角色游戏教案

角色游戏教案Tag内容描述：<p>1、幼儿园儿中班角色游戏教案：蛋糕店游戏主题：蛋糕店活动目标： 1、引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作。 2、游戏中有简单的角色语言和行为。 3、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 4、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 5、进一步深化各个主题游戏主题：蛋糕店活动目标：1、引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作。2、游戏中有简单的角色语言和行为。3、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。4、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交。</p><p>2、幼儿园大班角色游戏教案1、 活动主题：娃娃餐厅2、 活动成员：大班幼儿3、 活动目标：1、激励幼儿参加角色游戏，对游戏产生浓厚兴趣;2、让幼儿了解游戏中角色的性质并学会协商分配角色；3、幼儿明确自己扮演的角色，能够坚守岗位；4、培养幼儿的动手能力，语言表达能力以及合作能力；5、培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。4、 活动难点：幼儿喜欢游戏，对游戏产生兴趣。5、 活动重点：幼儿能够融入游戏，扮演自己的角色，突出主题。6、 活动准备：1、物质准备：各种餐具、炊具和灶具，桌椅，各种蔬菜玩具和肉类食品（幼儿上次自制的)，。</p><p>3、角色游戏：风味小吃店（二）教案活动目标：1、学习扮演风味小吃街中的厨师、服务员、顾客等各种角色，并用不同的动作语言表情去表现角色，体验游戏的快乐。 2、自主的选择各种道具和辅助材料进行制作。 3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。活动准备：了解几种小吃的简单制作方法，并讨论替代物的使用制作各种小吃所需要的材料、工具活动过程：1、以回忆的方式引题：师幼共同回忆上次活动的情况，引导幼儿讨论这次怎么玩玩的更好。 2、引导幼儿讨论分工，为风味小吃店开张做准备 幼儿自己分组，选择自己最喜欢的小吃进行制作。 教师。</p><p>4、活动名称：乖乖宝贝 （中班）活动目标：1、幼儿能够在游戏活动中体验到不同职业的角色快乐。2、幼儿可以在游戏中更进一步了解超市、医院的商业功能，及其基本组成结构。3、幼儿通过对角色游戏中角色的扮演，能够更加有礼貌的进行人际沟通。活动准备：护士帽 、听诊器、体温计、零食、玩具、收款机、糖葫芦活动过程：1、引发式导入提问（1） 老师说“小朋友们，你们有没有玩过娃娃家的游戏啊？你们都扮演的是什么角色呢？小朋友们有没有去过超市医院？那里面都有什么人呢？”（2）提问后老师开始给大家看准备好的角色扮演的物品，并与小朋。</p><p>5、优秀小班角色游戏教案小超市活动目标：1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。活动准备：营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程：1、简单讲述上次”超市”的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。（1）在超市中，不能按类收拾游戏材料。（2）个别幼儿不懂得礼貌待客。（3）游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。。</p><p>6、角色游戏教案游戏内容：超市、菜市场、风味小吃、医院、娃娃家、建筑师等。菜市场：一、活动目标：1、让幼儿知道菜市场中的各角色，了解各角色的职责，认识各种蔬菜的名称及营业工作情况。2、引导幼儿不断丰富游戏的主题和情节，创造性地反映现实生活。3、引导幼儿在游戏中使用礼貌用语，懂得互相谦让等良好品德。 活动准备：二、活动准备：经验准备：请家长带幼儿去本地的菜市场了解菜市场的情况。材料准备：游戏用的称、纸币、买菜人员的帽子、围兜、以及纸箱、塑料筐、各种自制蔬菜等。娃娃家的各种物品、各种书，书架等。三、活动过程。</p><p>7、角色游戏：商店（一）活动目标：1知道商店的基本玩法, 通过讨论，提升幼儿对待顾客的经验与态度，能创造性地表现周围的生活。