教师教学能手

教师教学能手Tag内容描述：<p>1、附件 3-2 雁山区教学能手推荐表 单位名称：桂林市君武小学 姓名莫丽姣性别女 出生 年月 1980.3 参加工 作时间 1999.8教龄13 政治 面貌 职称 小教 高级 现任 职务 学历 大学 本科 现 任 教 年级学科 五年级语 文 何时 获得 何种 奖励 2008 年被评为桂林市优秀青年教师 2009 年 12 月被评为桂林市小学语文教研先进个人 2009 年在桂林市“改革开放三十年”爱国主义读书教育活动中荣获指导教师一等奖 2009 年荣获桂林市小学生讲故事比赛指导教师三等奖 2009 年桂林市第七届书法大展赛中荣获指导教师三等奖 2011 年 9 月荣获 2010-2011 年度桂。</p><p>2、小学教师教学能手工作总结 牟秀莲 在过去的 三年里压力与动力并存、忙碌与收获同在。担任市教学能手以来，我认 真学习贯彻党的教育方针，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实教 育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养 学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真 落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班 级教学质量有了大面积提高。作为一名教师，对工作的孜孜以求，对学生加倍的关 爱，在教育事业这块热土上勤耕不辍，就。</p><p>3、特教教师教学能手任职总结光阴似箭，三年来的骨干教师生涯已悄然而过。回首两年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸被评为，市级骨干教师和市级教学能手，这是对我几年工作的肯定和鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力和责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师，领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。一年来，我以骨干教师的标准严格要求自己，在思想政治上保持共产党员的“先进性”，拥护共产党员的领导，忠诚党的教育事业，服从组织工作安排，团结同志，热爱学。</p><p>4、小学语文课程标准 试题 一 填空题 1 与 的统一 是语文课程的基本特点 语文课程应致力于学生 的形成和发展 语文素养是学生学好其他课程的基础 也是 的基础 2 课程的基本理念 一 二 三 四 3 课程目标 整体设计 课程目标根据 三个维度设计 4 课程标准在 总目标 之下 按 年级 年级 年级 年级这四个学段 分别提出 阶段目标 体现语文课程的 和 5 课程目标中各个学段相互联系 上升 最终全。</p>