教学案例对比剖析

教学案例对比剖析Tag内容描述：<p>1、执教 叶发超 科目 数学 课题 长方体与正方体的体积 苏教版六年级上册 时 间 项目 加入名师工作室前 加入名师工作室后 对比剖析 设计理念 从数学家的故事导入新课 使数学问题生活化 让学生参与教学全过程 体验知识的形成过程 学生经历 猜想 实验 验证 升华 四个阶段 在愉快的探索活动中获得知识 以前的设计是让学生在学习的过程中 直接让学生熟记计算公式 没有让学生体会到学习的过程 学情分析 从一年。</p><p>2、执教执教王弢王弢 科目科目数学数学 课题课题 用字母表示数用字母表示数 教学设计教学设计 时时 间间 项目项目 加入名师工作室前加入名师工作室前加入名师工作室后加入名师工作室后对比剖对比剖 析析 设计设计 理念理念 数学课堂应该关注学生知识的构建过 程 并能形成意识 真正学会将所学 知识应用到实际生活 能够发现并解 决生活中的数学问题 让数学真正从 学科教学走向教育 本节课的学习内 容是用含有字母。</p><p>3、执教执教蒙佳蒙佳 科目科目语文语文 课题课题 临死前的严监生临死前的严监生 教学设计教学设计 时时 间间 项目项目 加入名师工作室前加入名师工作室前加入名师工作室后加入名师工作室后对比剖对比剖 析析 设计设计 理念理念 设计理念 语文课程标准 中规定 语文课程应激发和培育学生热爱祖 国语文的思想感情 引导学生丰富语 言的积累 培养语感 发展思维 初 步掌握学习语文的基本方法 养成良 好的学习习惯。</p><p>4、执教执教赵剑玲赵剑玲 科目科目数学数学 课题课题 认识方向认识方向 苏教版二年级下册苏教版二年级下册 时时 间间 项目项目 加入名师工作室加入名师工作室 前前 加入名师工作室后加入名师工作室后对比剖析对比剖析 设计设计 理念理念 无无 教学设计以新课程理念为指导 注重学生的认知规律 关注学生的 生活经验 体现数学来源于生活 应用于生活 以前的设计是 让学生在学习 的过程中 直 接告诉学生什 么是方。</p><p>5、执教杨静科目语文课题我最好的老师略读课文教学设计人教版六年级下册时 间项目加入名师工作室前加入名师工作室后对比剖析设计理念课标指出：“阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”无论思考讨论什么问题，都要立足于自读，引起。</p>