教育心理学课后习题.doc_第1页
教育心理学课后习题.doc_第2页
教育心理学课后习题.doc_第3页
教育心理学课后习题.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

4第八章一、 选择题1. 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识制定的有关学习过程的 。2.在小学识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于 。3.反思评价属于学习策略中的 。4. 属于组织策略。5.组织策略和精加工策略一样,都强调知识的内在联系,但组织策略重在 之间的联系。二、填空题1.所谓元认知是对 的认知。元认知之所以在学习活动中具有重要的作用,除了它的意识性功能外,还在于它的 功能。2.一般来说,学习策略可以分为 、 、 三大类。3.资源管理策略除了学习工具和人力资源的利用,还有 、 、 。4.从元认知的构成成分来看,它包括 、 、 三种成分。5.元认知策略包括 、 和 。三、简答题1.简述学习策略的种类。2. 学生常用的认知策略主要有哪些?3.简述资源管理策略的具体内容。4.简述学习策略的训练模式。5.简述合作学习模式。四、论述题1.举例说明,学习中如何使用复述策略。2. 举例说明,学习中如何使用精加工策略。3.举例说明,学习中如何使用元认知策略。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论