教师能力提升
教师素质提升培训研修体会 开阳县冯三镇中心小学。提高教师教学能力的有效途径——说课。提高旅游专业教师素质研究。高校旅游专业教师承担着为国家培养大批合格旅游人才的历史使命。【关键词】高等旅游教育 专业教师 素质。如何成为一名好的心理咨询师。就好像那是你自己的世界一样。提升教师专业素质的有效途径。
教师能力提升Tag内容描述:<p>1、教师素质提升培训研修体会 开阳县冯三镇中心小学:周光鸿(小学三组 186号) 2012年 11月 22日,我带着教学实践中的困惑,前往贵阳电大“农村 中小学教师素质提升培训班”,参加了短暂、紧张、为期 3天的培训。突 然降温,冷气逼人,贵阳 5度的低温,又是双休日参加培训,情绪很低落。 然而各位教育专家的循循善诱、娓娓道来却春风化雨,驱走了所有的寒冷 和烦躁,也滋润着我焦渴的心灵,我干瘪的行囊,渐渐变得充盈丰满。初 冬的严寒看到了学校老师和工作人员的热情招待和服务,学校优雅的环境 中,享受了学生的生活。来自各个地方的名师。</p><p>2、教师职业素养与能力提升(教育学部分)复习要点题型:选择、判断说明题、简答题、材料分析题第一章 教师职业理念第一节 教育观考纲(国家教师资格考试考纲):理解国家实施素质教育的基本要求掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象一、素质教育的内涵1.素质教育是以提高全体国民基本素质为宗旨的教育2.素质教育是以促进学生素质全面发展为目标的教育3.素质教育是以培养创新精神实践能力为重点的教育4.素质教育是以学生生动活泼主动发展为特征的教育5.素质教育是以社会主义四有新人。</p><p>3、提高教师教学能力的有效途径说课一、什么是说课?1、容易和说课混淆的几个概念:A、说课=备课吗? 说课=说教案吗?B、说课=上课吗? 说课=试讲吗?说课与备课、上课的对比表备课上课说课概念内涵不同制定教学任务如何完成的方法步骤,即预设教学活动方案属于教学活动,是教学方案的实施属于教研活动,比备课研究问题更全面深入对象不同把结果直接展示给幼儿幼儿面对教师。</p><p>4、提高旅游专业教师素质研究【摘要】21世纪,中国旅游业迅猛发展,需要大量高素质人才。高等旅游教育与旅游产业关联度高,是带有鲜明职业色彩的专业教育,高校旅游专业教师承担着为国家培养大批合格旅游人才的历史使命,必须学习实践科学发展观,与时俱进,不断提高自身素质。【关键词】高等旅游教育 专业教师 素质 【中图分类号】G443 【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2010)08-00-02 进入21世纪,中国的旅游业迅猛发展,高等旅游教育不断壮大。截至到2008年底,全国共有高等旅游院校(包括完全的旅游院校和只开设有旅游系或旅游专业的院校)810。</p><p>5、如何成为一名好的心理咨询师,主讲:邓力铭,江苏省心理学会,教育心理学专业委员会副主任,进得去,出得来,一、怎样才是一名好的咨询师,“感受来访者的私人世界,就好像那是你自己的世界一样,但又绝未失去好像这一品质”。,咨询师就像是运动场上的教练,他只负责营造气氛,使运动员能够发挥到最佳水平,而不是加入球队打球。,有人问: 作为一名咨询师,你有没有痛苦?,成为一名咨询师的压力,1、自我牵连的问题,2、如何去解决的问题,3、解决不了的问题,无法帮助烦恼的人脱离烦恼, 所以自己变得很烦恼!,二、咨询师成长的五个层次,1、怎么看自。</p><p>6、提升教师专业素质的有效途径,校本培训与校本教研,省基础教育课程改革专家组 福建省教育科学研究所 林斯坦 ST.L163.com,教育的发展和改革,对教师的专业素质提出了全新的挑战,也将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,面对社会政治、经济、科技和学生的变化,教师的再学习、培训和教科研显得比以往任何时候都更加重要。 什么是教师最具实效的发展之路呢?,一、校本培训,“教师不是不合格才需要培训,而是要学习、要思考、要成长、要发展、才需要培训” “触动教师的思想,升华教师的经验,完善教学中的不足”,培训指导思想和观念,校。</p><p>7、开展技能大赛提升农业高职教师素质 摘要:近年来,我国职业教育教学改革不断深化,规模不断扩大,职业教育工作事业蓬勃发展。各级各类职业技能大赛的成功举办,不仅营造了职业教育的良好氛围,更成为我国职业教育的助推器。农业职业技能大赛已成为创新农业高职院校专业实践形式的重要途径,教师指导学生训练,也已成为提高教师专业实践能力的有效手段。作为农业高职院校,应拓宽农业技能大赛工作的范围与形式,通过开展各种类型。</p>