教师职称评定

教师职称评定Tag内容描述：<p>1、精编体育教师职称晋升述职报告范文敬爱的各位评委：大家好：我叫xxx,1999年毕业于宝坻体育运动学校，2007年1月取得天津体育学院本科学历，一直从事体育教学工作，现任九年级体育教学工作。在教育教学工作岗位上，我已经辛勤耕耘9年可以说我把我的青春年华都献给了我深爱的教育事业，献给了生我养我的父老乡亲。由于我在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，我也取得了点滴成绩：2002年12月我的课荣获XX区中小学优秀体育展示课壹等奖、2003年和2004年XX镇中小学田径运动会第一名。2004年我撰写的的论文为了每个学生的健康获区级二等奖；2005年获得方。</p><p>2、四川省中学高级教师职务评审软件系统 数据填写说明 加注“*”的项目为申报者必填项目，如果没填写正确数据，系 统校验则无法通过。 系统校验通过后，可通过“打印上报数据”直接打印出一览 表 。 一、单位信息 1、单位所在市州*：选项填写申报人单位所在的市州名称。 2、单位所在县（区）*：选项填写申报人单位所在的县级市、 县、区名称。 3、单位所在区域*：选项填写，选项为“城市、县城、乡镇” 。 市级人民政府所在地（县区）的单位选填“城市” 。 县级人民政府所在地（镇）的单位选填“县城” 。 县以下(不含县) 乡、镇的中小学选。</p><p>3、职称评定】江苏省中小学教师专业技术资格条件 发表日期:2013/6/3 15:34:59 作者:22964 有959 位读者读过 省职称工作领导小组关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通 知 各市人力资源和社会保障局，昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会 保障局，省有关单位： 现将江苏省中小学教师专业技术资格条件印发给你们，请贯彻执行。 江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组 2013年5 月13 日 （此件主动公开） 江苏省中小学教师专业技术资格条件 第一章 总则 第一条 为了客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平， 引导。</p><p>4、业 务 总 结 楚雄州双柏县妥甸小学卢丽萍 一、基本情况： 本人于 88 年参加工作，任教 24 年，89 年至 2007 年在文山师 范学校工作。承担体操、舞蹈、体育游戏、体育等课程，94 年 11 月破格晋升初级职称，初级职称履职 18 年。2007 年 3 月调入楚雄 州双柏县妥甸镇桂花井完小教学前班；2008 年调入楚雄州双柏县妥 甸小学至今。在妥甸小学工作 5 年中曾担任体育教研组长、德育处 副主任，现任妥甸小学副校长，分管学校安全、德育、体艺工作， 同时承担一年级体育教学 12 节课时。具有较强的事业心，高度的社 会责任感，良好的职业道德和不。</p><p>5、河北省中小学一级教师资格 申报评审条件（试行） 评定标准：忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质 和职业道德；具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的 年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，并较好地完成任务； 对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所 教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较 丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发 学生的智力和能力，教学效果好；具有一定的组织和开展教育教 学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新 实践中。</p><p>6、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教师评职称个人专业技术工作小结 教师评职称个人专业技术工作小结 自从事教育教学工作以来，我坚 持提高自己的思想政治水平和教学业务 能力，爱岗敬业，恪尽守职，认真教书 育人，努力提高学生素质，注重培养学 生的创新、适应能力，现将近年来的工 作情况作出总结： 一、思想方面 1、加强思想政治学习，不断更 新思想理念，积极参加学校组织的各项 活动及自学相关的知识，通过学习，使 我增强了作为人民教师的责任感和使命 感及搞好教书育人工作的积极性和主动 性。 2、严格按中小学。</p><p>7、关于教师职称评定的一些知识，准备走进教师行 业的朋友可以参考一下！ 更多精彩等待 QQ824560647 与您分 享！ 中小学教师（包括中专）职称为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师四个等级。 小学还有一个特级教师，相当于中学高级教师 高等学校教师职称为：助教、讲师、副教授、教授四个等级。研究系列为助理研究员、副 研究员、研究员。 补充回答： “中学高级教师”是副高级职称，相当于副教授，中学教师没有正高级职称， 只到副高级；“特级教师”只是一种荣誉称号，有国家级和省级区别，可以享受相应级别 的特殊津贴，一般很难评。</p><p>8、中学教师职称评审申报条件 说明：该资格条件，是在粤人职199926 号文的基础上，根据粤人发 2003178 号、粤人发 2004108 号、粤人发2004223 号、粤人发200575 号及粤人发2005177 号文进行了调整， 如有错误，以上列文件为准。 宝安区教育局教师资格认定中心 二六年八月二十九日 广东省中学高级教师资格条件 评定标准：中学高级教师须遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的 思想政治素质和师德；具有系统、坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广 度的相关 学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，。</p><p>9、编号 6646888 教 师 职 务 评 审 申 报 表 学 校 名 称 德 江 县 煎 茶 中 学 教 师 姓 名 张 月 忠 任 教 学 科 体 育 拟 聘 （ 任 ） 职 务 中 学 高 级 教 师 铜 仁 地 区 教 育 局 制 - 2 - 填 表 说 明 一、本表第一页至八页，由本人用蓝、黑黑钢笔填写，经 本人所在学科教研组或学校（学区）审核。填写的内容要具体、 真实，字迹要端正、清楚。如填写内容较多，可另加附页。 二、评审中学高级教师任职资格时，除填写本表外，尚须 补报活页（专家鉴定意见）。 三、凡申报教师职务，均须填写本表，初级三份，中级三 份，高级四份。 姓。</p><p>10、北京市教师职称评定标准 http:/blog.sina.com.cn/s/blog_521a15570100cut t.html (2009-05-07 19:00:10) 一、初级教师职务经考核合格，直接聘任。各单位取消初评委，成立中高级教 师职务推荐小组。 根据资格条件中“自 2004年起，中学二级教师、小学二级教师、小学一级 教师职务由用人单位按岗位需要，符合资格条件，经考核合格，直接聘任 相应教师职务”的规定，初级职务免于评审（要填写中小学教师初级职务聘 任表）。因此，各单位不再需要成立初级职务评审委员会。请各学校参照初 评委组建办法，成立中、高级教师职务推荐小组，校长任。</p><p>11、高中的政治教师职称评定述职报告 本人于*年6月毕业于*大学思想政治教育专业，获得学士学位。*年8月进入*市第一中学任教，自XX年8月被评为中学二级教师，至今任职已7年，符合申报中学一级教师的条件。