教育和家庭教育

教育和家庭教育Tag内容描述：<p>1、家庭教育与学校教育、社会教育要协调一致核心提示子女的教育是在家庭教育、学校教育和社会教育的共同影响下实现的。三者相互协调，形成合力，可以加速子女成长的过程，取得良好的教育效果。如果三者孤立进行，自行其是，就会相互干扰，教育效果就会相互抵消，进而对子女的成长造成不良的影响。为此，家庭教育要与学校教育和社会教育协调一致。一、子女成长是家庭教育、学校教育和社会教育共同影响的结果众所周知，在子女的成长过程中，学校、家庭和社会都起着十分重要的作用，三者之间有着相辅相成、不可分割的紧密联系。（一）家庭教育是。</p><p>2、10月份家长作业班级： 学生： 家长： 尊敬的家长朋友：您好！本学期我们将继续学习家庭教育方面的知识。在您学习的同时，我们向您出示了本月家庭教育指导菜单，帮助您的读书活动更有目的性和针对性。以下是家庭教育指导师特意与您沟通的话题，希望您能认真研读，仔细填写您的心得，让我们了解您的学习状态，让更多的家长分享您的收获和快乐。同时，欢迎您选购不输在家庭教育上这本书。谢谢您对孩子的关注以及您的鼎力合作！家庭教育指导站 2015年10月15日家长朋友：下列方法您用过吗？ 第一、经常用自己的过去激励孩子。过去家里条件如何。</p><p>3、家庭教育与学校教育隔代家庭教育研究的指导研究一、 课题的提出随着市场经济的全面实施，外出务工、经商人员日益增多，不少家庭的小孩由于父母外出等原因无法照顾他们，只能托付给隔代的长辈来监护，因此隔代教育的现象越来越常见，这就给学校带来了一定的问题和困难，需要我们来研究隔代教育的利弊，针对弊端，寻求对策。二、 研究概况（一） 研究目的：需要掌握隔代教育的利弊和现状，并充分发挥隔代教育的优势作用。针对隔代教育所产生的危害做出相应的措施，促进学校教育与家庭教育形成合力，确保学生的身心健康发展。（二） 研究过程。</p><p>4、江苏省家庭教育优秀论文和调查报告获奖篇目一等奖（4篇）构建家庭教育工作平台的新思路 南京市鼓楼区关工委 徐亚莲 建立网上家长学校 实现家庭教育创新发展 苏州市妇联 钱玲 斯慧力 关于家庭早期阅读问题的调查研究 泰州市城东中心小学 游泽农家庭教育与青少年健康人格培养 南京师范大学 钱焕琦 二等奖（10篇）良好意志品质的家庭培养研究 南京市鼓楼中等专业学校 常州市家长学校办学现状与思考常州市妇联 安春燕 于巧锡 陈伊新家庭教育科学理念探新常熟市委党校 丁 瑜 留守儿童家庭教育现状的调查与思考如皋市林梓镇 袁春静。</p><p>5、江苏省溧阳中学班主任培训系列家庭教育篇各位班主任：第二次阶段考试后的家长会将于本月29日召开，根据学校工作安排和实际工作需要，今将史晓中老师推荐的北京四中的家庭教育报告会的两篇文章印发给大家学习，希望全体班主任和其他老师认真学习，并将自己学习到的一些优秀文章推荐到德育处。（电子邮件或纸质文本），谢谢。 2005年5月16日和孩子一起成长四中校长刘长铭主讲，刘校长以“和孩子一起成长”为主题，主要向家长讲述如何与学校配合、家长如何与孩子沟通等问题。优秀学生家长的家教经验，他们不仅有先进的教育思想，科学的教育方。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________家庭教育和学校教育意义一、问题的提出1、时代对家庭教育提出了更高地要求。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，而在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。作为孩子成长的第一环境，家庭教育具有学校和社会不可替代的作用，缺乏家庭教育的孩子，在成才上更加困难。正常良。</p>