教育的十字路口

教育的十字路口Tag内容描述：<p>1、打开教育的十字路口，就是打开一扇教育之门，看到的是另一个视角的教育，看到的是一个独特的心灵对教育的操守恒心。倾心的眷注中有哀伤、追逐、愤闷，而又充满期待。峻缓而又别有机趣的文字中，娓娓道出一个个的教育故事，一丝丝的教育愁虑，一汩汩生命至爱的情流。清新透明，不假雕琢，内功深厚而张力宛然。无不令人为之动容、随想，细细反刍而直抵心灵深处。“我怎么会想到自己会成为一名对教育耐心而又细致的观察者呢？然而，一旦进入其中，我却因为生命，因为爱而得到了真正的力量。”这是作者心灵的独白，也是本书的意味。教育的十字。</p><p>2、教育的十字路口读书感悟鹿泉市黄壁庄学校 康永花教育的十字路口为我们打开的正是作者细腻的教育观察视野张文质老师从生命的高度、从人文精神的视点，细致品评着教育的细节，耐心反刍品出人性的力度，教育原始的淳朴，教育的本质就是生命的自由以及教育现状的沉重。通过自己对教育爱的深深情怀，进行着百折不回的追索，而直截了当地喷发生命的强度，厚重的思想却以轻盈的姿态站立在我们的视野里，让人精神。</p><p>3、幼儿教师读书笔记摘抄幼儿教师读书笔记摘抄 教育的十字路口教育的十字路口 1 理直气壮 义正辞严 改为更好的方式 理直气和 义正辞婉 2 没有制度的保障 所有的改革都是脆弱 易变而且充满风险的 3 当每班学生数超过了30个人的时候 教师就从对个体的关注转为 对班级的控制 4 其实任何一个人如果单独负责5个孩子一天的生活起居 或者领 他们到一个餐厅就餐 都是非常困难的一件事 但是教师工作的艰 辛却往往。</p><p>4、XX年读教育的十字路口有感 XX年读教育的十字路口有感一本近300页的教育的十字路口摆在我的床边已经有三个多月了，每天临睡前翻上几页早已成了一种习惯。 这本随笔式的散文集不但表达了作者作为一名教育工作者对我国现行教育体制的困惑、担忧，体现出了他对一线教师的理解，而且也反映了作者作为一位学生父亲的无奈，里面的不少文章引起我的强烈共鸣，有些文章我甚至读了不止一次。。</p><p>5、读教育的十字路口有感教育的十字路口是福建省电教馆张文质先生著，华东师范大学出版社出版发行，2004年10月第一版。这是一本教育随笔文集，近来每天中午临睡前小看一段教育的十字路口，确实是一本好书。特点一：震撼这本书有一个震撼人的名字，更有着震撼人心的对教育的思考：新的教育，创生于十字路口，如果没有彷徨，就无需选择，无需择断，也无需有随时承担责任的勇气。十字路口，意味着多元、多。</p><p>6、幼儿教师读书笔记摘抄教育的十字路口 在假期，断断续续读完了法国哲学家、教育家雅克马里坦的教育在十字路口。没有想象中的外国作品那么生涩，有一些观点对今天我们身边的教育还是很有帮助的。 “特里讲座”期间的而成的。68年过去了，书中揭示的教育问题却依然普遍存在着。 作者从教育的目的、教育的动力、人文学科和自由教育、当代教育面临的考验四个方面阐述了他对教育的理解，发人深思，耐人寻味，能。</p><p>7、教育的十字路口读后感 近段时间，我阅读了张先生的教育的十字路口一书。读这本书与读其它的书感觉有很大不同，因为张先生这本书里的文章是细细碎碎的。记录的或是一个场景，或是某人的一句话，或是听课后的几句感悟。有时驻足，有时行走，都围浸于教育深长的思绪在这些“细细碎碎”中，我读到了耐心、伤感、渴望、期盼我特别喜欢这种形式，它让我拿得起放得下，随时随地拿起书来读，不必回顾上文，随时随地放下书思考，不必冥想下。</p>