教育校本教材

教育校本教材Tag内容描述：<p>1、小学生礼仪教育前言自古以来,中国被世界称为“礼仪之邦”。注重礼仪，把礼仪作为国家政治制度、纲常伦理、习俗民情的本色，是中国传统文化的特点。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。我们通过开设这样的校本课程对同学们进行礼仪教育，就是为了让同学们初步学会怎样尊老爱幼、怎样礼貌待人，懂得在学校、在家庭、社会怎样做，才能成为一名合格的小学生。第一课 个人礼仪个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着。</p><p>2、中心校生活教育系列校本教材之环保教育乡宁县中心校 选编写在前面的话小学教育是为培养社会主义建设者和接班人，打好基础的教育，儿童阶段又是一个人行为和习惯养成的关键阶段，从小加强环保教育，培养小学生的环保意识，逐渐养成良好的环保习惯，这对他们成长为一个符合社会要求具有良好道德和文明习惯的人具有重要意义。，使学生把课程中科学的研究方法、合理的“节能与环保”理念带入生活中，指导生活，提高生活的质量，同时在生活实践中进行再认识，再提高，再创新，使学生的知识在实践中构建，在“做中学，在学中做”发展学生的实践。</p><p>3、校本课程目 录第一章 礼仪教育 2第一课 基本礼仪行为习惯 2第二课 参加升旗仪式、集会礼仪 3附：文明礼貌歌 4第二章 安全教育 5第一课 体育课安全教育 5第二课 集体活动及课间活动安全6第三章 动手操作 7第一课 大象的折法 7第二课 山羊头的折法 8第三课 折纸欣赏 9第四章 卫生习惯的养成 第一课 养成良好的饮食卫生习惯 11第二课 健康的生活习惯 13第三课 好习惯伴我成长 14课外阅读：名人好习惯 15第五章 特色教学第一课 跳绳基本功 16。</p><p>4、中心学校校本教材行为习惯教育目 录第一课 我是小学生02第十课 保护环境.03第三课 注目礼04第四课 我爱国旗05第五课 我是少先队员06第六课 致谢07第七课 鞠躬09第八课 我们的课堂10第九课 课堂十分钟11第二课 常用礼貌用语12第一课 我是小学生课前准备从今天起，你就是一名小学生了，你知道一名小学生应该遵守哪些行为规范吗？怎么做。</p><p>5、中学德育校本教材节假日教育在当今社会，提到节假日，人人都会笑逐颜开。因为那意味着可以放假休息，与亲朋欢聚畅享美食，或是结伴出游陶冶身心。尤其对中学生来说，最盼望的便是一年中那几个大大小小的假期了。但是当节日被简化成假日，它背后深层次的文化内涵和纪念意义便可悲地被人们在有意无意间淡化甚至遗忘了。学习本单元内容，我们要紧紧围绕着“何为节日”“为何过节”“怎样过节”这三个核心问题，一起将节日、纪念日、假日背后深层次的内涵唤醒。同时将学习的感悟内化为做人的准则，明礼守节，做一个有礼节、知感恩的有德行的人。</p><p>6、小学绿色环保教育读本【小学生绿色环保教育读本】环保教育，从小事做起！我们是色环保小卫士目录第一章 我们生活的世界森林是地球的肺海洋是地球的肾草原是地球的皮肤第二章行动起来！做一名环保小卫士阅读和传阅环保书籍、报刊 做环保志愿者参与环保宣传 认识环保标志了解绿色食品的标志和含义 利用每一个绿色纪念日宣传环境意识关注新闻媒体有关环保的报道 及时举报破坏环境和生态的行为第三章 只有一个地球第一节 共有的家园（动、植物篇）观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件不虐待动物不参与残害动物的活动不吃田鸡，保。</p><p>7、学习篇学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学习， 人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。