教育科学规划课题

教育科学规划课题Tag内容描述：<p>1、附件：编号： 连云港市教育科学规划2013年度“个人课题”申报评审书课题名称 姓 名 单 位 立项时间 年 月 日姓 名单 位性 别任教学科学 历年 龄个人QQ号职 称联系电话电子邮箱课题名称课题研究的目的、意义（核心概念界定及所要解决的问题分析）课题研究的目标、内容及研究方法。</p><p>2、项目类别： 编号： 山东省基础教育科学规划课题申报、评审书课 题 名 称 _______课题申请人 ______所 在 单 位 _______填 表 日 期 _______山东省基础教育科学规划管理办公室填 报 须 知1.课题申请人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。2.课题论证应充分。3.研究计划和阶段成果应明确，本项目的最终成果形式主要指课题报告、论文、教学改革成果等。4.申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。5.申请、评审书一经审定，即行生效。在执行过程中，如需修改某些。</p><p>3、xx市“十三五”教育科学规划特色学校课题申 报 表课 题 名 称 课 题 负 责 人 负责人所在单位 填 表 日 期 xx市教育科学规划领导小组办公室制一、简 表课题名称课题负责人姓 名性别民族出生年月年 月行政职务职 称研究专长学 历学 位工作单位联系电话通讯地址邮政编码电子信箱题主要参加者姓 名出生年月职务或职称研究专长学历课题分工科研成果（是否参。</p><p>4、附件1.大连市教育科学规划课题成果鉴定材料装订格式一、封面（三号宋体加粗居中）大连市教育科学“十二五”规划课题成果鉴定材料课题批准号 课 题 名 称 课题负责人 所 在 单 位 报 送 日 期 年 月 日二、书脊标注：课题批准号、课题名称、课题负责人姓名三、材料装订顺序（目录）1课题立项通知书复印件（）2课题申请评审书 （）3开题报告 （）4.成果鉴定 审批书。</p><p>5、大连市教育科学“十三五”规划“特色教师团队建设研究” 专项课题简介一、选题意义本课题的研究基于教师特色发展，研究使广大教师成为具有个性的特色教师的策略方法，促使教师个性化教学风格提升。特色教师不等同于特级教师，教师中只有极少教师可以成为特级教师，而每位教师都有可能成为特色教师。特色教师要有独立思考独立创新的精神，在教育教学实践中不断发现问题，总结经验，并使经验和方法自称一体，在这个研究和实践的过程中，教师不断学习和提升并形成自己独特的教学风格。改善教师专业发展的培育机制。研究特色教师团队建设，将。</p><p>6、蚌 埠 市 教 育 科 学 规 划 课 题开 题 报 告课题名称课题编号课题承担人所在单位蚌埠市教育科学规划领导小组办公室 制一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等）二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限3000字，可加页）课题主持人签名年 月 日。</p><p>7、年度编号教育科学规划研究课题申 请书课 题 名 称 提高课堂效率的策略研究 课题负责人 负责人所在单位邮 编、电 话 填表日期 2007年6月 襄樊市教育科学规划领导小组制填 表 说 明一、本表打印（可以书写填表）报送一式3份，于左侧装订成册。二、封面上部的代码框不用填写。三、每个课题限报负责人1名。课题负责人须具有副研究员、高级讲师、中学高级、小学高级以上的专业技术职务，或是县以上教育行政部门业务科室负责人。否则，须有2名符合职称要求的书面推荐，或由县一级教育科研管理部门推荐。四、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。。</p><p>8、课题类别课题编号息县教育体育局教育科研规划课题2014年度申请评审书课 题 名 称 负 责 人 姓 名 负责人所在单位 通 讯 地 址 填 表 日 期 填 表 说 明一、申报表各项内容须打印。语言要准确严谨。二、申报表需一式二份，一律用A4纸双面打印，左侧装订。三、每项课题主持人仅限1名，课题组成员3-5人。四、每人只能参与一项课题（限主持申报一项）。五、凡未按期完成已立项课题者，不得主持申报本年度课题。六、息县教育科研领导小组负责课题申报管理工作。联系地址：息县教。</p><p>9、济源市教育科学规划课题中期检查填报表课 题 名 称：新课程背景下综合科学生课堂行为习惯养成研究 课题主持人： 王 桂 玲 所 在 单 位： 济水西街学校 拟结题时间： 2011年5月 填 报 日 期： 2010年3月 济源市教育科学规划领导小组办公室一、课题基本情况 课题名称新课程背景下综合科学生课堂行为习惯养成研究课题类别（重点、一般）一般课题课题编号2009JKCHB-034批准立项时间2009年8月计划完成时间2011年5月课题主持人王桂玲工作单位济水西街学校联系电话（单位） 6681397E-mailjywgl126.com二、主要研究人员及分工（结题时以此为准）姓。</p><p>10、湖北省教育科学规划课题2007年度结题一览表编号课 题 名 称负责人承 担 单 位1小学生良好习惯培养实践研究李维新秭归县实验小学2在化学教学中增强学生科技意识的研究刘明喜郧县第一中学3强化人文教育办特色学校研究张宗洋洪湖市文泉中学4营造校园文化氛围 渗透人文教育理念杨宇林公安县北京金星小学5初级中学学生可持续发展素质的培养研究潘必方房县教学研究室6感恩教育研究与实践魏明鲜监利县实验高级中学7初中数学建模教学的研究与实验昝光军房县教学研究室8探究性学习方式构建研究葛兴坤长阳县教育研究与教师培训中心9高级中学物理创造。</p><p>11、编号：江西省教育科学规划课题申请书单 位学 科 分 类课 题 名 称申 请 人详细通讯地址邮 编电 话（手机）电 子 信 箱申 报 时 间年 月 日计划完成时间年 月江西省教育科学规划领导小组办公室说 明一、本申请书由课题申请人如实填写。二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件。