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教师职业道德规范.

笔试内容为教育学、心理学、教师职业道德规范、基本文化素养和相关教育法律法规等知识。中小学教师职业道德规范(09年版)。学习新教师职业道德规范。组织广大教师深入学习和贯彻《规范》。幼儿园教师职业道德规范。教师职业道德规范。公需课 教师职业道德规范。教师职业道德。一 、教师职业与教师专业发展。

教师职业道德规范.Tag内容描述:<p>1、笔试内容为教育学、心理学、教师职业道德规范、基本文化素养和相关教育法律法规等知识。中小学教师职业道德规范(09年版)一、爱国守法。 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、敬业奉献。 忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。三、热爱学生。 关心爱护全体学生,尊重学生人格,平。</p><p>2、学习新教师职业道德规范汾阳市教师进修校 杨荣福2008年9月教育部、中国教科文卫体工会全国委员会发出关于重新修订和印发中小学教师职业道德规范的通知,要求各级教育行政部门、教育系统工会和中小学校要高度重视,并认真组织好规范的学习宣传。要通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动,组织广大教师深入学习和贯彻规范,帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求,统一思想认识,规范职业行为,全面提高师德素养,营造良好的教书育人环境。新教师职业道德规范全文如下:1、爱国守法。热爱祖国,热爱。</p><p>3、幼儿园教师职业道德规范 (一)师德篇: 1、热爱幼儿,尊重幼儿。 关心爱护全体幼儿,尊重幼儿,平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿,促进幼儿全面、主动、健康地发展。作为一名幼教工作者,要有一颗爱心,爱每一个孩子。一位教育家曾经说过,“要想毁掉一个人,每天就对他说,你真笨”“要想成就一个人,每天就对他说你真棒”。 2、为人师表,堪为人师。模范遵守社会公德,作风正派,严于律己,以身作则,注重身教。 3、尊重家长,廉洁从教。 主动与幼儿家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合。积极宣传。</p><p>4、教师职业道德规范一、 依法治教 1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线。 2、自觉遵守教师法教育法等法律、法规。 3、遵守会议制度和学习制度,不无故缺勤。 4、政治学习,认真做记录,每学习一次要写一篇心得体会。 5、一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策,遵守学校规章制度。 二、 爱岗敬业 1、热爱教育,以校为家,爱护公共财产,维护学校利益。 2、对学生坚持正面教育,面向全体,促进学生全面发展,注意培养学生良好的思想品德。 3、认真备课,严格遵守上课常规,认真批改作业,无。</p><p>5、公需课 教师职业道德规范章节测试(要求的通过率:70.0%)测试结果:通过率100.0% 恭喜你!已经通过该章节测试 第1次测试 1. 【单选题】 美国教育家杜威说,“教师不是简单地从事于训练一个人,而是从事于适当的( )的形成”。 A: 社会群体 B: 社会生活 C: 能力 2. 【单选题】 教师职业的形成源于( )的需要。 A: 社会生产 B: 知识传递 &#16。</p><p>6、教师职业道德,一 、教师职业与教师专业发展,教师职业概述,一、教师职业 广义的教师泛指传授知识、经验的人;狭义的教师是指受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体制,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成为社会需要的人才的专业人员。 二、教师职业的基本特征 第一,教师劳动具有复杂性。 第二,教师劳动具有创造性。 第三,教师劳动具有示范性。 第四,教师劳动具有长效性。 第五,劳动方式的个体性和教育成果的集合性。,教师专业发展,一、教师专业发展的内涵 教。</p><p>7、主讲:电话:电邮:,目录,第一节,教师职业道德的基本原则是贯穿于教师职业活动的各个方面、场合、关系,具有普遍指导意义、最能体现本职业特点的最基本的道德要求。,基本原则依据,普遍的适用性,典型的职业性,几个常。</p><p>8、嘉定区安亭幼儿园教师职业道德规范 一 热爱幼儿园教育事业 认真贯彻党的教育方针 坚持保教结合的原则 遵守幼教规律 面向全体幼儿实施全面的教育 促进幼儿身心健康和谐的发展 二 热爱幼儿 尊重幼儿 坚持正面教育 不偏爱 不歧视 不体罚 建立亲密 民主 平等的师生关系 三 为人师表 行为文明 仪表端正 举止大方 四 勤奋好学 埋头苦干 积极进取 勇于创新 五 礼貌待人 团结协作 热情服务 甘于奉献 六 。</p><p>9、教师职业道德基本要求 一 教师职业道德及其基本特点 一 教师职业道德的基本内涵 1 教师职业道德是指 教师职业道德是指教师在其职业生活中 调节和处理与他人 与社会 与集体 与职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则 以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质 上述概念具有如下基本旨意 一是揭示了教师职业道德的独特性 说明了它是教师这一职业所特有的 是与教师这一职业密切联系的专门性道德 二是揭示了。</p>
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