教育心理学课后习题

教育心理学课后习题Tag内容描述：<p>1、教育心理学资料整理第一章绪论1、学校教育心理学的对象是什么？答：学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。即研究学生如何学习，教师如何帮助学生学习的科学。理解学校教育心理学的对象，要注意四个要点：学校教育心理学是一门科学的学科，它要遵循科学的全部规律，具备科学学科应当具备的要求。学校教育心理学并不研究所有的学与教问题，它主要研究学校情境中的学与教。学校教育心理学研究的学与教，包括知识、技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展。只有弄清了学生如何学习的过程及其主要影响因素，才。</p><p>2、羈蒅螇袈芇蒄蒇肃膃蒃蕿袆腿蒂螁膂肄蒁袄羄莃蒁薃螇艿蒀蚆羃膅葿螈螆肁薈蒇羁羇薇薀螄芆薆蚂罿节薅袄螂膈薅薄肈肄薄蚆袀莂薃蝿肆芈薂袁衿膄蚁薁肄肀芈蚃袇羆芇螅肂莅芆薅羅芁芅蚇膁膇芄螀羄肃芃袂螆莁芃薁羂芇莂蚄螅膃莁螆羀聿莀蒆螃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅羈蒅螇袈芇蒄蒇肃膃蒃蕿袆腿蒂螁膂肄蒁袄羄莃蒁薃螇艿蒀蚆羃膅葿螈螆肁薈蒇羁羇薇薀螄芆薆蚂罿节薅袄螂膈薅薄肈肄薄蚆袀莂薃蝿肆芈薂袁衿膄蚁薁肄肀芈蚃袇羆芇螅肂莅芆薅羅芁芅蚇膁膇芄螀羄肃芃袂螆莁芃薁羂芇莂蚄螅膃莁螆羀聿莀蒆螃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袃肇膆莇。</p><p>3、第一章 教育心理学概述一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。A人本主义 B行为主义 C认知心理学 D信息论2教育心理学的创始人是 ( )A华生 B桑代克 C布鲁纳 D加涅3教育心理学完善时期的时间大致为 ( )A19世纪20年代以前 B19世纪80年代C20世纪20年代以前 D20世纪80年代以后二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)1教学环境包括( )A。</p><p>4、教育心理学课后习题第一章 绪论1什么是教育心理学的研究对象？教育心理学的研究对象与邻近学科的研究对象有什么异同？答：2教育心理学的研究内容有哪些？答：3简述教育心理学的起源与发展？答：4结合教学实际简述教育心理学的意义？答5教育心理学研究应遵循的基本原则有哪些？答：6简述教育心理学的研究方法及其适用条件。答：第二章学习与学习理论1什么是学习？通常对学习的分类有哪几种？答：2评价桑代克的试误学习理论。答：3比较经典性条件作用和操作性条件作用的区别。分别列举两种条件作用的学习实例。答：4观察学习有几个子过程组。</p><p>5、4第八章一、 选择题1. 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识制定的有关学习过程的。2.在小学识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于 。3.反思评价属于学习策略中的 。4. 属于组织策略。5.组织策略和精加工策略一样，都强调知识的内在联系，但组织策略重在 之间的联系。二、填空题1.所谓元认知是对 的认知。元认知之所以在学习活动中具有重要的作用，除了它的意识性功能外，还在于它的 功能。2.一般来说，学习策略可以分为 、 、 三大类。3.资源管理策略除了学习工具和人力资源的利用，还有。</p><p>6、精品文档 一 选择题 一 1 教育心理学作为一门独立的心理学分支科学 诞生于 A 19世纪中叶 B 19世纪初 C 20世纪初 D 18世纪 2 教育心理学的研究对象是 A 学习心理规律 B 学与教的心理规律 C 教学心理规律 D 学与教以及二者相互作用的心理规律 3 教育心理学的创始人是心理学家 A 布鲁纳 B 桑代克 C 维果斯基 D 马斯洛 4 以解决实际问题为目的的研究 旨在创造性地运用理。</p>