教师的职业素养

教师的职业素养Tag内容描述：<p>1、第一章 教师的思想素质 第一节 概述 一、教师思想素质的涵义：是指教师通过接受一定的教育和参加教育实践活动，经过自我锻炼、自我教 育、自我陶冶后升华、内化为自身稳固的道德规范和道德行为的素质或能力。 二、教师思想素质的内容及特征 （一）教师思想素质的内容：1、献身教育，甘为人梯；2、热爱学生，诲人不倦；3、严于律己，为人师 表；4、严谨治学，勤于进取；5、尊重学生家长，与其密切配合。 （二）教师思想素质的特征：1、榜样性 2、自觉性 3、广泛性 4、潜渗性 三、教师思想素质对教师专业发展的作用：1、教师思想素质是教师。</p><p>2、教师职业素养,涡阳第一中学 周广健 邮箱: zgahgyyz163.com,2011.2.23胡锦涛在中共中央政治局第二十六次集体学习时强调 全面落实国家教育改革和发展规划纲要 努力开创我国教育事业科学发展新局面,教师是人类灵魂的工程师 教师是辛勤的园丁 教师像蜡炬，燃烧了自己，照亮了别人. 教师是给天使缝补翅膀的人，一日为师，终身为友。,教师是一本书，打开让学生读的书，读人生、读知识、读修养、读智慧。读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月，读你的感觉像春天。你是一部喜悦的经典，你的一切移动，都左右学生的视线。,现代教师：一条奔涌不息的。</p><p>3、College Management 院校管理 HUMAN RESOURCE MANAGEMENT P.197 摘要：高等职业教育师资队伍建设效能优化、 提升的有效 途径， 可以通过全面分析教师的优势与不足， 进行针对性的培 训培养和职业生涯设计来实现。 因而， 深入研究教师所具备的 素质要素及其结构， 是提升教师教学能力、 教学效果， 指导职业 生涯规划和发展的重要依据。 关键词：职业院校 师资 素质 要素 教育部高等教育司在 高等职业教育师资队伍建设情况报 告 中， 针对高等教育的师资队伍建设， 明确提出 “存在制度真 空， 高职教师入职标准与 双师 教师培养培训制度。</p><p>4、教师要具备哪些职业素养合江县教师进修校赵廷莲邮箱 hjjysztl 中共中央 国务院召开的全国教育工作会议 月 日至 日在北京举行 这是新世纪以来党中央 国务院召开的第一次全国教育工作会议胡锦涛总书记 温家宝总理作了。</p>