教育心理学试题.

教育心理学试题.Tag内容描述：<p>1、一、单项选择1教育心理学的研究和其他科学都应遵循的基本原则是（ ）A客观性原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.发展性原则2.小学教育心理研究的对象是小学教育中（ ）A.教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律B.教师和学生的心理活动及其规律C.学生在学习过程中所产生的特殊的心理活动及其规律D.教育过程中的行为3.现代教育心理学的创始人是（ ） A.冯特 B.比奈 C.桑代克 D.班杜拉4.下述研究方法中,对条件控制最严格的是( ) A.观察法 B.自然实验 C.问卷调查及相关法 D.实验室实验5.在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（ 。</p><p>2、四川省2009年10月高等教育自学考试 教育心理学 试卷一、 单选题（15题1分15分）1、20世纪30年代50年代是教育心理学学科发展的（ ）A、初创时期 B、过渡时期 C、发展时期 D、停顿时期2、个人逐渐接受一定社会或者群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体 （ ）A、社会化 B、人格化 C、价值化 D、人文化3、莫雷若提出的收集关于班级和学校内学生非正式群体信息的手段是（ ） A、观察法 B、社会测量法 C、实验法 D、行动研究法4、教学目标的心理功能有启动、导向、激励以及 （ ）A、沟通 B、管理 C、评价 D。</p><p>3、小学教育学1. 学校教育内容有什么特点:具有明确的目的性与预定性学校教育内容不仅有一般的认识价值而且还有形成人的价值学校教育内容被两个处于不同地位而相互联系的主题共同利用学校教育内容在教与学的过程中分别与学生、教师组成复合客体教师在教育内容上的责任。2. 教育目的有哪些功能:规范作用依据作用期待作用激励作用标准作用3. 现代教育目的有什么特征:主观性与客观性相统一抽象性与具体性统一现实需要与时限性可能性统一理性规定与实践操作的统一权威性与效仿性的统一4.简述我国现行的教育目的一. 我国现行教育目的的精神实质：（。</p><p>4、一、1、学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是 （B）A、学生与教师 B、教育行政部门 C、教学内容 D、教学媒体和教学环境2、教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对 （A） 的不同解释上。A、学习过程 B、教学过程 C、评价过程 D、反思过程3、1903年，美国心理学家 （D） 出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。A、杜威 B、加涅 C、乌申斯基 D、桑代克4、（C）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响。A、罗杰斯 B、鲁宾斯坦 C。</p><p>5、教育学部分选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B）A夸美纽斯 B赫尔巴特C杜威 D洛克2赞科夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D）A高难度原则 B高速度原则C理论知识起主导作用的原则 D循序渐进原则3下列说法不正确的是（A）A教育将随国家的消亡而消亡B一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C教育常常超前或滞后于。</p><p>6、此文档收集于网络 如有侵权请联系网站删除 教育心理学复习题 第一章 绪论 一 选择题 1 西方公认的科学教育心理学的创始人是 A A 桑代克B 斯金纳C 华生D 布鲁纳 2 科学教育心理学的诞生是在 A A 1903年B 1913年C 1924。</p><p>7、教育心理学考试练习题目 第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 1 教育心理学是一门研究 的科学 学校情境中学与教的基本心理规律 2 教育心理学旨在理解 如学习的实质 动机 过程与条件等 以及根据这些理解创设 如学习资源的利用 学习活动的安排 师生互动过程的设计与学习过程的管理等 从而促进学生的学习 学生的学习心理 有效的教学情境 3 教育心理学的具体研究范畴是围绕 而展开。</p><p>8、2001年10月发展与教育心理学试题第一部分 选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( )A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.问卷法2.科学心理学的创始人是( )A.布伦塔诺 B.弗洛伊德 C.亚里斯多得 D.冯特3.新精神分析心理学的代表人物是( )A.华生 B.瓦龙 C.埃里克森 D.弗洛伊德4.用家谱分析法研究遗传与智。</p><p>9、4777第一章：教育心理学概述1.教育心理学的研究对象？ 答：教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。它专门研究发生在教育领域中的心理学问题，研究学生在学习活动中的心理现象及其变化和发展规律。2.教育心理学的研究内容 答: （1）学习与教学的要素 学生 教师 教学内容 教学媒体 教学环 （2）学习与教学的过程 学习过程 教学过程 评价/反思过程3.教育心理学的作用 答：（1）帮助教师准确了解问题 （2）为教育教学实践提供科学的理论指导（3）帮助教师预测并干预学生 （4）提供各种研究方法和角度4.布鲁纳总结的教育。</p>