假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你Tag内容描述：<p>1、,假如生活欺骗了你,.,序曲,他是俄国诗人（17991837），他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。他的诗歌，像太阳一样，照耀着19世纪的文坛，他被誉为“诗歌的太阳”。他的说理诗假如生活欺骗了你问世后，成为许多人激励自已的座右铭。,.,他就是诗人普希金,.,第一乐章,假如生活欺骗了你普希金,.,第一乐章,1.诗歌吟诵2.自由背读3.抒。</p><p>2、假如生活欺骗了你教学设计教材分析假如生活欺骗了你是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版2016）七年级下册第五单元第19课外国诗二首的第一首。诗歌的作者是俄国伟大的民族诗人普希金。他一生与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想和诗作引起沙皇极度不满和仇视，他也因此曾两度被流放。在这样极其艰难的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他更。</p><p>3、假如生活欺骗了你读后感【精选】 假如生活欺骗了你读后感(一) 今天看了普希金的假如生活欺骗了你 ，反复吟诵， 它给我激励，让我鼓起冲破阴云的勇气。那句名言：假如 生活欺骗了你，不要伤悲，不要心急，阴郁的日子需要镇 定，相信吧，那愉快的日子即将来临。一直对我产生深远 的影响，当我遇到困难丧失信心时，我就反复读读，当我 精神沮丧时他，它总能让我心情豁然开朗。 我们中华民族拥有五千年的光辉历史，中华儿女在历 史的长河中也曾经历过许多磨难，忍受过巨大的痛苦，但 是他们从来没有放弃过自己的追求。民族英雄于谦就是这 样一。</p><p>4、假如生活欺骗了你读后感 普希金假如生活欺骗了你讲述了一种积极乐观而 坚强的人生态度，下面是聘才网为大家搜集整理的假如生 活欺骗了你读后感，欢迎阅读。 今天看了普希金的假如生活欺骗了你 ，反复吟诵， 它给我激励，让我鼓起冲破阴云的勇气。那句名言：假如 生活欺骗了你，不要伤悲，不要心急，阴郁的日子需要镇 定，相信吧，那愉快的日子即将来临。一直对我产生深远 的影响，当我遇到困难丧失信心时，我就反复读读，当我 精神沮丧时他，它总能让我心情豁然开朗。 我们中华民族拥有五千年的光辉历史，中华儿女在历 史的长河中也曾经历。</p><p>5、If by life you were deceived,Dont be dismal,dont be wild!In the day of grief,be mild:Merry days will come,believe.Heart is living in tomorrow;Present is dejected here:In a moment,passes so。</p><p>6、1 第第 2 2 课课假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你同步练习同步练习 一、基础知识及运用一、基础知识及运用 1、假如生活欺骗了你作者 ， 诗人。近代俄罗斯民族文学的奠基人，俄 罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“ ”。 答案：普希金|俄国|俄罗斯文学之父 解析：根据课文注释和老师的讲解介绍直接填答，前两空不要写错位。 点评：普希金是重要的外国作家，有关信息要注意记忆。 2、给下列加点文字注音，并解释词语 忧郁 镇静 瞬息 怀恋 答案：y，情绪低落| zhn，情绪稳定，心态安稳|shun，极短的时间| lin，对过去往 事(人或事物眷恋 解。</p><p>7、1 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 课 题 假如生活欺骗了你 课时 1 课 型 新授修改意见 教学目标 掌握阅读现代诗歌的技巧 品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理 背诵诗歌 教学重点 品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理 背诵诗歌 教学难点 掌握阅读现代诗歌的技巧 学情分析 许多学生学习积极性不高，主动性差，自觉性差，不爱背诵，品味语言的能力 较低。 学法指导思考、讨论、朗读、训练 教 学 过 程 教学内容教师活动学生活动 效果预测（可能出现 的问题） 补救措施修改意见 一、创设情景，导入新 课 二、明确学习目标 三、走近作者 1 （出示课。</p><p>8、教学设计基本信息名称假如生活欺骗了你执教者白凤彦课时1所属教材目录人教版语文八年级第三单元17课教材分析本单元是诗歌单元，学生们在学习了两首乡愁之后，对诗歌有了一定的欣赏、鉴赏能力。