教师量化考核制度

教师量化考核制度Tag内容描述：<p>1、幼儿园教师量化考核细则（一）师德修养（25分） 1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法（5分） 有违法违纪现象如在园内不讲普通话、在教室内会客、吃东西、聊天等无视组织纪律每人次扣13分，被领导点名批评一次扣2分。被园点名批评一次扣2分。2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德（5分） 体罚或变相体罚（罚站幼儿、语言恐吓、辱骂幼儿等）幼儿，造成较坏影响的一次扣2分；有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分；家长评价最不受欢迎教师扣3-5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响。</p><p>2、经管系教师量化考核方案（试行稿）2010年3月项 目分值考核内容考核部门协助考核一、教学常规1001、师德101、关心院系建设，不做有损院系形象的事、遵纪守法、为人师表计4分。2、圆满完成教学工作任务，关爱学生，团结同志，服从工作安排计4分。3、未发生辱骂、体罚学生或变相体罚学生行为计2分。4、工作中出现教学事故或重大失误，视情节轻重扣1-10分.。5、此项最高分10分，如有扣分扣完为止。教务科教学督导2、考勤101、上课迟到、早退5分钟内每次扣0.5分；十分钟内每次扣1分；超过十分钟按旷课计算（因学院交通车延误除外）。2、旷课每。</p><p>3、教师工作量化考评细则峡山区岞山街道第二初级中学岞山二中教师工作量化考评细则一、考评对象：在编在岗人员。二、考评原则1、“优胜劣汰、按劳分配、优质优酬”的分配原则。2、科学性原则：从本校实际出发，以现代教育教学理论为指导，打破传统单纯用学生分数来评价教师业绩的方法，采用过程评价与结果评价相结合，定性分析与定量分析相结合，使评价结果真实地反映教师工作水平。3、客观性原则：客观公正地考核评价每一位教师，一切从工作实绩出发。4、激励性原则：从多方面，多层次对教师的工作实绩进行考核、鼓励，从而激励教师工作的积。</p><p>4、学校教师工作量化考核管理办法一、评价处室：校长办公室（总分8分）（一） 会议考勤（5分） 考评内容： 要求教师积极参加由学校组织的政治学习、会议和其他集体活动，并完成规定的任务。 评分办法：由校办按月考评，考核期内每迟到、早退或请假一次扣 0.5 分，无故缺席一次扣 1 分。公假不扣分，有县级医疗单位证明病假不扣。 （二）教书育人典型先进（3分）考评内容： 反映教师在师德方面热爱本职工作，专心校内教育工作，创优争先，树立典型，发挥榜样作用方面的情况。 评分办法：由学校领导根据教师的实际情况进行民主评定。评定结果分。</p>