教育案例

教育案例Tag内容描述：<p>1、教育叙事研究和教育案例、教育案例研究原载于新课程研究什么是教育叙事研究教育叙事就是“讲教育故事”。教育叙事研究是指以叙事的方式开展的教育研究，是教育研究者通过对有意义的校园生活、教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件以及自己教育教学行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义。教育叙事研究的作用是记录与反思。教育叙。</p><p>2、什么是教育叙事研究教育叙事就是“讲教育故事”。教育叙事研究是指以叙事的方式开展的教育研究，是教育研究者通过对有意义的校园生活、教育教学折描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活，事件以及自己教育教学行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义。教育叙事研究的作用是记录与反思。教育叙事研究的最大意义就在于能使教师真正成为研究的主体。使教师人人都可以参与教育研究。</p><p>3、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/35教育案例【篇一幼儿园成功根基教育案例】班级管理真实故事之如何矫治任性幼儿幼儿期是人生发展的重要时期，是个性和行为习惯发展的关键期。然而，幼儿园的很多幼儿存在任性、脾气暴躁等不良个性特征，这些可能成为他们健康心理的形成、良好人际关系的建立以及今后发展的隐患。纲要明确指出要培养幼儿“理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，爱父母长辈、老师和同伴“因此，促进幼儿良好社会性品质的形成是当今幼教领域需要研究的重要课题。通过观察、分析、记录，以幼儿。</p><p>4、班主任教育策略与教育案例教育案例 班主任教育策略与教育案例一、教育策略： 敏锐地把握琐碎的事件和细微的表象；全面地分析事件、表象之间固有的密切联系，深入地思考事件、表象背后潜藏的心理问题；清醒地预见将会影响学生在未来社会生存和发展的心理危机，严格地防止由于教育工作中的短浅认识和短期行为而造成的负面影响，长效地解决将会危及学生未来前途的心理健康问题；积极地提高学生的。</p><p>5、珍爱生命我平安我快乐加区二小刘丽艳一、活动目的：通过本次班会，使学生增强安全意识，学习安全知识，引导学生热爱生命， 珍惜生命。 逐步提高自护应急的能力，牢固树立“我平安我快乐”的思想。二、活动形式：唱歌、诗朗诵、讲故事等形式。三、活动过程：（一）开始仪式1 、报告人数。班长主持各小组汇报人数。2、班主任介绍参加活。</p><p>6、精品文档 个别学生教育教育案例 李晓是五年级的学生 我还清楚地记得刚开学的时候活泼可爱的小女孩 可是开学几个星期下来 我发现她上课不够专心 学习习惯非常的差 动作也很慢 整天把自己搞得脏兮兮的 有一次 我发现她。</p><p>7、4篇教育案例及教育叙事的例稿 别让“意外”搅了“教学”的局 周岗中学 周友杰 【案例背景】 课堂教学是有计划、有目的的教学活动，教师在教学之前要对课堂进行精心预设。而实际的课堂是师生、生生不断交往互动的场所，是教师与学生个体或群体之间的知识、个性、情感不断碰撞、整合、调适的场所。所以，课堂总是处于一种流变生成状态。即使教师预设再完美也难以预想到课堂教学中所有可能出现的变化。这就要求教师必须要根据。</p><p>8、德育案例我的教育故事红领巾学校 王晓英每个孩子有着不同的个性，如何根据孩子的个性进行适当的教育，帮助孩子成长是我们教师的必修之课。