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教研实施方案

我国各级各类教育的现实任务是深化教育改革、全面推进素质教育。要提高教师的专业水平。1、科研与教研相结合原则。教改教研工作实施方案。从而促进学校教育教学质量的提高。学年度小学教学教研工作方案。  xx~xx学年度小学教学教研工作方案。2012——2013学年上学期教研活动方案。促进教师的专业素养的提高。教研专题实施方案。

教研实施方案Tag内容描述:<p>1、通过“校本教研”培养“研究型教师”的研究实施方案一、课题提出的背景第一是我国教育改革和发展的现实要求。众所周知,我国各级各类教育的现实任务是深化教育改革、全面推进素质教育。基础教育实施素质教育的主题,是实施新一轮课程改革。要完成这一任务,就要提高教师专业水平。要提高教师的专业水平,就必须改进和加强教育教学研究。关于这一点,国家在有关的教育法规中,都有明确的要求。1999年中共中央、国务院在关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中指出:“建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。2001年教育部。</p><p>2、“教研月”活动方案一、指导思想以素质教育为理念,以学生发展为本,以提升教师的理论水平为基础,以提高课堂教学效率为手段,以学生的发展为办学质量的提高为目的,全面提高教育教学质量,为学生的终身发展提供支持。二、活动时间2010年10月15日至11月15日三、活动原则1、科研与教研相结合原则2、学习与培训相结合原则3、常规管理与专题活动相结合原则四、活动对象全体师生五、活动内容1、建立校本教研新机制,坚持校本教研,提高教师素质,促使教师在教学实践中更新观念,转变方式,提高课堂效益。2、坚持“三课”活动的基本理论和操作。</p><p>3、教改教研工作实施方案为了增强教研师培意识,鼓励和督促教师搞好教研教改工作,落实“科研兴教,科研兴校”的发展思想,从而促进学校教育教学质量的提高。全体教师必须积极投入此项工作,结合教育工作的实际,形成勇于探索、大胆创新的良好教研风气。一、指导思想。校本教研以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究的体,强调理论指导下的实践性研究,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,形成民主、开放、高效的教研机制,促进学生健康、主动的发展和教。</p><p>4、学年度小学教学教研工作方案xxxx学年度小学教学教研工作方案一、指导思想以科学发展观为指导,大力推进素质教育,深化课程教学改革,加强教学指导和课堂教学研究,提升教研服务水平,努力实现教研理念、教研作风和教研方式的转变,切实提高教育教学质量,为促进我区教育的内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续发展做出新的更大的贡献。二、工作目标1. 进一步探索和完善各科有效课堂教学模式,巩固我区课堂教学改革已取得的成果,努力打造我区有效课堂教学特色。2. 加强教学常规过程管理。通过调研、视导、督查、评估等方式,促进学校精细化。</p><p>5、金碧中心学校金蛉片区附设幼儿园20122013学年上学期教研活动方案建立以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点,是全面推进基础教育的理论改革的实际需要,它对幼儿园创造性地实施课程改革,促进教师的专业素养的提高,全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。开展园本教研能让教师在教研中获取复杂的、不确定的知识和能力,它的目的是促使教师成长,帮助教师提高专业水平,帮助老师在当前我国幼儿园教育改革的背景下成功实现课程改革,实现教师角色的转变,即让教师从知识的传递者转变为儿童发展的促进者。园本教研还。</p><p>6、教研专题实施方案一、 专题名称:如何提高学生的作文水平二、 实验年级:三、五年级三、 实施时间:2009年第一、二学期四、 实施过程:第一阶段:2009年三月,教学经验交流,为实验班的实验积累经验方法。第二阶段:2009年4、5、6三个月,进行第一阶段实施,具体过程由科任教师依据已有的经验成果进行实验事实施,再把实验情况进行反馈,进行阶段性总结。第三阶段:视第二阶段试验情况进行广泛交流、探讨,于2009年9、10月完成。第四阶段:11、12月再把初步形成的理论成果进行推广,并在全校中、高年级进行进一步的应用实验,观察应用情况。</p><p>7、20122013学年度第二学年度 教 研 实 施 方 案 一、指导思想 教研是学校工作的重要组成部分,是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径,是全面推进素质教育,落实新一轮基础教育改革新理念,提高课堂效率的有效。</p>
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