本表所附活页须报送5份，每份单独装订。三、本申请书一经审定，即行生效。在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教科规划办同意后方可更改。四、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，应按有关财务制度及时办理手续，省教科规划办和课题申请。</p><p>12、微山县教育科研规划课题实施方案课题负责人单位：徐家堂小学课 题 类 别：学 科 分 类:课 题 名 称：学习困难生的转化研究课 题 负 责 人：徐化峰课题负责人电话：13688376358课题负责人邮箱：填表日期： 2012年11月学困生的转化研究课题实施方案一、课题名称：学困生的转化研究二、课题提出1.课题提出的背景：（1）课题提出是新课程改革的需要。新课程的核心理念是强调以人为本，以学生发展为本。改革的主要内容和目标就是关于学生的发展。课程改革向教师和学生提出更高的要求，而学困生在学习过程中则会遇到更多的困难，所以“学困生的。</p><p>13、合肥市教育科学规划课题中 期 报 告（A4纸型）课 题 名 称课题批准号课题承担人所 在 单 位合肥市教育科学规划领导小组办公室 制2011年3月一、中期检查活动简况（检查时间、地点、评议专家、参与人员等）二、中期报告要点（研究工作主要进展、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字，可加页）课题主持人签名年 月 日 三、重要变更（侧重说明对照课题申请书、开题报告所作的研究计划调整，限1000字，可加。</p><p>14、商洛市基础教育科研课题成果鉴定申请书课题批准号 课 题 名 称 农村小学寄宿制建设与管理研究课题负责人 屈 荣 胜 所 在 单 位 山阳县天桥镇中心学校 填 表 日 期 2012 年 06 月 24 日商洛市基础教育科研课题管理领导小组2010年4月修订填 写 说 明一、本申请书适用于列入商洛市基础教育科研课题的结题鉴定申请。二、请认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。三、课题负责人如申请成果免予鉴定，则填写“表四”中的内容，否则无须填写。四、本申请书报送2份（1份原件，1份复印件）。五、商洛市基础教。</p><p>15、德 州 市 教 育 科 学 规 划 课 题中 期 报 告课题批准号 2015DZYB062 课 题 名 称 小学数学概念教学的策略研 课题负责人 李 霞 所 在 单 位 宁津县时集镇中心小学 填 表 日 期 2017-03-14 德州市教育科学规划领导小组办公室 2017年2月 制表中期检查活动提示：中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。 中期检查活动建议由市级教育科学规划领导小组办公室集中组织，或由所在单位科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（。</p><p>16、编号：江西省教育科学规划课题申请书学 科 分 类课 题 名 称申 请 人申请人单位详细通讯地址邮 编电 话（手机）电 子 信 箱申 报 时 间年 月 日计划完成时间年 月江西省教育科学规划领导小组办公室说 明一、本申请书由课题申请人如实填写。二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件。本表所附活页须报送6份，每份单独装订。三、本申请书一经审定，即行生效。在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教科规划办同意后方可更改。四、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，须按有关财务制度及时办理手续，省教科规划办和课题。</p><p>17、申请编号申请人不填此框立项编号云南省教育科学规划课题申请评审书选 题 依 据______________________________课 题 名 称______________________________学 科 分 类______________________________课 题 类 别______________________________课 题 负 责 人______________________________负责人所在单位______________________________填 表 日 期______________________________云南省教育科学规划领导小组办公室 制2011年6月修订申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报“云南省教育科学规划课题”，认可所填写。</p><p>18、20XX年教育科学规划“个人课题”申报课题名称：以 “话题”为核心，整合单元教材课题界定及理论依据（相关核心概念的界定：【核心概念的界定】“整合单元教材”就是指在小学语文教学活动中，实施的一种以单元为整体进行的备课、教学活动。以单元话题为依托，整合单元教材中的选文，从整体到部分最后在回归整体的综合性教学活动。【理论依据】教育提倡“以人为本”，这个“人”则指的是学生。整合单元的教材，就是为了突出学生为“主体”，培养他们自主、合作、探究的学习习惯。语文课始终把全面提高学生的语文素养作为教育的目标。语文课。</p><p>19、广西教育科学规划立项课题的管理这篇广西教育科学规划立项课题的管理的关键词是广西,课题,规划,科学,教育,管理,第一部分 关于教育科学规划课题管理的内容教育科学规划课题的管理是教育研究活动的基本单位。其管理内容，站在不同的位置，或考虑问题的不同角度，有不同的理解及不同的内容。1.广义狭义的理解。广义理解。按照“全国教育科学规划课题管理办法”，教育科学规划课题管理内容应包含有8 个方面：组织;课题类别和选题;申报;评审;经费(管理);课题管理;成果鉴定和结题验收;成果的宣传、推广和评奖。狭义理解。仅指“课题管理”这一部。</p>