教师奖惩制度
教师奖惩制度。教师奖惩制度。特制订本校教师奖惩制度如下。为鼓励教师积极工作。学校教师奖罚制度。教师加奖100元。一、根据学校《教师考核实施办法》。特对我部教师制定基础科学部教师奖惩制度。特制定教师工作奖惩制度。
教师奖惩制度Tag内容描述:<p>1、教 师 奖 惩 制 度一、教学常规管理制度及奖惩1、学校教务处要按期进行 三查”工作:即一查教师备课;二查教师作业批改;三查听课记录.检查以每月一次为标准.2、检查备课必须以任课教师制定的教学计划为依据,检查是否做到了提前一周备课的要求.没有达到提前一周备课要求的,每次处罚50元.3、教师批改作业要做到有批有改,作业量要适中,不允许过少.每周作业批改要求不少于四次,读背另行布置.没有达到一周批改四次作业要求的教师,每次处罚50元。4、作业必须全批全改,作业批改要及时,应做到不过日、作业批改要标明日期。各类作业批改一律用红笔。</p><p>2、教师奖惩制度为提高我部教师的业务水平,促进教学的顺利开展,督促、激励教师积极向上和自我约束的工作作风,深化教学改革,提高教学质量,特对我部教师制定基础科学部教师奖惩制度。奖励制度:1、对积极参加政治学习,做到教书育人、为人师表,且教学效果优秀者,每学期评2-3人给予表彰和奖励。2、积极参加学院、教学部组织的各项活动,工作业绩突出者,给予表彰和奖励。3、为了鼓励教研室教师进行课程建设,我部对于在课程建设方面取得成绩的教师和教研室将给予适当的奖励。4、对获国家、省、市级有关教学成果的教师上报学院,同时给予。</p><p>3、教师考核奖惩制度为了正确评价教师的德才表现和工作实绩,完善教师职务聘任制,激励督促教师提高政治业务素质,认真履行职责,并为其晋升、聘任、奖惩、培训、提供依据,根据有关文件精神,结合我校实际情况,制定本规定。一、考核原则考核要坚持客观公正、民主公开、政治思想考核与业务考核并重、注重实绩的原则。二、考核范围本校在编在岗的所有教师均属考核的范围。对下列教师不予考核:本年度外出学习的;探亲、休假超过本年度半年的;借调外单位(个人要求借调),但未按规定完善手续的。三、考核的内容和标准1考核的内容包括德、能。</p><p>4、中心校教师奖惩制度特征码tUHCePBuLnNifmydJxTy中心校教师奖惩制度 在xx镇中心总校召开了学初校长及教导工作会议后,我校组织教师会议对会议精神进行了传达,对总校今年的安排部署进行了认真的学习,会上我校全体教师针对乌丹镇中心总校教学工作奖惩制度和关于学困生的考核修改意见展开了讨论,我校全体教师一致认为,乌丹镇教育教学奖惩制度,在几年来的实践中,的确起到了鼓励先进,鞭策后进的作用,使教师在教育教学工作中,有章可循,有目标可奔,在乌丹镇教育教学的发展发展过程中,起到了极大的促进作用。可以说是一个比较完善的奖。</p><p>5、中学教师奖惩制度(自颁布之日起实施)为鼓励教师积极工作,为提高教育教学绩效,为创设学习型的学校,为建设实事求是、勇于接受挑战的人文精神,特制定本职员奖励办法。 1、设奖种类: (1)教育创新奖:面向个人或项目合作组,每学年评选一次;一等奖、二等奖、三等奖若干名,奖金分别为600元、400元、200元; (2)优质教育教学奖:面向个人,每学年评选一次;奖金400元; (3)优秀教师:面向个人,每学期评价一次;名额为职员总数的20%,奖金500元; (4)优秀教研组:以科组为单位,每学期评奖一次;2名,按照人均200元颁发奖励活动。</p><p>6、教师考评奖惩条例(二OO六年九月修订)第一章 总则第一条 为激励先进、鞭策后进、强化管理、提高教育教学质量,根据学校章程,制定本条例。第二条 考评和奖惩坚持公开、公平、公正的原则,全面客观注重绩效,奖罚分明。第三条 本条例适用对象为本校全体教师及教师集体。第二章 考评第四条 考评是指对教师工作过程中的表现和工作绩效的检查和评价。第五条 对任课教师的考评:工作表现的考评,依据睢宁县树人初级中学师德规范细则和睢宁县树人初级中学教学工作条例,由学校进行检查、抽查,对表现突出者予以表扬,对违规、失职行为除批评戒。</p><p>7、学校教师奖罚制度为激励教师争先创优,提高教育质量,为学校争得荣誉而努力工作,特制订此办法,以资鼓励。