现将本人任职以来的主要工作情况报告如下：思想政治素养本人始终坚持正确的思想政治方向：坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，方针和政策，坚持中国特色社会主义道路，坚决拥护中国共产党的领导；认真学习党的xx大精神，学习中国特色社会主义理论，学习三个代表重要思想；切实贯彻党的教育方针。平时，准时认真参加政治学习，不断提高自。</p><p>12、安徽省中学高级教师职称评定标准 2011-04-06 11:38:03| 分类： 政策 | 标签： 新课程|新课程杂志|新课 程杂志社|新课程编辑部| |字号大中小 订阅 一、思想政治方面应具备下列条件 1、拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、邓 小平理论和党的路线、方针、政策； 2、遵守中小学教师职业道德规范，忠诚人民的教育事业；遵纪守法， 教书育人，为人师表； 3、积极做好本职工作，认真履行教师岗位职责，团结协作，教风端正。 近三年内，有下列情况之一者，暂不予评审中学高级教师任职资格： （1）因违法乱纪，道德败坏或。</p><p>13、小学教师职称评定述职 摘要：作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作” 是第一生命线，也一直本着“一切为了学生 ”的宗旨扎扎 实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学 情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标 和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过 程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师 的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲 和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用网络、书籍 以及各种信息渠道拓展教学资源。 我是尚峪乡联合学校的一名小学教师， 1999 年 9 月参 。</p><p>14、高级教师职称评审述的职报告 记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆匆，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。从XX年被评为中教一级职称以来的六年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在紧张与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着成功与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化，在实践与研究中不断探索发现，不断积累经验，在一轮新课改的磨练之后，我开始了井然有序的教学。</p><p>15、湖北省中小学教师职称评定细则评审条件 第一章 总 则 第一条为了适应社会主义市场经济发展对专业技术人员队伍建设的要求，客观公正地 评价中、小学教师的能力和水平，使专业技术职务任职资格评审工作科学化、规范化、制 度化，促进科技进步和经济发展，根据中学教师职务试行条例 、 小学教师职务试行条 例 ，和职称改革工作经常化以来的有关政策，结合我省实际，制定本评审条件。 第二条本条件适用于从事中、小学教师专业的专业技术人员申报晋升高、中级专业技 术职务任职资格的评审。 第三条中、小学教师专业高、中级专业技术职务任职资。</p><p>16、附件 1 温州市教师职务任职资格公示暂行办法 为了增强教师专业技术职务任职资格评审工作的透明度，确 保评审质量，体现公开、公平、公正原则，建立科学规范的专业技 术职务任职资格评价制度，特制定本办法。 一、公示对象 推荐晋升高、中级教师专业技术职务任职资格人员。 二、公示内容 （一）市、县（市、区）本年度职称评审文件和温州市中小学教 师职务评审综合评价标准；县（市、区）实施细则和学校操作办法 等。 （二）本单位推荐的高、中级教师职务岗位数额，申报人员名 单； （三）申报对象综合材料，即温州市中小学教师职务考核评 。</p><p>17、述 职 报 告 各级评委领导及专家： 作为一名教师清贫与富有并存，因为经济是清贫的，但精神是富有的，又 有常人体会不到的辛苦和快乐，我不但过的无悔、无憾，反而感到骄傲，因为 我从事着阳光下最光辉的事业，是人类灵魂的工程师。 一基本情况 我叫潘红艳，是一名农村小学语文教师，2000 年毕业于永顺民师，通过学 习 2002 年获大专文凭，2003 年 8 月晋升一级教师。任现职后一直扎根农村， 站在教学第一线，从事小学教育教学工作。六年以来从未因辛苦、无闻而动摇 心中的信念，总以满腔热情投入每天的工作之中。我即不奢望惊天动地的伟。</p><p>18、http:/www.docin.com/sundae_meng吉林省高等院校教师系列中、高级专业技术资格评审条件第一条 适用范围本条件适用于普通高等院校、高等职业技术学院、成人高等院校从事教育教学工作，评审讲师、副教授、教授等专业技术资格的教师。第二条 思想政治条件遵守中华人民共和国宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德，任现职期间考核合格以上。第三条 学历、资历条件 一、评审讲师专业技术资格应具有高等院校教师资格，还须具备下列条件之一：（一）获得硕士学位，取得助教专业技术资格，受。</p><p>19、XXXX 年教师评职称工作总结年教师评职称工作总结 4 4 篇篇 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打 了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年， 是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是 我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。 但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、 栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念， 教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作 提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高 自己的业务水平丰富知识面，结合本校的。</p><p>20、初中教师评职称工作总结初中教师评职称工作总结 初中教师评职称工作总结 作为一名人民教师，本 人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚 持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业， 默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚， 言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护 教师的良好形象。 从 20xx 年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作 兼任数学教研组组长。能积极配合学校教导处开展各项教 研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研， 锐意教改。本组教师业务素质不断提高。</p>