教学重点和难点

教学重点和难点Tag内容描述：<p>1、如何突破教学重难点屈红瑛小学数学教学重点，即是“在教材内容的逻辑结构的特定层次中占相对重要的前提判断”，也就是“在整个知识体系或课题体系中处于重要地位和突出作用的内容。”如果某一知识点是某知识单元的核心或是后继学习的基石或有广泛应用等，即可确定它是教学重点。数学教学难点是指“学生学习过程中，学习上阻力较大或难度较高的某些关节点”，也就是“学生接受比较困难的知识点或问题不容易解决的地方。”课堂教学要完成认知目标，就需要解决好“突出重点”和“突破难点”这两个常规问题，这就需要老师在讲课时必须做到：突。</p><p>2、制定教学重点与难点的依据根据小学数学的实践，我特制定如下的重难点的依据。1 、教材和课程标准 课堂教学过程是为了实现目标而展开的，确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目标，以便教学过程中突出重点，突破难点，更好地为实现教学目标服务。因此，确定教学重难点首先要吃透新课标。只有明确了这节课的完整知识体系框架和教学目标，并把课程标准、教材整合起来，才能科学确定静态的教学重点难点。 2 、学生实际 学生是课程学习的主体，教学重点尤其是教学难点是针对学生的学习而言的。因此，我们要了解学生，研究学生。要了解学生。</p><p>3、初中语文重点和难点重点：一掌握语文基础知识1、掌握字2、掌握词3、掌握句4、掌握修辞方法5、掌握标点符号6、掌握文学常识及作家作品二记叙文阅读1、弄清记叙要素2、理清记叙顺序3、分析记叙线索4、把握记叙中心和材料5、掌握表达方式难点：一、文言文阅读1.、文言文背诵2.、文言文加点词解释3.、解释文言文句子4、文言文阅读理解5、理解、掌握古诗词二、说明文阅读1、搞清说明对象2、把握事物特征3、理清说明文结构4、识别说明方法5、分析说明文语言特点三、议论文阅读1、把握论点2、区分论据3、搞清论证方法4、辨别议论文类型5、分析议。</p><p>4、教学中的重点与难点，一般来说是依据教学中的某个知识点或者教学环节比较抽象，不易理解，使知识面广而深的问题；有的则是知识内容相近、相似而容易引起学生学习过程中容易混淆的问题，或者是由于学生年龄、生活阅历、思维能力与模式、知识水平等内外因素的局限，以及客观事物的发展尚不充分而导致使所学内容难以理解的问题。在这里，我以郭文姬老师讲授七年级语文上册中的散文散步一文的教学为例，就这篇文章的重难点的突破策略，谈谈我认识到的几点看法：一、一课一难点，重难点能否突破，即在于重难点的确立一堂课重难点明确了，突破也。</p><p>5、教学重、难点的确定是教师进行教学设计时必须面对和进行的工作，而能否正确的确定教学的重、难点是高效率数学教学的前提，是提高数学课堂教学质量的重要保障和关键。但我们发现，在日常教学设计时往往有许多教师不能正确地确定教学的重、难点，究其原因主要是对教学重难点的意义和特征把握不准，缺乏一些确定重难点的方法所致。为此，本文就教学重难点的含义、特征以及确定方法作些讨论。一、教学重、难点的含义1. 教学重点的含义、类型与特点教学重点（简称重点）是指教学中的重点内容，是课堂教学中需要解决的主要矛盾，是教学的重心所。</p><p>6、初中语文新教材中怎样确定教学目标和重点、难点一堂完整的高质量的语文课，如何确定教学目标和教学重点、难点呢？（一）、教学目标的确定教学目标是一堂可亟待完成的任务，也可说是一堂课的上课目的。根据三个目标维度系统，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。在每项的目标中，我们完全可以把这些内容合起来加于制定，用上这样的一些动词：感受、理清、揣摩、了解、领悟、培养、理解、体会、体味、学习、品味、积累、把握、引导、激发、认识、感悟、感知、熟读、体验、识记、表现等词语。这些词语也可以作如下分类：字词方面：。</p><p>7、第一单元第一节 生物的特征教学目标：1.观察生物和非生物，比较它们的区别；2.举例说明生物具有的共同特征。重点：引导学生观察生命现象，并得出生物的基本特征。难点：对于一些生物的特殊的生理现象的分析和归类。第二节 调查我们身边的生物教学目标：1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录；2.描述身边的生物和它们的生活环境；3.初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。重点：1.学会做调查记录；2.