教学目标的设计

教学目标的设计Tag内容描述：<p>1、浅谈小学数学有效教学目标的设计教学目标是备课和上课首要明确的问题，因为它决定着一节课的教学内容教学结构教学方法和教学组织的形式，起着小学数学教学的导向作用。如果没有明确的教学目标，教师的教和学生的学就没有努力的方向，就不能把教师和学生的精力集中到可能解决的课题上，也无从评价一堂课的质量。但目前的一些教学出现了“虚目标”、“泛目标”、“去目标”的现象，无疑是把学生的发展放在了次要位置，这种“师本式”的教学与学生实际相去甚远，学生在教师设计的圈子里“学习”，而不清楚为什么学、和为什么要这么学。而我们。</p><p>2、三类”目标当前对教学目标的陈述方式主要要有三种:行为目标、生成性目标和表现性目标。行为目标（behavioral objectives）是以具体的、可操作的行为的形成陈述的课程与教学目标，他指明课程与教学过程结束后学生身上发生的行为变化。行为目标是顶设的，用表示学生发展变化的行为加以表述，有较强的可操作性，在教学中能够发挥导向、调控等作用。生成性目标（involving objectives）是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标。生成性目标是在实际教学过程中随机提出的，强调过程与结果的统一，能够提高教学活动的针对性。</p><p>3、教学目标的设计,2008、5、19,一、教育目标的层次,国家教育目的：最高级。当前我国的教育目的概言之为：培养“四有”社会主义建设者和接班人。学校培养目标（规格、质量、水平等）：“一专多能”的优秀师范生课程目标：每一门课程都有开设的理由课堂教学目标：每一堂课的具体目标,二、课堂教学目标的功能,指导教师的教学方向指引学生的学习方向决定教学策略的选择与运用影响教学结果的测量与评价,三、教学目标的设计。</p><p>4、第五章 语文教学设计,“教学设计”的概念？,教学设计是运用系统方法对各种课程资源进行有机整合、对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想，即为达到教学目标对教什么、怎样教以及达到什么结果所进行的策划。 周小山新课程的教学设计思路与教学模式,“教学设计”的特征, 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。, 教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。, 教学设计是以系统方法为指导 。, 教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程 。,教学设计的运作程序,分析：需求、内容、学习者 。</p><p>5、小学语文阅读教学目标设计的策略城关镇鱼上小学：邓祖华学语文阅读教学的“事倍工半”问题一直没有得到根本性的解决。在长期的教学实践中,其主要的症结之一在于我们的语文教师大多忽视了对阅读教学目标的深入思考与建构，对自己“教什么”,“为什么教”，“为什么这样教”，学生“学什么”，“为什么学”，“为什么这样学”等一些事关课堂教学成败得失的关键性问题缺乏深层次的认识与考虑。尤其是反映在课堂教学目标设计的质量上,笼统、模糊、尺度把握不准，层次性、发展性体现不明显，搞不清楚如何借助教学目标来指导和规范自己的课堂教。</p><p>6、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。</p><p>7、Which is the most important? ContentsContents of theof the unitunit LinksLinks betweenbetween sectionssections Authors aimsAuthors aims TeachingTeaching objectivesobjectives 开展教学前，我们对教材应了解些什么 教学目标的层次 General objectives Yearly/termly objectives Unit objectives Episode objectives 确定教学目标的要素 Teach new words in the Reading section to the students Correct their pronunciations 常见错误1 Read a conversation between a student and a scientist about protecting trees 常见错。</p>