教育社会学的

教育社会学的Tag内容描述：<p>1、教育社会学试题及参考答案填空题1.在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的__涂尔干_。世界上第一本正式用教育社会学为名的教科书是1917年史密斯出版的___教育社会学概论___一书。2.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为__实证研究范式___和__人文研究范式__两类。3.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员：_教师群体__和_学生群体__的结合体。4.同辈集体社会功能的一般性主要包括_价值观的认同__、满足心理需要、协调人际关系和__个体的社会化_。5、教育制度的一种最基本的整合功能是：教育的社会化功能。6、。</p><p>2、教育技术学专业社会了解度的调查报告前言21世纪是科技飞速发展的时代，更是信息的时代，教育技术学作为教育学科在信息时代分化和综合中产生出来的新分支，随着信息技术的不断进步，教育技术的内涵和外延也在不断发生变化。*在实际调查的基础上，通过分析和探讨教育技术专业的社会了解度，研究了解社会对教育技术学专业人才的实际了解和需求，并对教育技术学专业的建设提出了若干建议与对策。关键词：教育技术 社会认同一、 问题初探从20世纪开始，教育技术就已经传入中国并不停的孕育自己的土壤。目前，全国已有500多所院校开办了教育技术。</p><p>3、教育社会学的主要理论 之结构功能论,08学前 张晴晴,一结构功能的主要观点,认为社会是由许多不同部分构成的相对稳定、相对持久的结构； 社会结构中的每一部分都对社会整体生存发挥各自不同的功能； 社会因价值的共识而整合； 社会系统始终处于稳定、和谐的平稳运行状态，除非有外在的因素破坏。 适合于研究稳定、小型的社会系统,二结构功能论的代表人物,孔德,斯宾塞,涂尔干,帕森斯（T. Parsons）,莫顿（Robert K. Merton ）,三功能论的最佳代表作品,帕森斯（T. Parsons）社会行动之结构（The structure of social action） 莫顿社会结构与。</p><p>4、四 、教育社会学的研究方法,一、教育社会学研究的基本模式 （一） 提出研究主题 初步探索 形成假设 资料解释 决定方法 形成结论 （二） 准备工具 提出建议 （四） 进行试测 撰写报告 完成准备 发表成果 资料地收集与整理 （三）,二、教育社会学研究的资料收集,三、教育社会学研究的两大类型及其争议,（一）量的研究 1、基本观点 2、对量的研究的争议 （1）把教育当作孤立的实体 （2）测量工具不完整 （3）专注于容易测量的特质 （4）数字游戏统计越深越好 （5）不当的分析与比较 （6）研究者对构架的主宰 （7）研究利用的困难,（二）质的。</p>