初步培养学生的调查能力以及同学分工合作的能力。难点：描述身边生物和它们的生存状态，关注周围生物的生存。第一节 生物。</p><p>8、Unit 8 Ill help to clean up the city parks.本周教学内容：一.话题(Topic) Offer help二.重点词组(Key Phrases)1.cheer up 使振奋、高兴 2.clean up 打扫干净3.set up 摆放，建立 4.come up with 提出(问题)5.hand out 分发，发放 6.put up 建立，发布7.write down 写下，记下 8.try to do sth 尽力做某事9.help out 帮助（某人）摆脱困境 10.run out of 耗尽，用光11.take after 与相像 12.fix up 修理。</p><p>9、新目标八年级英语上册教学重难点默认分类 2009-11-25 13:58:12 阅读746 评论0 字号：大中小订阅 Nothing is difficult if you work hard.Lesson plan( by Cailing Lee )Time: 40 minutesClass: Class 155 and 160 , Grade eight, Ejia Middle School.Content: Unit 1 how often do you exercise?Properties: cards, pictures and a tape recorder.Teaching objectivesa)Words &phrases: how often, hardly, twice, once, difference, look after , although, etc .b)Learn to talk about how often do。</p><p>10、歌唱课中重点与难点歌唱课中重点与难点歌唱课中，教师一般会安排以学习一首歌曲为这堂课的主要 任务，围绕这一任务教师将组织展开一系列的导入、练习甚至欣 赏、演唱等等活动。如何根据学生实际，在这一系列教学活动中 突出歌唱课的重点：一、重点要“着重” 歌唱教学中，一般会把重点放在让学生唱准音调，准确把握 旋律，有感情地唱好歌曲。如果定下了歌曲教学的重点，就要想 方设法最合理地把时间用到这里。 1。创造听的空间 让学生学唱歌曲，第一步就是听。进教室的时候听，看图片 的时候听，做游戏的时候听，教师范唱时听通过听，把信。</p><p>11、数学教学中重难点的把握 锦州市教师进修学院 王鹏,学 习 内 容,一、数学教学内容中的重点、难点的认识 （一）关于数学教学的重点,1.什么是数学教学的重点 教学重点是指教学中的重点内容，是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容。 2.教学重点具有层次性 从数学课程价值角度上看，重点可分为知识重点、育人重点和问题重点。从教材的地位和作用角度，重点可分为全书重点、章节重点、课时重点。,教学重点具有层次性,全书重点一般是贯穿于整个中学数学教学之中，重要的数学思想、方法和起核心作用的数。</p><p>12、教学重点难点的确定与解决一、教学重点难点的新认识教师对教学内容处理时，一项重要的工作就是要确定教学重点和难点。这是因为历史知识浩如烟海，无所不包，尽管作为中学历史课程的内容已经筛选，但仍然很庞杂，且中学历史教学中存在教学内容重与课时少的矛盾，故要求教师在教学过程中，分清主次，区别轻重，突出重点，解决难点。1、 确定教学重点难点的依据教学目标（课程标准）课堂教学过程是为了实现目标而展开的，确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目标，以便教学过程中突出重点，突破难点，更好地为实现教学目标服务。因此，确。</p><p>13、小学音乐教学计划 威远县实验小学 杨雪芝 一 指导思想 音乐是一门情感的艺术 在音乐的教学过程中要以审美为核心 以兴趣爱好为动力 让学生与音乐保持密切联系 享受音乐 用音乐美化人生的前提 根据学生身心发展规律和。</p><p>14、教学重难点突破的几种方法： 1、实验探究式教学突破法。新课程改革与教学倡导的“以探究为核心”的课堂教学模式，要求学生在自主、合作、探究的学习基础上，通过教师有效的引导，用自己已有的知识主动去发现，猎取新知识、新技能，从而培养正确的科学态度以及创新精神与实践能力。如何在探究的教学理念下，有效地突。</p>