教学流程设计
教学流程图的设计。教学过程流程图是浓缩了的教学过程。第三节 信息技术教学过程设计。教学过程即包括教师的活动(教)。课堂流程设计—复习课。流程与设计教学设计 流程与设计教学建议 一、教学目标 1、了解流程的含义及其对生产、生活的意义。学生明确本节课的学习目标。学生明确本节课的学习重点。利用课件出示本节课的学习重点。
教学流程设计Tag内容描述:<p>1、教学流程图的设计一、教学流程图的作用“教学流程图”顾名思义是关于教学过程的流程图,它是教师实施教学活动的蓝图,其作用在于:它可以直观地显示整个课堂活动中各个要素之间的关系、比重;教学中的重点和难点部分也可以简洁地呈现出来;它也可以较好地反映出教师教学过程设计的逻辑性、层次性等。教学过程流程图是浓缩了的教学过程,它层次清楚、简明扼要、使读者一目了然。二、常见的图例有图形意义说明开始,结束教师活动学生活动决策,判断一般教学内容教学媒体流程线教学媒体与教师活动的组合教学媒体与学生活动的组合教学媒体与教。</p><p>2、课堂流程设计,常见的课型有以下几种:,新授课 复习课 讲评课 实验课,课堂流程设计新授课,一、新课导入、解读目标 二、自主学习、提出问题 三、合作交流、展示点评 四、重点突破、总结归纳 五、巩固训练、知识拓展 六、目标回扣、分层作业,课堂流程设计复习课,一、阐释目标,把握本节复习的重难点 二、学案导学,自主构建 三、合作交流,展示提升 四、典例精析,体悟规律 五、当堂检测,迁移运用,课堂流程设计讲评课,一、数据统计、明确目标 二、归类梳理、分层评点 三、合作探究、疑难展示 四、典题引领、变式训练 五、总结规律、二次过关,。</p><p>3、找次品 教学流程设计 希望小学 邓园富 一 教学内容 人教版数学五年级下册第八单元 找次品 例1 例2 二 教学目标 知识技能 1 初步认识 找次品 这类问题及其基本的解决手段和方法 2 通过观察 猜测 实验 推理等活动 体。</p><p>4、生物体的结构层次 教学流程设计教学过程教师活动学生活动教学目标利用课件出示三维学习目标学生明确本节课的学习目标学习重点学生明确本节课的学习重点利用课件出示本节课的学习重点以小组为单位上黑板展示课前预习内容教师监督学生的展示,并进行小组评价自主学习,展现自我教师利用课件点拨预习。</p>