教师资格证考试教育心理学PPT课件

教师资格证考试教育心理学PPT课件Tag内容描述：<p>1、第一章 教育心理学概述1、 教育心理学：教育心理学是研究学校教育情境中，学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。P22、 加涅（美国）提出的学习过程模式（信息加工模式）p5（1 ） 动机阶段预期（2 ） 选择阶段注意、选择性知觉（3 ） 获得阶段编码及存入（4 ） 保持阶段记忆存储（5 ） 回忆阶段检索（6 ） 概括阶段迁移（7 ） 作业阶段反应（8 ） 反馈阶段强化3、 学习与教学的要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。学习与教学的过程：学习过程（核心内容） 、教学过程、评价与反思过程。P6 图4、 教育心理。</p><p>2、精品文档 1欢迎下载 1 1 中学教育心理学是研究中学情境中学与教的基本心理规律的科学 应用心理学的一种中学教育心理学是研究中学情境中学与教的基本心理规律的科学 应用心理学的一种 如何学 如何教以及学习与教学之间的相互作用如何学 如何教以及学习与教学之间的相互作用 2 2 中学教育心理学的研究内容 学生 教师 教学内容 教学媒体 教学环境 中学教育心理学的研究内容 学生 教师 教学内容 教学媒体。</p><p>3、精品文档1、 中学教育心理学是研究中学情境中学与教的基本心理规律的科学。应用心理学的一种(如何学、如何教以及学习与教学之间的相互作用)。2、中学教育心理学的研究内容：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境,学习过程、教学过程、评价/反思过程。3、美国教育心理学的发展：初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完。</p><p>4、第一章、 教育心理学的研究对象、任务与方法1、 什么是教育心理学？p1教育心理学的研究对象是什么？p2教育心理学：研究教育活动中的心理现象及其活动规律的科学。研究对象：教育心理学研究教育过程中的各种心理现象，揭示教育同心理发展的关系。它重点研究人类学习与教育，特别是学校情景在促进个体心理发展变化中的心理问题，包括：受教育者知识与技能的掌握、道德品质的形成、心理的个别差异等重要问题。教育。</p><p>5、2011 年北京教师资格证考试教育心理学考试部分真题 参考答案 一 选择题 1 心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于 B A 0 2 B 2 7 C 7 11 D 11 15 2 在托尔曼的迷宫实验中 白鼠在没有获得强化前 学习已经发生了变化 这种现象称为 C A 操作性行为 B 辨别学习 C 潜伏学习 D 获得 3 4 5 6 7 谐音联想法属于学习策略中的 A A 精细加工策略 B。</p><p>6、一、 单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.广义的学前时期一般是指（ ）A.0-3岁B.0-6岁C.0-16岁D.0-18岁2.所得材料自然、真实的一种研究方法是（ ）A.问卷法B.谈话法C.观察法D.实验法3.先学前期是指（。</p><p>7、蒇袄芆莇螆袃羆薃蚂袂肈莅薈袂膁薁蒄羁芃莄螂羀羃膇蚈罿膅莂蚄羈芇芅薀羇羇蒀蒆羇聿芃螅羆膁葿蚁肅芄芁薇肄羃蒇蒃肃肆芀螂肂芈蒅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀蚇膂莆蒆蚆芅薂螄蚅羄莅蚀螄肇薀薆螄腿莃蒂螃莁膆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芅葿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃袈膀芁虿袇节蒆薅袆肂艿薁袅膄薄蒇袄芆莇螆袃羆薃蚂袂肈莅薈袂膁薁蒄羁芃莄螂羀羃膇蚈罿膅莂蚄羈芇芅薀羇羇蒀蒆羇聿芃螅羆膁葿蚁肅芄芁薇肄羃蒇蒃肃肆芀螂肂芈蒅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀蚇膂莆蒆蚆芅薂螄蚅羄莅蚀螄肇薀薆螄腿莃蒂螃莁膆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芅葿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃袈膀芁虿袇节蒆薅袆。</p><p>8、教师资格证考试教育心理学考点重点笔记（1）2010年10月22日 14:24心理学概论1、人类心理现象（心理学是研究人的心理活动及其规律的科学）11个体心理系统心理动力。心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。包括动机、需要、兴趣和世界观等心理万分。心理过程。人的心理是一种动态的活动过程，包括认知过程、情绪过程和意志过程。（1）认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。（2）人在认识客观世界时，会对事物产生一定的态度，引起满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验。</p><p>9、1 1 教育学的研究对象是 学校教育现象 教育学的研究对象是 学校教育现象 2 教育现象包括 学校教育 家庭教育 社会教育 教育现象包括 学校教育 家庭教育 社会教育 3 教育学是一种综合性的学科 既是 理论学科 也是 应用学科 教育学是一种综合性的学科 既是 理论学科 也是 应用学科 4 完备的教师知识结构是 学科基础知识 完备的教师知识结构是 学科基础知识 教育学科基础知识 和广泛的文化科学知。</p><p>10、一、选择题 1教育心理学的创始人是（ ）。A华生 B桑代克 C布鲁纳 D加涅答案与解析：选B。1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。所以，答案选B。2教育心理学的诞生之年是（ ）。A1903年 B1913年 C1924年 D1934年答案与解析：选A。1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。所以，答。</p><p>11、教师资格证教育心理学模拟试题一、填空题1、心理学家一般认为，陈述性知识主要以_____或_____表征。2、概念可以通过两种途径习得：______和______。3、按迁移的性质，可把迁移分为_______和_______两种。4、教育心理学最常用的研究方法是__________。5、布鲁纳认为学习包括_______、________和________三个过程。</p><p>12、1第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。2. 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学习与教学的要素：学生 教师 教学内容 教学媒体 教学环境学习与教学的过程：学习过程 教学过程 评价/反思过程在学与教的过程模式中，五种因素共同影响了三种过程，而且三种过程交织在一起，相互影响。第二节 教育心理学的作用1 教育心理学的作用（意义）： 帮助教师准确的了解问题 。</p><p>13、第十一章 心理健康教育,第一节 概述 第二节 心理评估 第三节 心理辅导,第一节 概述,一、心理健康的含义 （一）心理健康的概念 健康包括生理、心理（社会适应和道德）等方面 心理健康是指一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极地社会功能。,（二）心理健康的标准 马斯洛和米特曼提出的心理健康标准 我国教育工作者提出的中小学生心理健康的标准,判断一个人的心理是否健康时考虑 1、兼顾个体内部协调与对外良好适应； 2、相对。</p><p>14、教育心理学,第一章 教育心理学概论,第一节 教育心理学的研究对象和研究内容 第二节 教育心理学的应用 第三节 教育心理学的发展概况,第一节 教育心理学的研究对象 与研究内容,一、教育心理学的研究对象 学校情境中学与教的基本心理规律。 学校情境 两大重心：学与教 注意 应用学科；心理学与教育学的交叉 并非心理学原理中在教育中的应用,二、教育心理学的研究内容,两个重心： 学与教 五种要素 学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境 三种教学过程 学习过程、教学过程和评价反思过程。,（一）学习与教学的要素,1.学生 主体 群体差异：。</p><p>15、教育心理学 崔光辉南京师范大学教育科学学院baixia2002 1 考试分析 题型选择 15 填空 10 名词 判断 15 简答 30 论述 30 2 3 4 5 6 7 8 2 4 6章每年都是重点 3 9 10章在5年中有4年是重点 12章在5年中有3年 连续 是重点 5 7 8章在5年中有2年是重点 2005 53 31 84 2006 60 22 82 2007 27 34 61 2008。</p>