第一章 我能学故事一：从前有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩，它们站到一个坛子沿上跳舞时，不小心掉到里面。里面装的是黏糊糊的油，它们想跳出来，油太黏，想爬出来，壁太滑。几经尝试，没有结果。青蛙 A 边游边想，看来今天是没希望了，怎么。</p><p>8、武胜县板桥小学禁毒教育材料汇编武胜县板桥小学德育办 整理二零一零年九月前 言中国历史上曾深受毒品的侵害。近代以来，中国人民同毒品进行了不屈不挠的斗争。近年来，毒品有灾逼近我国青少年。其中82%是在对毒品的危害完全不知的情况下走向毒品深渊的。白色瘟疫的蔓延犹如洪水猛兽，摧残着青少年的肉体，销蚀着青少年的灵魂，践踏着人类的文明和尊严。严峻的形势已迫使着我们必须采取更加强有力、更加有针对性的教育措施，教育青少年珍惜生命，远离毒品。江泽民在参观全国禁毒展览时强调：禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的。</p><p>9、安全教育校本教材序 言安全工作是我校工作的重中之中，我们全校师生一定要齐抓共管、齐心协力，在工作中一定要始终坚持“计划、要求到位，监督、指导到位，检查、评价到位，总结、反思到位”四个“到位”的工作准则；确保我校师生生命财产安全。前 言安全，是人的第一需要。需要是什么呢？就是人对物质和精神的需求和满足。比如：人饿了，就需要食物，渴了就需要水。冷了就需要穿衣服。但是这些需要都必须建立在安全的基础之上。如果一个人饿极了，给他一个馒头，告诉他，这个馒头有毒，即使再饿，这个人一定不会吃，因为不能满足他的安全。</p><p>10、班级安全管理策略安全教育是学校教育教学工作的重中之重,是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。校园不仅是教师教育教学的场所,更是学生学习、成长的乐园。然而,面对我们的校园环境如果没有安全稳定,那么教育教学工作将无法正常运行。现就班级安全管理略谈以下几点看法。一、作为班主任要全面了解、掌握班级情况作为班主任,要抓好班级安全管理工作,首先必须全面掌握班级各方面的情况,对待班级整体情况要清楚明白,对学生个体情况要深入了解,对学生家庭情况要有所真知,与科任老师密切配合。如在工作中要洞察班委干部、小组长的工作责任心。</p><p>11、小学校“和美”教育 校本教材材中中前言校园文化是学校教育的重要组成部分，三台县中太小学站在时代发展的高度，本着对历史负责对学生负责的态度，就“校园文化建设”这一主题进行了深入的思考与实践。2009年10月，我校提出了鲜明的办学思想：“以和为贵，以真为美，实施和美教育。”三年来，学校开展了多种形式的校园文化活动，营造了和谐生动的人文环境和自然环境，让师生得到了良好的发展，让学校也得到了长足的发展。“和美”教育所孕育而成的校园文化日益彰显其特色。学校“和美”校园文化内涵主要表现为：在学校“和美”办学理念的。</p><p>12、小校本课程教材礼仪教育目录国旗 国徽 国歌上课礼仪基本礼仪家庭礼仪公共礼仪送我一棵苗 还您一棵树国旗 国徽 国歌升国旗 奏国歌 要敬礼 帽必脱唱国歌 应肃立 爱祖国 要牢记上课礼仪 课堂上课前 进教室 唱支歌 迎老师老师讲 专心听 交流时 要积极活动时 别乱窜 勤动脑 善思考想发言 先举手 小玩具 放一边迟到迟到时 喊报告 讲原因 有礼貌进教室 脚步轻 入座后 认真听站姿站立时。</p><p>13、一、前言人类的生存离不开地球，地球是人类赖以生存和繁衍的家园。但随着科学技术的迅猛发展，给环境造成的负面影响正在危及人类的生存。环境问题是现代社会发展的伴生物，环境教育已成为现代教育各学科关注的焦点，它始于上个世纪年代的美国，而后各国纷纷仿效，我国起步较晚。