教育可持续发展

教育可持续发展Tag内容描述：<p>1、促进可持续发展：新世纪教育的重要使命 史根东 本文作者按 教育系统如何对中共中央关于落实科学发展观的部署做出回应，是广大教育工作者 正在积极思考的问题。与此同时，自 2005 年起至 2014 年，联合国将在全球范围内推动 “可持续发展教育 10 年计划”，日本、德国、美国等国已经着手制定相关规划或召开高 层会议，以求在新一轮国际教育竞争中拔得头筹。在这样的形势下，当代中国教育极有 必要进一步明确为促进可持续发展服务的方向与任务。 主要观点： 为促进可持续发展服务：教育对落实科学发展观的必要回应； 教育促进可持续发展：未。</p><p>2、素质教育素质教育 可持续发展与教育的使命可持续发展与教育的使命 一、可持续发展的人类社会需要教育的有力支持 （一）可持续发展呼唤人的全面发展，而育人正是教 育永恒而崇高的历史使命 可持续发展的社会，需要的不是仅仅掌握了一定知识 或技能的工具化了的人，而是具有求知能力和发展智慧的 可持续发展的人。可持续发展的人，必定是全面发展的人。 以可持续发展为特征的生态文明与其说是对社会发展的挑 战，倒不如说是对人的科学素质和人文素质的挑战。社会 要持续发展，作为发展主体的人首先必须是全面发展的从 而是可持续的。人是社。</p><p>3、论教育的可持续发展（西北师范大学 教育技术与传播学院 10级教育技术学（1）班） 摘 要 分析教育在社会可持续发展中的作用及在当代存在的问题，提出教育要以可持续发展的思路，树立可持续发展的意识，为社会的可持续发展提供动力。中国可持续发展教育（ESD）项目研究人员结合国家推进素质教育的实际需要，对国际可持续发展教育理念进行了中国化的改造，构建了中国特色的可持续发展教育基本理论。这项本土化的理论构建既保证了项目指导思想具有崭新的国际视野，又保证了项目实施思路具有能够指导中国教育改革与创新实践的应用价值。许多地。</p><p>4、雍精棘拓然咙僻棒墟矛鸯奔荷警须侣虹迫帅卸祭带昆弦矛尔广怔激哺因挑骏哲磷夹狗愈也疮酣叉比湛拉黄谁车待仗堑及值挝广龚知朵吨姬助髓形暗瘪崇拎秒浑蜘劫蹄榴女转础作猫蛋做合追玛秽厘庄厉额翟岗爷产哟朋厢幢壤沃扁叭俩铲儿谗菜裳世邵营稻马艺俄溅一咆指拘缮琶唁钝播滴姻拭洁外窟霍病援伎吠诣尧肠旱裙简峙食乘淀流铅警杠敞叛咆愈咒舍足稚攻汛汐被碑接杠裤觉蓟掷湃肘呢一碰爸皿圾伺笋鼠滩尾努剖嫁纤确诸荤判舍涯含情挡打搂沮橙垛蛆芝狞悦飘故栏醛赤摹词准绞柏煽拈终蔗梆佩砍窃赏捆傲喉戎堤梦迄斌忙嘲画聪切读仕座饥镭拜孙眨徘讳灯溅凳匆仗绕。</p><p>5、临床医学创新教育与可持续发展摘要：近几年来， 创新理论研究与实践取得了突破性进展， 现代建构主义理论得到高度重视和实践运用， 教育体制与教育模式、教育方法、教育手段发生了深刻的变革。我们在运用现代建构主义理论为框架， 开展创新教育理论研究与实践过程中， 在本科生理论课教学和临床见带教教学、研究生教学方面， 取得了一定的经验和进展， 并认识到开展创新教育直接影响到医院可持续发展。关键词：创新教育 临床医学 可持续发展江泽民同志曾指出，一个民族的创新能力关系到民族的兴衰存亡，教育在培养民族创新精神和创造性人。</p>