教师资格综合素质

教师资格综合素质Tag内容描述：<p>1、职业职业理念理念 I. 教学观 1.教学从以“教育者为中心”转向以“学习者为中心” 鼓励学生参与教学; 创设智力操作活动; 教给学生思维的方法并加强训练。 2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” 指导学生掌握基本的学习过程： 指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法; 培养学生良好的学习习惯。 3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” 结论和过程的关系：相互作用、相互依存、相互转化; 提倡重结论的同时更重过程的意义。 4.教学从“关注学科”转向“关注人” 以学科为本位的教学理念的局限：重认知轻情感，重教。</p><p>2、议论文常用的一些事实论据一、立志1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。二、拼搏1、贝多芬拼搏成长。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、。</p><p>3、学生观教师的行为符合以人为本的学生观，值得我们学习首先，以人为本的学生观强调学生是具有独立意义的主体a学生在教育活动中处于主体地位。教师需要树立学生在教育过程中的主体地位，充分的调动学生的主观能动性，引导学生积极主动参与到教学活动中。B学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移。作为教师必须尊重学生的个体独立性，不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上，要客观地看待学生的成长与成才。C学生在教育活动中具有主体的需求与责权。教师要尊重学生的主体性需求，同时也要引导学生学会对学习、对生活、对自己、对他人。</p><p>4、综合素质 章节练习题 文化素养1.以下不属于因果关系的特点的是()。A.普遍必然性B.共存性C.复杂多样性D.求同性【答案】D 。中公讲师解析：因果关系的特点是：普遍必然性、共存性、时间先后性和复杂多样性。2.以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是()。A.关系概念B.属性概念C.操作性概念D.集合概念【答案】A。3.URL的含义是()。A.信息资源在网上的业务类型和如何访问的统一的描述方法B.信息资源的网络地址的统一的描述方法C.信息资源在网上的位置及如何定位寻找的统一的描述方法D.信息资源在网上。</p><p>5、2015年教师资格考试小学综合素质上机测试题及答案（共4套）目录2015年教师资格考试小学综合素质上机测试题及答案（1）32015年教师资格考试小学综合素质上机测试题（1）3一、单项选择题3二、材料分析题11三、写作题122015年教师资格考试小学综合素质上机测试题答案（1）12一、单项选择题12二、材料分析题142015年教师资格考试小学综合素质上机测试题及答案（2）152015年教师资格考试小学综合素质上机测试题（2）15一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分。</p><p>6、2014年教师资格中学综合素质试题及答案(1)一、单项选择题(在每小题列出地四个备选项中只有一个是符合题目要求地,错选、多选或未选均不得分.本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.下列说法正确地是()A.义务教育在中国得到全面普及B.终身教育主要指成人教育C.中等教育中普通教育和职业教育日益结合D.现代学制改革重在缩短义务教育年限2.张丽莉老师在2012年5月8日地一次交通事故中,为救学生而受重伤,致使双腿截肢.张丽莉地行为体现了她()A.终身学习,爱国守法B.关爱学生,行为世范C.因材施教,为人师表D.作风正派,关心集体3.新课程中教师角色将发。</p><p>7、中公教育给人改变未来的力量教师资格之小学综合素质教师职业道德规范考点归纳:教师职业道德第一章教师职业道德考点归纳1了解中小学教师职业道德规范(2008年修订)。2掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。3理解中小学班主任工作规定的文件精神。4分析评价教育教学实践中教师的职业道德规范问题。重点提示一、中小学教师职业道德规范(2008年修订)爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政。</p><p>8、海南教师资格考试综合素质职业道德规范考点备考指导全国教师资格综合素质的考试中，职业道德规范这个知识点是必考点，一般的情况下是四道单选题外加一道材料分析题，目前来看每年的分值稳定在22分，占到综合素质总分的15%，但值得开心的是这部分的知识点并不难，只要我们掌握了这6个职业道德规范的意义，不论是出什么样的题型，我们都可以做到游刃有余。我们先来看一下这6个职业道德，即“三爱两人一终身”分别表示的含义以及对应的考点是什么。一、爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针。</p><p>9、河北教师资格中学综合素质考点归纳:教师职业道德规范第一节教师职业道德(一)教师职业道德概述1.教师职业道德的概念教师职业道德是伴随着教师这一行业或者社会角色的出现而出现的，它是教师角色道德和行业道德的总称.是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道 德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则，是一定社会对教师职业行为的基本要 求和概括。它包括教师的道德意识、道德规范、道德范畴、道德修养、道德行为等内容。2.教师职业道德与教师道德之间的区。</p><p>10、综合素质冲刺强化,课程前言,01,此次面授课程安排的意义,02,面授的培训方式,03,课程的安排,04,课程要求,读懂考试,国家级；达标性,分级别,纸笔,内容增加,综合性,实践操作,考试与考生,考生类型,大专及以上学历，且在校毕业生,学科相近或相关,年龄较大，记忆力不好,往届毕业生，在职教师,有家有子还需考证,客观正视自己,综合素质考纲分析,考试目标 主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养： 1.具有先进的教育理念。 2.具有良好的法律意识和职业道德。 3.具有一定的文化素养。 4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能。</p><p>11、精品文库 -教育学问答题汇总 1、简述现代教育制度的发展趋势。（考试大纲P4） 答：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。（2）强化普及-=义务教育、延长义务教育年限。（3）普通教育与职业教育-=朝着相。</p><p>12、省 市区 姓名 准考证号 密 封 线 内 不 准 答 题 绝密 启用前 2019年中学教师资格 综合素质 每日一练试卷A卷 附答案 注意事项 1 考试时间 120分钟 本卷满分为150分 2 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名 准考。</p>