教科版语文一年级上册识字

教科版语文一年级上册识字Tag内容描述：<p>1、s n zu y n ji q s nc n 山村 y q rs nl 一去二三里 y nc ns w ji 烟村四五家 t ngt ili q zu 亭台六七座 b ji sh zh hu 八九十枝花 去 七 里 五 六 四 九 八 十 q l w li s ji b q sh 去 七 里 五 六 四 九 八 十。</p><p>2、欢迎来访，敬请指导！,识字三,教科版一年级语文上册第五单元,欢迎来访，敬请指导！,学习目标,1.认识本课生字。 2.正确书写本课生词。 3.认识各种家用电器。,欢迎来访，敬请指导！,跳,着,生字学习,欢迎来访，敬请指导！,游,闪,欢迎来访，敬请指导！,灯,房,欢迎来访，敬请指导！,间,柜,欢迎来访，敬请指导！,视,沙,欢迎来访，敬请指导。</p><p>3、骆宾王,咏鹅,骆宾王,鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。,白毛浮绿水，,红掌拨清波。,猜谜语：,头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子，脚登一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。,谜底,鹅,骆宾王(约683？），唐文学家。州义乌(今属。</p><p>4、n zu f ngzizu pi oliang 6哪座房子最漂亮 n zu f ngzizu pi oliang6哪座房子最漂亮y zu f ngli ngzu f ng一座房 两座房 q ngq ngdew b ib ideqi ng青青的瓦 白白的墙 ku nku ndem nd d dechu ng宽宽的门 大大的窗 s。</p><p>5、画 我会读 远色近听无声春还人来惊 yu ns j nt ng w sh ngch nh i r nl ij ng 远色近听无声春还人来惊 远色近听无声春还人来惊 远看山有色 近听水无声 春去花还在 人来鸟不惊 画 远看 山 有色 近听 水 无声 春去 花。</p><p>6、山村l教学随笔第一课时一、 兴趣导入。二、 指导看图说图意。1、 图上画的是什么？你是怎么知道的？2、 这是个离我们不远的小山村，只要走上二三里就可以到达，再看看有几户人家。3、 这里住的人家不多，只要四五家。再数数看，图上有几座亭台楼阁？4、 花多吗？数得清吗？三、 初读课文。1、 学生照拼音自读古诗。2、 指名分句朗读，齐读课文。四、 学习生字。1、 出示投影：（书后生字）2、 齐读生字。3、 教师带领学生在文中把生字一一画出来，再读一读。五、 指导写字。1、 认识笔画，提示写法。2、 教师范写。3、 学生描红，教师巡回。</p><p>7、sn,zu,yn,ji,q,sn cn,山 村,y q r sn l,一 去 二 三 里，,yn cn s w ji,烟 村 四 五 家。,tng ti li q zu,亭 台 六 七 座，,b ji sh zh hu,八 九 十 枝 花。,|,|,|,|,去,七,里,五,六,四,九,八,十,q,l,w,li,s,ji,b,q,sh,去,七,里,五,六,四,九,八,十,田字格，四方方， 写好。</p><p>8、识字五,尘,chn,小,土,尖,jin,小,大,小组讨论。,读一读,一火灭,mi,林,ln,森,sn,人,人,cng 从,人 人 人,zhng 众,尘尖 灭明 林 森 从 众,读一读,猜一猜,我会读,笔尖 竹林 森林 明天 尘土 灭火 树林 群众,歪,歪歪扭扭,晃,品,晶,晃眼睛,品茶,亮晶晶,不 正,日 光,三 口,三 日,读读想想。</p><p>9、识字四,教科版一年级语文上册第五单元,匹,条,生字学习,鸭,辆,别,差,苹,蕉,萝,梨,柿,桃,一头牛，两匹马， 三条大鱼四只鸭。 五本书，六张画， 七棵果树八个瓜。 九架飞机十辆车， 数量千万别说差。,还有很多 一座大楼、三片树叶、两枝笔,拓展思维,苹果 李子 香蕉 菠萝 白梨 橘子 柠檬 西瓜 葡萄 柿子 草莓 石榴 杏 桃,市场上的水果真多呀！,我会组词： 西：光亮、亮光 头：书包、书桌 香： 画： 草： 只： 石： 瓜：,再见。</p><p>10、识字二l 识字 2教学随笔第一课时一、 导入今天我们来学习一篇与体育运动有关的识字。