2通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。3学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识，培养幼儿良好的交往意识。4巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。活动准备：1物质准备：师幼共同收集商店中所需的各种商品，电话亭，表演区中的服装、表演道具等角色所需的物品。2经验准备：幼儿有过和爸爸妈妈一起逛商店、打电话、表演的生活经验。重点。</p><p>8、角色游戏教案小吃店及反思【活动目标】 1、能运用语言进行角色间的交往。 2、初步了解扁食的制作步奏，愿意动手尝试制作扁食。 3、在游戏中体验扮演角色的乐趣。 【活动准备】 知识准备：与爸爸妈妈一起到“小吃店”参观、品尝，并重点观察、记录下厨师、服务员、收银员之间的语言交流。 材料准备：小吃店增加厨师帽头饰，围裙，扁食等。 【活动过程】 一、师幼讨论上节课的不足： 模拟电话声：叮铃铃 师：电话响了，是谁打来的电话呢？（教师假装接电话） 师：刚才我接到一个电话，是小吃店顾客打来的，她说前几天来我们小吃店吃东西，发。</p><p>9、在角色游戏中教案目标培养幼儿在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。准备创设各种活动角，如娃娃家角、表演角、商店角、医院角等。过程1、选择游戏内容让幼儿自由讨论，选定游戏内容、游戏伙伴，确定游戏主题和玩法。幼儿与教师交谈，说出自己想参加哪个活动角的活动，为什么？2、分配角色能大胆地讲出自己想承担的角色，并征得其他小朋友的同意。 例如：“我想当妈妈，你们同意吗？”，“我想当值班经理，你们同意吗？”分配角色时，能运用语言调节自己与他人的关系，即当几个幼儿争当同一个角色时，能通过协。</p><p>10、角色游戏的教案一、情况分析经过第一阶段，一人一娃娃两人一娃娃学做爸爸妈妈后，幼儿的角色意识有了初步萌芽。他们开始沉浸到游戏中，有的像模像样地用奶瓶给娃娃喝牛奶，有的抱着娃娃开始“窜门”，还有的会对着娃娃小声嘀咕“宝宝乖”。同时，大部分幼儿已经知道假的勺子不能真的放进嘴里，并常会用“这是假的呀”说明自己的游戏行为与现实的区别。十月以来，按平均4至5人计算，开设了7个娃娃家。但是，常常可以看到：有的娃娃家挤着7、8个人，有的则只有2、3个人；有的娃娃家出现好几个爸爸妈妈；大部分娃娃家餐具物品乱摆乱放、散落。</p><p>11、游戏活动名称 迷你小社会 任继红 交城县机关幼儿园 一 活动目的 1 明确角色职责 懂得按职责扮演角色 2 学会合理布置场所 具有以物代物的能力 3 进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色 4 继续培养幼儿在游戏中轻。</p><p>12、中班角色游戏教案 理发店 一 活动目标 1 进一步掌握理发程序 尝试给顾客 染发 2 主动与顾客交流 学会招待顾客 二 游戏准备 1 经验准备 幼儿对理发的程序有一定的了解 懂得基本的礼貌用语 2 物质准备 增设招待区的水。</p><p>13、中班角色游戏 医院 宋爱清 大同县机关二幼 活动内容 角色游戏 健康医院 活动目标 1 让小朋友初步了解医生和护士的工作 并认识几种常用的医疗器械 听诊器 体温表 输液器 注射器 2 教育小朋友要讲卫生 预防疾病 活动。</p><p>14、角色游戏 风味小吃店 二 教案 活动目标 1 学习扮演风味小吃街中的厨师 服务员 顾客等各种角色 并用不同的动作语言表情去表现角色 体验游戏的快乐 2 自主的选择各种道具和辅助材料进行制作 3 养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯 活动准备 了解几种小吃的简单制作方法 并讨论替代物的使用 制作各种小吃所需要的材料 工具 活动过程 1 以回忆的方式引题 师幼共同回忆上次活动的情况 引导幼儿讨论这次怎。</p><p>15、工作总结范文 党支部工作总结 大班游戏教案 角色游戏 活动目标 1 能够明确自己所扮演角色的职责 并能监守岗位 2 能够使用礼貌用语 较安静地游戏 活动内容 娃娃家 医院 理发店 菜场 银行 公共汽车 超市 活动过程 一 引导语 小朋友 今天我们又要来玩娃娃家了 你们高不高兴啊 上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊 李子恒小朋友玩得可棒拉 他啊 本来是娃娃家的爷爷 可是后来他看到医院的医生不够了 那是。</p>