学完了就知道正确的答案了，这首诗的题目叫“窗外小鸟轻点叫”。师：带着疑问快速的把书翻到48页，你们首先自己轻声的试着读一读，。</p><p>5、鞋 教学目标：知识与能力：1、学会“脱、妈、爸、依、闻、安、享、受”8个字，会认“鞋、偎、静、港、湾”6个字。认识4个偏旁。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。过程与方法：练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。情感态度与价值观：通过学习课文，使学生感受亲请，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同营造。教具：生字词卡片、实物投影仪课时：12课时教学过程：基础备课一、谈话导入：1、师：同学们，你们回到家的第一件事是干什么？2、板书课题，读题。二、初读课文，读准字音。1、自由读课文，用不同的记号。</p><p>6、鞋 一、学习目标1、学会“把、哥、爸、依、都、安、享、受”8个字，会认“鞋、脱、船、静、港、湾、温、暖”8个字。认读偏旁“父字头”。2、学习正确、流利的朗读课文。背诵课文。3、通过学习课文，使学生感受亲情，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同营造。二、教学重点：识字写字，学习有感情的朗读课文。三、教学难点：背诵课文；感受亲情，体会家庭的温暖是需要大家共同营造。三、教学过程：第一课时：初读课文，认读生字词，学习诗的第一节。第二课时：一、激趣导入二、复习上节飞果的学习内容三、导读课文，读中感悟（一）。</p><p>7、石榴娃娃笑了教学目标：鼓励学生敢于自己阅读、乐于阅读，同时培养学生的阅读能力。教学安排：一课时教学过程：一、师生谈话，引出课题1.又到快乐读书屋的时间了。今天，我们在读书屋中能体验到哪些快乐呢？首先请同学们看老师手中拿的是什么水果呢？（石榴。）出示“石榴”的词语卡片。2.跟老师一起读（石榴）。同学们看老师手里的这两个石榴有什么不同？（生：有一个石榴是闭着嘴的，有一个石榴是张着嘴的。）张着嘴的像不像在笑啊？（像）今天我们就来学习一篇关于“石榴”的诗歌。板书课题，先板书拼音、再板书生字。过渡：石榴娃娃什。</p><p>8、小闹钟,短短腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上。肚里声音嘀哒响，提醒我们早起床。,猜一猜,谜底：,猜一猜,短短腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上。肚里声音嘀哒响，提醒我们早起床。,谜底：闹钟,猜一猜,小闹钟 滴滴滴，滴滴滴， 小闹钟，声音急。 好像对我说： “读书做事要努力， 功课做完再游戏！” 滴滴滴，滴滴滴， 小闹钟，声音急。 好像对我说： “时间一去不回来， 我们对它要爱惜。”,认一认,对 读 做 事 要 完 时 爱,小闹钟 滴滴滴，滴滴滴， 小闹钟，声音急。 好像对我说： “读书做事要努力， 功课做完再游戏！” 滴滴滴，滴滴滴， 小闹钟。</p><p>9、教科版一年级语文上册教案 小闹钟 1通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。 2识字14个，渗透性识字。 3通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识、创。</p><p>10、识字六（2）,身边 处处 当心 用电 牙膏 中秋 宝宝 足球 风车 超市 丁香 汉水路,身,心,处,用,当,牙,中,足,宝,车,市,丁,路,汉,中,心,用,牙,足,车,米,市,丁,中：中年 中文 中间 中学 心：小心 中心 心头 用：用力 有用 自用 公用 牙：牙口 门牙 牙刷 牙齿 足：自足 手足 不足 足球 车：马车 火车 包车 水车 米：大米 米尺。</p>