教育技术学科

教育技术学科Tag内容描述：<p>1、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论教育技术学科的理论与实践文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn摘要 有关教育技术的相关概念应该由不同层面的定义分别来表述，然后由它们组成完整的定义体系，对教育技术学科作出全面的阐释。教育技术学科的定义体系由教育技术本质的定义、教育技术实践层面的定义和教育技术理论层面的定义所组成，并由此而导出现代教育技术的定义。 关键词 教育技术；学科；定义体系 视听教学、个别化教学和系统方法的发展与结合，形成了今天的教育技术领域，它的标志就是1970年美国教育传播与技术协会。</p><p>2、信息技术引入中学历史课能更好地引起学生注意，激发学生学习兴趣，有利于知识的获取，而且非常有利于知识的保持，有助与实现课程目标。心理学家赤瑞特拉作过两个心理实验。一个是人类获取信息主要通过哪些途径。通过实验证实：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，这两个加起来就有94%。还有3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作。这样通过多种感官的刺激所获取的信息量，比单一地听老师讲课强得多。信息和知识是密切相关的，获取大量的信息就可以掌握更多的知识。他还作了另一。</p><p>3、绩效技术促进学科教学质量提高的行动研究方小莹广州市番禺区市桥东城小学邮件信箱：dcxxepanyu.gd.cn黎文苑广州市番禺区市桥东城小学邮件信箱：dcxxepanyu.gd.cn【摘要】一间学校的教育质量如何，主要就是由它的各科教学质量来决定。本文尝试利用绩效技术，根据绩效技术模型的分析思路，以学科课堂教学为研究的阵地，构建出学校信息资源在学科教学中的应用的绩效技术模型及应用方法。学校课题组本着严谨治学的精神，采用行动研究法，结合典型的教学的案例，努力探索一系列新型的网络学科教学模式，建设一批优质的教学资源，提高教师应用信。</p><p>4、2019/7/28,华南师范大学教育信息技术学院 ctwjh163.com,1,第1讲 教育技术及其发展历史,段汝林 duan428126.com,2019/7/28,华南师范大学教育信息技术学院 ctwjh163.com,2,学习目标,了解教育技术的发展沿革。 了解以技术为线索的教育技术发展路线。 了解美国教育技术和中国教育技术的形成和发展过程，掌握其中重要事件或阶段。 理解教育技术的基本含义、教育技术能够做什么以及教育技术学科的内涵。 理解教育技术的研究对象与范畴及学科性质。 了解教育技术学专业的发展及课程体系。,2019/7/28,华南师范大学教育信息技术学院 ctwjh163.com,3,。</p><p>5、教育技术学,主讲 何秀辉,编著 何克抗 李文光,北京师范大学出版社出版,本书总体目录结构图,一、掌握教育技术学学科的整体结构体系,第一章 教育技术的概述,1.1 教育技术学的定义 （一）教育技术94定义 Instructional Technology is the theory and practice of design, dvelopment, utilization,management and evaluation of processes and resources for learning。 教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。,第一章 教育技术的概述,定义解析： 该定义涉及研究对象、研究范畴和研究领域，属于教育技。</p><p>6、教育技术学科教育之反思,祝智庭,教育技术学科教育之反思,教育技术学科的盛世危情 教育技术学科的再认识 教育技术学科教育的新尝试 教育技术学科发展之建议,一、教育技术学科的盛世危情,教育技术学科设置现状（至2004年5月） 本科点：140多个 2005年达到170多个 硕士点：38个 博士点：6x（至2005年）,资料来源：黄荣怀，沙景荣：关于中国教育技术学科发展的思考，2004年10月,专业方向,2004年全国高校教育技术学科教学指导委员会确定5个专业方向： 教育技术（个见：宜为“教学与训练系统设计”） 数字媒传技术 教育软件与知识工程 远程教育 。</p><p>7、信息时代我国教育技术学科专业领域的新发展 教育信息技术学院徐福荫E mail xufy Tel 020 85213669 指导思想 教育要面向现代化 面向世界 面向未来 邓小平 信息时代 信息时代 以计算机为代表的生产工具的网络时代 信息技术 飞速发展 对教育发展具有革命性影响 知识经济 把信息和知识作为最重要资源 数字地球 改变人们的生产方式 工作方式 生活方式 学习方式 思维方式 加快教育信。</p>