说起我班吴沁馨这个小女生，别看她个子不高，与实际年龄极不相称，可是她却是一个非常有思想、个性很随性的小女生，常常因为沉迷看书，以至影响每天的作业不能及时完成，孩子的母亲为此想尽办法，不止一次跟我叫苦，可是这孩子依然我行我素，让家长和老师经常为她操心。</p><p>9、教育案例-抓住教育契机河西24幼 王露过程实录：今天吃饭的时候，我看到佳禾大口大口的吃得很香，但是没有把食物嚼碎就吞进肚子里，于是提醒他要细嚼慢咽。佳禾问，“为什么要细嚼慢咽？”很多小朋友也都看我，想知道答案。我说，我们的胃就是搅拌食物用的，我们把食物吃到胃里，胃要把食物嚼碎，然后才可以消化。那我们的牙齿先把食物嚼碎了再吞下去，这样胃就可以不那么累。</p><p>10、爱的教育师德案例师德案例爱的教育 从事教学工作近五年了，我深爱我的职业，更爱那些天真可爱的学生。不论别人赐予老师多么美好、多么庄严、神圣的描述，可是在我心中最好的教师却是“永远别把自己当老师，而是把自己看学生最亲密的朋友”。如你永远能与学生们打成一片、粘在一起，那么你将是一个永远让学生喜爱的老师。 今年我担任三年级的班主任，我班有一位男生叫金超，他学习有上进心，上。</p><p>11、两种“本能”我的三则教育故事南京市第五十四中学 张旭欢当学生出现一些问题时，简单地批评或处罚，这是每个教师都无师自通的，似乎已经成为一种“本能”。但我们常常发现，这种“本能”收效甚微，学生很快“旧疾复发”，甚至愈演愈烈。所以我慢慢尝试克制自己批评的“本能”，竟然收到了意想不到的效果。读书笔记小李刚从农民工子弟小学升入我校，我第一次批改他的“读书笔记”, 发现他只是随便抄了一篇短文，字迹很潦草，一看就知道他讨厌写作文。其实在开学第一节作文课上，我已经详细地介绍了怎样写“读书笔记”，并强调了书写要工整。</p><p>12、1 / 34 教育案例范文 【篇一：幼儿园成功根基教育案例】 班级管理真实故事之如何矫治任性幼儿 幼儿期是人生发展的重要时期，是个性和行为习惯发展的关键期。然而，幼儿园的很多幼儿存在任性、脾气暴躁等不良个性特征，这些可能成为他们健康心理的形成、良好人际关系的建立以及今后发展的隐患。纲要明确指出要培养幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，爱父母长辈、老师和同伴因此，促进幼儿良好社会性品质的形成是当今幼教领域需要研究的重要课题。通过观察、分析、记录，以幼儿铭铭为例，浅谈一下任性幼儿的行为矫治。 故事案例。</p><p>13、生命教育案例 - 脱不掉的红舞鞋上海市格致中学 李艳课题的缘起一次偶然的机会，在便利店里遇见了一个十来岁的小女孩购买“冰结”饮料（一种酒精含量5-8%的饮料），好奇心促使我在学生层面进行了调查，原来在韩剧的影响下，喝酒也成为一种风尚，也有学生经常饮用酒精饮料、啤酒及其它酒类。因此如何引导学生正确认识酒精，已成为生物教学必须面对的课题。脱不掉的红舞鞋的教学思路由此产生。我想通过每个学生的所见所闻甚至是亲身经历，引发他们对生命的感悟，使他们真正学会生活、学会沟通、学会创造、学会做人。附：学生的调查报告中的问。</p><p>14、案例一：李某，初一女生。小学时学习刻苦努力，成绩一直很好。进入初中后，学习依然刻苦努力，但心理压力十分沉重，几乎把所有的时间和精力全部用在了文化学习上。刚开始，他的文化学习取得了较好的成绩。与此同时，也给自己带来了超负荷的心理压力，他怕看到老师和家长期待的目光，一遇到考试就十分紧张，常伴有口干、恶心、呕吐、吃不好、睡不好，有时考试时甚至手指哆嗦、腹泻等。考试就像一块巨石压在他的心上，成绩也每况愈下。案例二：张某，进入初中后，虽刻苦有余，成绩却不理想，在班上处于中下游水平。原因是：数学极差。虽然情。</p>