教师专业发展研究

教师专业发展研究Tag内容描述：<p>1、键入文字小课题研究与教师的专业发展开题报告濮阳市第一中学课题组一、 问题的提出教师的专业精神是课程改革与发展的内在动力；教师的专业人格是课程改革与发展的心灵支撑。因此，作为教师，必须随时对自己的专业结构、教育教学技能进行调整，必须在实践中不断学习、研究和反思，必须对自己的知识、能力与经验进行整合，这是教育发展的时代需要，是教师自身发展的需要，也是学校生存和发展的需要，教师的专业发展有很多途径，小课题研究在这方面能发挥强大的作用。我校现有70个教学班，任课教师186人。部分教师在专业发展中存在一些问题：。</p><p>2、在网络教研中促教师专业发展研究方案为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，延伸教研功能，创新教研方式，促进教师专业提升，构建“多主体、跨时空、低成本、高效率”的教研平台，实现“民主、平等、对话、协商、共建”的教研方式，提高教研工作质量和效率，更好地为我校教育改革与发展服务，特制定本方案。一、指导思想将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化，促进教师专业成长，全面提高我校教育教学质量。二、网络。</p><p>3、年度编号全国教育科学规划教育部重点课题“教师专业发展研究”【总课题批号DGA090181】子课题申请评审书课题名称课题负责人负责人所在单位 填表日期全国教育科学规划教育部重点课题“教师专业发展研究”课题组2010年5月8日填 表 说 明一、请按“填写数据表注意事项”的要求，逐项认真填写，论证要严谨、充分，表达要明白、准确，用计算机或钢笔如实填写各项内容，书写要清晰、工整。二、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。三、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保。</p><p>4、年度2010年 编号类型国家重点课题国家教师科研基金十二五规划重点课题“教师专业发展研究”【总课题批号CTF120702】子课题申请评审书课题名称课题负责人 负责人所在单位 填表日期 2012年2月20日国家科学规划课题管理办公室2012年2月10日课 题 说 明 一、拟申请课题实验区的说明1、为保证全国各地教育教学单位所申报、立项的课题研究与实验科学规范、有效地进行，按照教育部国家教师基金科研规划管理要求，在组织管理上实行分级管理制度。以地市或县区为单位、有3-5个课题研究单位即可组建实验区，各实验区成立研究与实验指导组，负责对本。</p><p>5、全 国 教 育 科 学 规 划 课题成果鉴定申请 审批书 课题批准号 课 题 名 称 课题负责人 所 在 单 位 填 表 日 期 全国教育科学规划领导小组办公室 2010年5月 声 明 本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议 全国教。</p><p>6、興安國小四年級數學教師專業成長行動研究 研究者 嘉義市大同國小教務主任李舜隆研究期限 91 3 1 92 2 28報告日期 92 11 15 期中報告 研究目的 一 探究教師 10萬以內的數概念 的教學活動類型 二 探究教師 10萬以內的。</p><p>7、国 家 科 学 规 划 课 题 成果鉴定申请 审批书 课题批准号 课 题 名 称 课题负责人 所 在 单 位 填 表 日 期 2013年2月20日 国家科学规划课题管理办公室 2013年2月 声 明 本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议。</p><p>8、年度 编号 全国教育科学规划 教育部重点课题 教师专业发展研究 总课题批号DGA090181 子课题申请评审书 课题名称 课题负责人 负责人所在单位 填表日期 全国教育科学规划教育部重点课题 教师专业发展研究 课题组 2010。</p><p>9、教师专业发展教师专业发展 的误区及其研究的误区及其研究 钟启泉 我国的基础教育课程改革正在驶入快车道 这是建国以来第八次国家规模的课程改 革 也是新世纪初最大规模的基础教育创新工程 从学术的角度来看 这次课程改革不 同于以往七次改革的根本差别 就是以往的改革缺乏准确明晰的课程理念 缺乏对课程 总体架构的思考 因而满足于 分科主义 的枝枝节节的学科层面 甚至停留于教科书 层面的所谓 改革 所以每当。</p><p>10、G1空白 十二五教师专业发展研究 重点课题 申请评审书 年度 编号 类型 XXXX年 国家重点课题 国家教师科研基金十二五规划重点课题 “教师专业发展研究” 【总课题批号CTF1XXXX年2月XXXX年2月10日 课 题 说 明 一、拟申请课题实验区的说明 1、为保证全国各地教育教学单位所申报、立项的课题研究与实验科学规范、有效地进行，按照教育部国家。</p><p>11、年度 编号 类型 国家重点课题 国家教师科研基金十二五规划重点课题 “教师专业发展研究” 【总课题批号CTF120702】 子课题申请评审书 课题名称 课题负责人 负责人所在单位 填表日期 年 月 日 国家科学规划课题管理办公室 年 月 日 课 题 说 明 一、拟申请课题实验区的说明 1、为保证全国各地教育教学单位所申报、立项的课题研究与实验科学规范、有效地进行，按照教育部国家教师基金科研规划管理。</p>