教育政策法规 教师职业道德规范

教育政策法规 教师职业道德规范Tag内容描述：<p>1、唐山师范学院董伟 教育政策法规与教师职业道德规范 考试科目 教育观教师观学生观 教育法义务教育法教师法 教师职业道德职业行为 文化常识历史知识 阅读理解能力逻辑推理能力信息检索能力写作能力 试卷结构 第一块内。</p><p>2、唐山师范学院 董伟,教育政策法规与教师职业道德规范,考试科目,教育观 教师观 学生观,教育法 义务教育法 教师法,教师职业道德 职业行为,文化常识 历史知识,阅读理解能力 逻辑推理能力信息检索能力 写作能力,试卷结构,第一块内容 教育法律法规概况,一、教育法的含义 教育法有广义和狭义之分，狭义教育法专指国家最高权力机关制定的涉及教育全局的，规范教育活动，通行全国的基本法律，即中华人民共和国教育法。 广义的教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的有关教育活动的行为规则的总称。,二。</p><p>3、唐山师范学院董伟 教育政策法规与教师职业道德规范 1 考试科目 2 教育观教师观学生观 教育法义务教育法教师法 教师职业道德职业行为 文化常识历史知识 阅读理解能力逻辑推理能力信息检索能力写作能力 3 试卷结构 4 第一块内容教育法律法规概况 一 教育法的含义教育法有广义和狭义之分 狭义教育法专指国家最高权力机关制定的涉及教育全局的 规范教育活动 通行全国的基本法律 即 中华人民共和国教育法 广义。</p><p>4、唐山师范学院 董伟,教育政策法规与教师职业道德规范,1,考试科目,2,教育观 教师观 学生观,教育法 义务教育法 教师法,教师职业道德 职业行为,文化常识 历史知识,阅读理解能力 逻辑推理能力信息检索能力 写作能力,3,试卷结构,4,第一块内容 教育法律法规概况,一、教育法的含义 教育法有广义和狭义之分，狭义教育法专指国家最高权力机关制定的涉及教育全局的，规范教育活动，通行全国的基本法律，即中华人。</p><p>5、精选文库教师职业道德教师职业道德概述1、教师职业的特点：长期性和复杂性；延续性和艰苦性；艺术性和创造性；主体性和示范性；个体性和群体性2、教师职业劳动的社会意义（价值）：对社会精神文明建设起着直接而重要的作用；对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用；对一个人的成长发展起着引导作用3、道德与政治法律等意识形态相比较有其特殊属性体现：首先，道德规范是一种非制度化的规范，表现在人们的。</p><p>6、教师职业道德 第1章 教师职业道德概述 1 教师职业的特点 长期性和复杂性 延续性和艰苦性 艺术性和创造性 主体性和示范性 个体性和群体性 2 教师职业劳动的社会意义 价值 对社会精神文明建设起着直接而重要的作用 对。</p><p>7、唐山师范学院董伟,教育政策法规与教师职业道德规范,1,2020/6/9,考试科目,2,2020/6/9,教育观教师观学生观,教育法义务教育法教师法,教师职业道德职业行为,文化常识历史知识,阅读理解能力逻辑推理能力信息检索能力写作能力,3,2020/6/9,试卷结构,4,2020/6/9,第一块内容教育法律法规概况,一、教育法的含义教育法有广义和狭义之分，狭义教育法专指国家最高权力机关制定的。</p><p>8、唐山师范学院董伟,教育政策法规与教师职业道德规范,1,2020/4/30,考试科目,2,2020/4/30,教育观教师观学生观,教育法义务教育法教师法,教师职业道德职业行为,文化常识历史知识,阅读理解能力逻辑推理能力信息检索能力写作能力,3,2020/4/30,试卷结构,4,2020/4/30,第一块内容教育法律法规概况,一、教育法的含义教育法有广义和狭义之分，狭义教育法专指国家最高权力机。</p><p>9、教教师师职职业业道道德德 1 道道德德 是由一定的经济关系决定的 依靠社会舆论 传统伦理习俗和人们的内心信念来维系的 以区 分善恶美丑为内容的社会意识和行为规范的总 称 道道德德本本质质 是指道德现象的内在联系和道德的内 在矛盾 道德是社会历史的产物 是从人类社会 物质生活条件中产生并在长期的社会实践中逐 步形成的 2 五五种种道道德德历历史史类类型型 原始社会道德 奴隶社会道德 封建社会道德 资。</p><p>10、教师职业道德 1.道德:是由一定的经济关系决定的,依靠社会舆论,传统伦理习俗和人们的内心信念来维系的,以区分善恶美丑为内容的社会意识和行为规范的总称。 道德本质:是指道德现象的内在联系和道德的内在矛盾。道德是。</p>