教育体育与健康

教育体育与健康Tag内容描述：<p>1、中日学校体育与健康教育的比较研究喻紧随着学校体育教育思想的不断发展。中日两国都进行了体育与健康教育结合的教学。各国在方向上的认识及其起源、内容、实施途径、师资来源和效果均有各自的特点。一、认识及起源的比较二次大战后，日本受美国自然主义体育思想，健康教育思想的影响，日本人认识到：“身体教育主要是促进身体发育的系统教育，而健康教育是关于身体保养的系统教育，两者在以身体当对象上是共同的，都是为了保持健康。因此，应该同时作为体育科学的内容”1，出于这种认识，日本战后第一部学习指导纲确明确把学校体育的名称。</p><p>2、附件5：中等职业学校体育与健康教学指导纲要一、课程性质与任务体育与健康课程是以身体练习为主要手段，有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展为主要目标的综合类课程，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要途径。体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综。</p><p>3、彭州市致和镇小学课堂教学设计本年级 四年级 科目 体育与健康 教师 杨光林 2014年2月16日四年级体育与健康2013-2014（下）教学计划一、全期总目标二、本册教材内容及分析三、学科学情分析四、教学改革设想五、实践活动安排六、本学期训练重点七、全学期教学进度安排（包括总复习）四 年 级 下 教 学 目 标 （1）能知道锻炼身体的一些基本常识及方法，懂得一些体育与健康的安全常识，初步树立环境保护和科学锻炼身体的意识。 （2）能学会本年级田径、体操、球类、武术等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的发展身体素质和。</p><p>4、新课标下的农村小学体育与健康教育 前锋小学 谢礼奎 体育与健康课 是一门以身体练习为主要手段 以增进中小学学生健康为主要目的地必修课程 它是对原有的体育课程进行深化改革 突出健康目标的一门课程 它是学校课程体系的重要组成部分 是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径 体育与健康课的教学应以提高学生的身心健康水平为宗旨 与德 智 美等各育有机结合 促进学生身心全面发展 新课程确立的。</p>