酵母菌种群数量

酵母菌种群数量Tag内容描述：<p>1、第四章 种群和群落,考纲考点,江苏近五年生物高考题,命题趋势,由上述分析可以看出，近五年的江苏高考主要考察种群的数量变化和群落的结构，多以选择题的形式进行考察。种群的数量变化曲线，探究酵母菌种群数量变化的实验，进一步分析影响酵母菌种群数量变化的因素等内容，仍是2014年高考命题淀粉主要着眼点。,一、种群:,(一)概念：在一定的空间和时间内的同种生物个 体的总和。,(二)要点：,1、种群也是物种的进化单位,2、种群也是物种的繁殖单位,考点1种群的特征,物种具有一定形态、生理特性及一定自然区域能互相交配的生物类群。是生物学。</p><p>2、探究：培养液中酵母菌种群数量的变化,目的要求 1、学习利用血球计数板进行微生物计数的方法 2、实验探究培养液中酵母菌种群数量的变化 3、注意样方法的应用 4、体会影响种群数量变化的因素,1、酵母菌的繁殖方式主要是:,2、酵母菌的呼吸方式是:,兼性厌氧(可进行有氧呼吸和无氧呼吸),回顾思考:,出芽生殖,3、酵母菌的培养条件要注意那些问题?,比如要用适宜的温度培养,调节好PH值,溶氧量的控制等。,例如：酵母菌的种群数量在营养条件有限的情况下呈S型增长。,探究：培养液中酵母菌种群数量的变化,介绍:血球计数板的构造,1、血球计数板：可用来。</p><p>3、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 材料用具 材料 酵母菌贮用培养液 无菌葡萄糖溶液 无菌水 用具 血细胞计数板 盖玻片 有螺旋盖的试管 滴管 移液管 试管架 记号笔 直尺 坐标纸 显微镜 一 提出问题 在封闭的环境中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的 养分会影响酵母菌种群的数量吗 温度会影响酵母菌种群的数量 二 作出假设酵母菌种群的数量随培养时间的延长而呈S型增长 或酵母菌种群的数量随培养时间。</p><p>4、培养液中酵母菌种群数量的变化,方案设计过程,（一）提出问题：培养一种酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？ （二）作出假设：环境中的资源和空间有限的条件下，酵母菌种群的数量呈S型增长。 （三）设计实验 全班同学分成甲、乙、丙等若干实验组。 分别用等量培养液，在相同适宜环境中培养等量酵母菌。 每天用血球计数板，采用抽样检测的方法计数一个小方格内的酵母菌数量并作记录，连续7天。 7天后，各组向全。</p><p>5、完成实验,酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？,提出问题,作出假设,设计实验,分析结果，得出结论,变量如何控制？,探究培养液中酵母菌种群数量 的动态变化,该探究活动中涉及4个科学方法： （1）数学模型法； （2）抽样检测法； （3）显微观察法； （4）微生物培养法。,1,学习交流PPT,探究培养液中酵母菌种群数量。</p><p>6、完成实验,酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？,提出问题,作出假设,设计实验,分析结果，得出结论,变量如何控制？,探究培养液中酵母菌种群数量 的动态变化,该探究活动中涉及4个科学方法： （1）数学模型法； （2）抽样检测法； （3）显微观察法； （4）微生物培养法。,探究培养液中酵母菌种群数量 的动态变化,关。</p>