板书课题：识字 2。二、 指导看图1、 你知道哪些体育运动？你最喜欢什么运动项目？2、 老师这里也有一些体育运动的图片，你们知道它们的名称吗？老师出示插图，学生说名称。三、 学习韵文1、 学生自读韵文。（1） 小朋友，图上的这些运动项目你都会说吗？表示它们名称的字你多认识吗？出示12个词语，请小朋友借助拼音读一读，比一比，谁读得准。（2） 这些词语中，哪些字的读音不容易发准，要注意的，四人小组相互说一说，再一块儿读一读。2、 小黑板出。</p><p>11、识字五l 教学过程:教学随笔第一课时一、 创设情境1、 看图提问，说说图上画的是什么地方。2、 你们觉得图上的大海美不美呀？今天我们就一起去大海边领略一下大海的风光，好吗？二、 指导看图，练习说话1、 谁来说说海边都有些什么？相机出示：沙滩 贝壳 脚丫。想象一下走在沙滩上会有一种什么样的感觉。贝壳是什么样子的？这脚丫是谁的？他们的心情怎样？2、 那么在海面上又有些什么呢？相机出示：海鸥 浪花 海风。3、 你们觉得大海美吗？为什么？三、 借助拼音，读准字音1、 在小组里自己轻声读读这些生字词。2、 指名读，正音。3、 齐读。</p><p>12、画,我会读,远 色 近 听 无 声 春 还 人 来 惊,yun s jn tng,w shng chn hi,rn li jng,远 色 近 听 无 声 春 还 人 来 惊,远 色 近 听 无 声 春 还 人 来 惊,远 看 山 有 色，,近 听 水 无 声。,春 去 花 还 在，,人 来 鸟 不 惊。,画,远看/山/有色， 近听/水/无声。 春去/花/还在， 人来/鸟/不惊。</p><p>13、识字六l 教学过程:教学随笔第一课时一、 导入新课二、 看图学词语1、 出示插图，图上有什么？2、 你在哪儿见过的？是什么样的？向大家介绍一下。三、 借助拼音，读准字音1、 学生自地课文。要求：看清音节，读准字音。2、 指名读，正音。车：翘舌音。林：声母是l，不是n。3、 齐读。四、 图文结合，巩固词义1、 做“找朋友”的游戏，要求学生把字卡贴在相应的图旁边。2、 自读韵文，说说现代化城市还有哪些变化。五、 诵读韵文3、 齐读韵文，想象现代化城市的新面貌。4、 教师指图引导背诵。5、 学生看图自由练习背诵。6、 指名背诵。6、。</p><p>14、1 识字五 教科版一年级语文上册第七单元 2 尘 ch n 小 土 3 尖 ji n 小 大 4 小组讨论 5 一火灭 mi 6 休 7 林 l n 8 看 9 森 s n 10 人 人 c ng从 11 人人人 zh ng众 12 尘尖灭明林森从众 读一读 13 我会读 笔尖竹林森林明天尘土灭火树林群众 14 歪 歪歪扭扭 晃 品 晶 晃眼睛 品茶 亮晶晶 不正 日光 三口 三日 读读想想 15。</p><p>15、识字四,教科版一年级语文上册第五单元,匹,条,生字学习,鸭,辆,别,差,苹,蕉,萝,梨,柿,桃,一头牛，两匹马，三条大鱼四只鸭。五本书，六张画，七棵果树八个瓜。九架飞机十辆车，数量千万别说差。,还有很多一座大楼、三片树叶、两枝笔,拓展思维,苹果李子香蕉菠萝白梨橘子柠檬西瓜葡萄柿子草莓石榴杏桃,市场上的水果真多呀！,我会。</p><p>16、1,识字五,教科版一年级语文上册第七单元,2,尘,chn,小,土,3,尖,jin,小,大,4,小组讨论。,读一读,5,一火灭,mi,6,林,ln,7,森,sn,8,人,人,cng从,9,人人人,zhng众,10,尘尖灭明林森从众,读一读,11,猜一猜,12,我会读,笔尖竹林森林明天尘土灭火树林群众,13,歪,歪歪扭扭,晃,品,晶。</p><p>17、教科版小学语文一年级上册教案 识 字 一 （一）山村 一、教学目标： 1、复习巩固汉语拼音。 2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。 3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。 4、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。 二、教学重点： 1、认字写字。 三、教学难点： 1、辨认“八、入”和“九、几”。 四、教学准备： 生字卡片、插图、与本课数字有关的图片。 五、课时安排。</p>