为了这个家园能够绿色常青、家庭成员和睦相处，也为了我们的子孙后代能够真实拥有蓝天白云、浩瀚的海洋、迷人的森林、地球的万物生灵，学校德育处决定开设环境教育的校本课程，为学生构建了解环境知识的平台和关注地球的“绿色家园”。能够使学生在一定的层次上。</p><p>14、中心学校校本教材行为习惯教育目 录第一课 我是小学生02第十课 保护环境.03第三课 注目礼04第四课 我爱国旗05第五课 我是少先队员06第六课 致谢07第七课 鞠躬09第八课 我们的课堂10第九课 课堂十分钟11第二课 常用礼貌用语12第一课 我是小学生课前准备从今天起，你就是一名小学生了，你知道一名小学生应该遵守哪些行为规范吗？怎么做。</p><p>15、环境教育校本教材地球人类的家园目 录一、环境标志1二、历年环境日主题2三、环保纪念日4四、噪声一致人死命的慢性毒药7五、吃野生动物会得什么病9六、海洋灾害主要有哪几种12七、中国猴岛知多少14八、节能降耗环保智能窗帘和玻璃合为一体15九、世界上最黑的物质问世16十、影响水环境的因素之一酸雨18十一、水趣闻21十二、生命元素水媲美六大营养素22十三、地球上的十大环境祸患24十四、室内装饰材料的污染26十五、常用手机催人老28十六、不良环境成“冤家”人类健康打“折扣”29十七、污染大气的元凶31环境标志 又称生态标志、绿色标志、。</p><p>16、环境教育校本教材地球人类的家园目 录一、环境标志1二、历年环境日主题2三、环保纪念日4四、噪声一致人死命的慢性毒药7五、吃野生动物会得什么病9六、海洋灾害主要有哪几种12七、中国猴岛知多少14八、节能降耗环保智能窗帘和玻璃合为一体15九、世界上最黑的物质问世16十、影响水环境的因素之一酸雨18十一、水趣闻21十二、生命元素水媲美六大营养素22十三、地球上的十大环境祸患24十四、室内装饰材料的污染26十五、常用手机催人老28十六、不良环境成“冤家”人类健康打“折扣”29十七、污染大气的元凶31环境标志 又称生态标志、绿色标志、。</p><p>17、小学生命教育校本教材编写方案小学生命教育校本教材编写方案小学生命教育校本教材编写方案:2013-7-28 17:31:24小学生命教育校本教材编写方案小学党支部 一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，围绕我校生命教育办学特色，结合我校“五园”建设，让我校的生命教育课题具有行之有效的载体，保障学生身心健康成长，因此，学校决定编订“让生命焕发光彩”系列教材。二、基本原则小学生命教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。教学模式区别。</p><p>18、编者的话开学了！快乐的同时，也意味着一大批小朋友要面临从幼儿园到小学，这一人生的标志性进步。在幼儿园以游戏为主要活动，入学后就要以系统学习为主要内容。新的环境，新的生活，新的老师和伙伴都需要他熟悉、适应，孩子能否顺利地度过这个重要时期，需要作为承载孩子教育的学校、老师、家长重视这一时期的教育。育红小学为了帮助孩子们顺利地度过人生的这次重要阶段，从小养成良好的学习和生活习惯，知书达理，特编写本册校本教材，为孩子六年愉快的小学生活作好铺垫。由于能力有限，如在教材的运用中发现问题或漏洞，敬请各位教师和。</p><p>19、双鹤中心校生活教育系列校本教材之二环保教育乡宁县双鹤中心校 选编写在前面的话小学教育是为培养社会主义建设者和接班人，打好基础的教育，儿童阶段又是一个人行为和习惯养成的关键阶段，从小加强环保教育，培养小学生的环保意识，逐渐养成良好的环保习惯，这对他们成长为一个符合社会要求具有良好道德和文明习惯的人具有重要意义。，使学生把课程中科学的研究方法、合理的“节能与环保”理念带入生活中，指导生活，提高生活的质量，同时在生活实践中进行再认识，再提高，再创新，使学生的知识在实践中构建，在“做中学，在学中做”发展。</p>