教学典型案例

教学典型案例Tag内容描述：<p>1、教育教学典型案例上传: 2011jxjalby 更新时间：2011-10-20 阅读： 1596【案例一】有这样一个真实的事例：几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”简要分析：一、有关教育理论知识该事例摘自人。</p><p>2、典型主题的教学案例与讨论 眉批虚拟专家与教师讨论针对第一版块老师：您觉得如此揭题有效于学情和课程需要吗？专家：有积极有效的作用。动物玩具是孩子的所爱，“游戏”是孩子的兴趣。以富有童趣的“请出朋友”的游戏为整堂课的切入点，能一下子抓住孩子的心，激起强烈的好奇心。玩具动物的一一亮相，唤起了学生真切的喜爱之情，“打招呼”使得“动物”与“孩子”互动起来，拉近两者的距离。这些，创设了一种情境，为自然的揭题牵线搭桥，也为营造一种“我与动物”的课堂生活作序。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是学习的。</p><p>3、教育教学案例（二）岗李乡柴村小学：师志强我们班马文鹤同学是一个安安静静、其貌不扬的小姑娘，原来，她在班里不显山不露水。一个偶然的机会，我发现这个学生的记忆力特别强。那是学完四则运算定律后，我请同学背诵相关概念与公式，我在教室巡视着，发现马文鹤同学手里空空的，我以为她没带书，就让她和同桌合看一本，她却从位子里拿出了课本。我问她为什么不看，她说已经背下来了。我还真有些不相信，好几条定律和公式呢，才读了几遍呀，没想到她还真的很流利地背了下来。我和同学们都很吃惊，问她是不是提前背的，她否认了。同学们为她。</p><p>4、教 育 活 动 典 型 案 例 沙湾四中 冯小梅 作为一个教师 都应 以人为本 尊重每一位学生 关心爱护每一位学生 教育是一种艺术 班主任工作更是一种艺术 而艺术是需要创造的 我们教育学生 首先要与学生之间建立一座心灵。</p>