一、荣誉奖1优秀教师、优秀党员、优秀教育工作者、优秀党务工作者、优秀班主任奖。每学期评选一次,“三优”指标不超过教师的10%,每人发给荣誉证书及奖金100元。上报县“三优”人选从校级“三优”中推选。评为县级“三优”教师加奖100元。2先进集体奖。每学期评选二个先进年级组、二个先进教研组(分一等奖、二等奖),一等奖1个,奖金200元,二等奖1个,奖金100元,奖金的20%发给年级组长或教研组长(小学部作为一个年级参评)。。</p><p>8、导山学校教师奖励制度 2012年9月为进一步完善学校内部管理体制,建立一个健康的导向和合理的激励机制,来调动全体教师的工作积极性,提高教师的整体素质,全面推进素质教育,推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下:一、奖项及奖励标准 (一)教研教改方面 1、教师论文发表 所写专业论文、教育教学经验总结、教育科研报告在国家、省、市级正式刊物(不含增刊、论文集)上发表(以刊物原件为准),奖励标准:国家级150元,省级100元,市级80元。 同一篇论文就最高奖项给予一次性奖励。 2、教师论文获奖 所写专业论文在教育行政部。</p><p>9、高峰完小教职工奖惩制度 为了鼓励教职工自觉遵守规章制度,认真履行岗位职责,为学校多做工作,做好工作,设置出勤奖、超额奖、教育教学成果奖、考绩奖、安全奖、卫生奖、教科研津贴、兴趣小组津贴、职务津贴。 一、出勤奖 每月出满勤者,奖励20元,病假一天扣5元,事假一天扣15元,旷工一天全扣,婚丧产假,每天扣3元,函授考试等公假每天扣3元,迟到早迟、中途离岗一次扣3元。一学期出满勤者发给全勤奖100元。 二、教育教学成果奖 凡在省、市、区、园各项保教活动讦比中获奖或上公开课发表文章者,按获奖等级发给一定数额的奖金,文娱节。</p><p>10、育才中学教师奖罚制度根据本校实际,建立教师奖罚制度。一、根据学校教师考核实施办法,每学期末对教师的德、能、勤、绩的诸方面进行考核,考核成绩分四个等级,教师工资津贴部分原则上实行按等级发放,获得一等奖的教师个人有申请报学校级以上优秀教师资格,对优秀教师学校要给予奖励。优秀教师分学期或学年奖。二、依据班主任考核及奖励办法每月、每学期末对班主任工作进行考核,按考核成绩分为三个等级,按等级发放班主任津贴或奖励。三、每学年毕业班,根据绩效对任课教师、班主任、教务主任、校长实行奖罚。1、单科平均成绩和合格率。</p><p>11、教师奖惩管理规章制度 一、考勤1、全勤计30元/月,办公时间:8:00 10:00。2、病假一个工作日扣2元(需出示病历或病情证明);请事假一个工作日扣10元(每月最多只允许3天);迟到: 5分钟以内扣1元,5-30分钟扣5元,迟到30分钟以上者以旷工论处;无故旷工者一次全扣,另加罚20元/次,连续及累计达3天以上者责令停课学习。3、事假需事先调好课,学校不安排代课,病假需本人(危、重可亲属代替)亲自向校长或教导处或值周领导请假,学校安排代课,否则学校不予安排代课,若所任教班级无人上课便以旷课或矿工论处。4、办公时间外出办私事每月累计时间。</p><p>12、高青四中教职工考核奖惩制度汇编目 录1、目录.12、高青四中教职工考核奖惩方案.23、师德考核指导办法.84、教职工工作量计算指导办法.135、教职工考勤指导办法.166、教师能绩考核指导办法.197、职员(工人)综合考核指导意见.228、班主任工作考核指导办法.259、干部考核办法.3010、基础年级教职工考评办法.3711、初三年级教职工考核奖惩方案4012、初四年级组教师综合考核办法4313、艺体教师德能勤绩考核办法。</p><p>13、公文写作/规章制度 教师奖惩制度 为提高我部教师的业务水平,促进教学的顺利开展,督促、激励教师积极向上和自我约束的工作作风,深化教学改革,提高教学质量,特对我部教师制定基础科学部教师奖惩制度。奖励制度:1、对积极参加政治学习,做到教书育人、为人师表,且教学效果优秀者,每学期评2-3人给予表彰和奖励。2、积极参加学院、教学部组织的各项活动,工作业绩突出者,给予表彰和奖励。3、为了鼓励教研室教师进行课程建设,我部对于在课程建设方面取得成绩的教师和教研室将给予适当的奖励。4、对获国家、省、市级有关教学成果的教师。</p>