教育学教学

教育学教学Tag内容描述：<p>1、第一节 教学工作的意义和任务 一、教学的概念 （一）教学的定义 教学，是在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。 教学是学校进行全面发展教育的基本途径。 （二）教学的内涵 1.教学以培养全面发展的人为根本目的 2.教学由教与学两方面活动组成 3.教学具有多种形态，是共性与多样性的统一,第七章 教学(上),二、教学的意义 教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位。 教学的主要作用有以下几个方面。 1.教学是社会经验得以再生产的。</p><p>2、教学组织,教学组织,含义：指学生在教师指导下，根据一定目标从事教与学的活动，掌握课程教材的形式和结构。 教学组织的意义： 1.采用合理的教学组织，有助于教学任务和教学内容的有效落实和完成。 2.教学组织对于学生个性的形成的情感的培养具有重要作用。,教学组织的基本类型,班级授课组织 分组教学组织 个别化教学组织,色彩的冷与暖,教学目标 ： 1.通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。 2.引导学生从盲目用色到懂得色性运。</p><p>3、第一节 教学工作的意义和任务 一、教学的概念 （一）教学的定义 教学，是在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。 教学是学校进行全面发展教育的基本途径。 （二）教学的内涵 1.教学以培养全面发展的人为根本目的 2.教学由教与学两方面活动组成 3.教学具有多种形态，是共性与多样性的统一,第七章 教学(上),二、教学的意义 教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位。 教学的主要作用有以下几个方面。 1.教学是社会经验得以再生产的。</p><p>4、单项选择 1.李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课程结构？（ ） A.单一课 B.综合课 C.练习课 D.复习课 2.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（ ） A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.演示法 3.李老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳与总结，以不。</p>