教师职业道德素质

教师职业道德素质Tag内容描述：<p>1、前言教师的职业是“传道、授业、解惑”，教师的职责是把教学当成自己的终生事业，用“爱”塔起教育的基石，用自己的学识及人格魅力，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。俗话说：“教师不能半桶水”。学生专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师在教学中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过他的课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师必须知识广博，语言丰富，学生才能学到真正的知识。著名教育家陶行知曾经说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才。</p><p>2、前言教师的职业是“传道、授业、解惑”，教师的职责是把教学当成自己的终生事业，用“爱”塔起教育的基石，用自己的学识及人格魅力，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。俗话说：“教师不能半桶水”。学生专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师在教学中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过他的课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师必须知识广博，语言丰富，学生才能学到真正的知识。著名教育家陶行知曾经说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才。</p><p>3、教师职业道德素质教学大纲课程名称： 教师职业道德素质 学 时： 36 学时课程性质：高等学校教师必修课程相关课程：教师职业道德素养 、 教师职业道德 适用专业：美术专业（民语）第一部分 理论教学大纲学 时： 30 学时一、课程性质与目标1课程性质：高等学校教师必修课程2知识点目标：通过教学，让学员理解本课的基本概念和基本理论， 3能力目标：引导学员运用学过的知识思考自己专业的职业道德要求，并能自觉运用这些理论指导自己的工作。4、授课方法：本课教学以自学、研讨、写读书笔记为主，特别是应引导学员结合自己的专业来加强学习。</p>