教育科学研究所

教育科学研究所Tag内容描述：<p>1、四川省教育科学研究所 邱永诚 四川省现有幅员面积 48.5 万平方公里，人口 8356.5 万，辖 21 个市（州）、180 个县（ 市、区），农业人口占总人口数的 84.12%，受各种因素制约，教育事业的发展不平衡，农 牧山区的教育仍然滞后于城市平原地区。经过十余年的改革与发展，农村学校体育工作取 得了长足进步，逐步缩小了与城市学校的差距。到目前为止，已经有 159 个县实现了“普九 ”，满足了广大农村孩子接受基本体育教育的需要；岳池县、南部县先后成为全国农村学校 体育的先进典型，标志着四川省农村学校体育工作取得了令人瞩目的成就。同。</p><p>2、授之以鱼不如授之以渔摘要：“授之以鱼”，所授之鱼再多，也有吃完的时候，一旦吃完，他就无法再吃上鱼；“授之以渔”，教给他捕鱼的方法，只要他去捕，就有永远吃不完的鱼。关键词：方法 学生 生字 四结合 作文中国有句古话叫“授之以鱼不如授之以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法这个道理引申到学习中来，可以这么讲，知识固然重要，但更重要的是获得知识和发展能力的方法，也是一种学。</p><p>3、贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2011年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表（征文封面）学科类别：中学英语论文题目中学生英语书面表达能力存在的问题及解决策略 作者姓名王 萍学校名称威宁彝族回族苗族自治县第四中学课题组成员姓名王 萍学校地址毕节地区威宁彝族回族苗族自治县草海镇 联系电话固定电话：08576226370 移动电话：15085380349论文内容摘要本文对课题“以听说读写为先导，突破阅读写作”的研究背景、对中学生英语书面表达中存在的普遍问题进行了阐述，如:词汇量少，学生感到力不从心,语法概念模糊，时态使用。</p><p>4、区教研室 教科所 2015年工作要点一、指导思想以办人民满意的教育为宗旨，以大力推进高效课堂改革为重点，以提高教学质量为核心，以转变教研方式为抓手，充分发挥教学管理、教学研究、教学指导和质量监测四大功能，力争在教学常规管理、高效课堂推进、特色教科研创新和义务教育质量等方面有较大突破，大幅提升我区中小学教学质量和水平，努力开创教科研工作新局面。二、工作要点1.突出“一主两翼，三级同创”高效课堂质量发展模式，努力提高全区中小学教学水平。工作目标：（1）培植一批课堂教学改革领军教师和一批课堂教学改革龙头学校，。</p><p>5、在阅读教学中如何引领学生学习语言 来宾市教育科学研究所 毛冬梅 2009年12月 一、有关“学习语言”方面的论述 语文课程标准“课程性质与地位”中指出： “工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。” “工具性”指的就是“语文是最重要的交际工具”即利用语言文字进行交际。 语文课程标准“课程的基本理念”第一条: “指导学生正确的理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感” 洪镇涛先生新课标下的语感教学: 语文教学要以学习语言为本体 （1）语文课和外语课 外语课是学习外国语言的，语文课是学习祖国语言的。 （2）语文。</p><p>6、中央教育科学研究所中国高等职业技术教育研究会关于商务部“新时期商务人才需求与高校商务人才培养”课题征集子课题的通知各有关单位：近年来，我国各层次商务类相关专业人才培养规模越来越大，大部分院校都开设了相关专业。为更好地实现商务人才市场需求与高校商务人才培养的对接，提高此类人才培养的针对性、应用性和职业性，中央教育科学研究所高等教育研究中心、中国高等职业技术教育研究会将启动新时期商务人才需求与高校商务人才培养课题研究。为此，经研究决定征集研究子课题，现将有关事宜通知如下：一、课题基本情况1课题背景新。</p><p>7、普洱市教育科学研究所2011年工作总结2011年，普洱市教科所的工作，在省教科院、市教育局的正确领导下，通过全所职工和各县（区）教研室及广大基层学校的共同努力，圆满完成了各项工作任务。回顾一年来的工作，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合普洱市教育改革发展实际，以全面实施素质教育为核心，以深化基础教育课程改革和实施高中新课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为根本，以服务学校、服务教师、服务教育教学改革为宗旨，不断创新工作思路和方法，求真务实，有力地促进了全市教。</p><p>8、黑龙江大学教育科学研究院学生素质综合测评实施办法之“记实得分的原则（红、黄卡）和发放标准”红卡加分标准：1、评优标准 按表一加分2、学术学习标准 按表二加分3、文体情况 按表三加分4、学生干部 按表四加分，学生干部加分最多不超过2分。表一：项 目序号类 别加分个人类 1省级（含省级）以上先进个人32校最佳三好学生2校级优秀党员3校级三好学生1.5最佳团干部4校园十佳1校级优秀学生干部优秀团干部5优秀团员0.86军训优秀学员、社会实践积极分子（三下乡先进个人）、学理论先进个人、青年志愿者先进个人（大冬会、五月鲜花）等1集体类。</p><p>9、语文积累与运用、语文综合运用 中考复习专题 新平县教科所 蒋明,一 、语文积累与运用 积累与运用是语文学科考试的一项重要内容。我省中考近年占20分。虽说功夫靠平时，但中考前进行系统的复习，往往能收到很好的效果。积累与运用近年的考试内容包括：拼音、字词、成语运用、病句修改、句子顺序、文体知识、名著和古今优秀诗文积累等的考查，以及运用语文知识解决实际问题的能力。,课程标准和教材的要求主要有： 累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写；能用普通话正确地读常用汉字。 书写规范的汉字。 了解常用的修辞方法，体会其表。</p><p>10、四川省教育科学研究所 郭斌,通用技术的教学实践,技术与设计1的教学,前提,基础,两个环节,技术与设计1的教学,第一部分 技术及其性质,一、内容结构图,二、内容及要求,技术与设计1的教学,三、重点难点分析,技术与设计1的教学,（一）重点分析,1、技术的产生与人类需要之间的关系,2、发明与革新对技术进步的重要作用,3、技术与设计相互促进、共同发展的关系,4、技术与社会、经济、人和环境的作用，技术的两面性,5、技术知识的综合性,6、知识产权的重要性，技术专利的作用,三、重点难点分析,技术与设计1的教学,（二）难点分析,1、技术的发展与自。</p>