本诗是诗人普希金的一首抒发感情的哲理诗，意在让学生关注自己的成长。诗人普希金发自内心的强烈呼唤，表达了对美好未来的热切期盼和执著追求，自始至终洋溢着积极乐观的人生态度。学习本诗既是审美的教育，又是品德的教育，可从中培养学生诗歌鉴赏能力。假如生活欺骗了你这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居女儿的。</p><p>9、假如生活欺骗了你教学设计教学目标：1、朗读，享受诗歌的节奏美。2、品读，感受诗歌的内涵美。3、感悟，体会诗歌的思想美。教学重难点：朗读、感悟。课时安排：1课时教学内容1学习诗歌假如生活欺骗了你、未选择的路。教学过程一、 导入：有这么一则新闻：2007年10月21日晚10时，成都一少女小英遭遇挫折爬上26楼顶想自杀。在警方2个多小时的周旋下，谈判专家借助吟诵普希金诗歌假如生活欺骗了你“不要悲伤” 小英似乎听得入神，众人只感到寒冷的夜风拂面，现场安静得快要窒息。“相信吧！” 小英的朋友突然伸手，紧紧抱住了她的腰！小英得。</p><p>10、检查预习 瞬息（ ） 幽寂（ ） 延绵（ ） 萋萋（ ） 忧郁（ ） 伫立（ ） 涉足（ ） 向往（ ） 尴尬（ ） shn j yn q yu zh sh xing gn g 一眨眼一呼吸的短时间。 幽静寂寞。 延续不断。 形容草长得茂盛的样子。 愁闷 长时间地站着 指进入某种环境或生活范围。 因热爱、羡慕某种事物或境界 而希望得到或达到。 处境困难，不好处理。 普希金故居 俄罗斯伟大的诗人、小 说家，史称“俄罗斯文学之 父”，俄罗斯文学语言的创 建者和近代俄罗斯文学的奠 基人。高尔基更赞誉他“一 代宗师”。 他出身于贵族地主家 庭，一生倾向于革命， 追求自由。</p><p>11、九年级语文假如生活欺骗了你课堂实录一、教学内容1学习假如生活欺骗了你等诗歌。2从诗歌的学习中领悟到一点做人的道理。二、课型与课时1朗读体味课。2一节课。三、教学过程实录师：咱们开始上课了。不用起立了，就这样坐吧。咱们来次礼貌的行动：同学们好！生：老师好！师：看大屏幕，咱们今天学习的是诗人普希金的假如生活欺骗了你，进入诗歌学习的序曲。出现字。</p><p>12、假如生活欺骗了你 普希金 俄罗斯伟大的民族诗 人、小说家； 史称： “俄罗斯文学之父”、 “俄罗斯诗歌的太阳” 、“俄国文学的始祖” ； 他被认为是俄罗斯文学 语言的创建者和新俄罗 斯文学的奠基人。 亚历山大谢尔盖耶维奇普 希金（1799-1837） 写作背景： 假如生活欺骗了你 写于普希金被沙皇流放 的日子里。那时俄国革 命如火如荼，诗人却被 迫与世隔绝。在这样的 处境下，诗人仍没有丧 失希望与斗志，他热爱 生活，执着地追求理想 ， 相信光明必来，正义必 胜。 丑小鸭是安徒生的真实写照，假如生活欺 骗了你与作者的经历有关系吗？ 。</p><p>13、4 诗两首假如生活欺骗了你教学目标1.揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。2了解作品说理的技巧和象征的手法，学会鉴赏诗歌。 3感受诗人的真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神。懂得如何慎重选择自己的人生道路。教学重点理解首诗中所蕴含的哲理，领会诗歌的语言特点。教学难点理解首诗中所蕴含的哲理，领会诗歌的语言特点。课时安排1课时。</p><p>14、假如生活欺骗了你1 教学目标1、了解诗人及写作背景。2、有感情的朗读、背诵诗歌，积累名篇。3、品味诗歌富有哲理的语言，理解诗歌中蕴含的情感和哲理。4、学习诗人的乐观精神和积极的人生态度5仿写诗句。2学情分析 九年级学生也许知道普希金，但对他的生平与思想了解不多；他们虽然读过一些文学作品，但对外国诗歌接触较少，很需要这方面的文学修养。他们生活在和平的年代，没有遭遇过。</p><p>15、假如生活欺骗了你 1教学目标 1、了解诗人的生平。2、理解诗歌的内容和诗人的思想感情。3、培养积极乐观的人生态度。2学情分析 初三学生也许知道普希金，但对他的生平与思想了解不多；他们虽然读过一些文学作品，但对外国诗歌接触较少，很需要这方面的文学修养。他们生活在和平的年代，没有遭遇过战争和离乱的痛苦；他们中的大多数从生活在都市，生活优裕；对独生子女而言，更是被百般呵护，缺少生。</p><p>16、华彩人生（上）假如生活欺骗了你一、作者简介。假如生活欺骗了你的作者是 ， 国诗人，被称为“ 之父”，其著名诗作有 、 、 等。二、将诗句补充完整。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要 ，不要 ！忧郁的日子里需要。</p><p>17、文学与传媒学院第二届学生教学技能大赛 比赛类别：讲课课文名称：假如生活欺骗了你班级：中本122姓名：范国瑜假如生活欺骗了你教案设计教学目标：1把握诗文基调，理解这首诗的大意,有感情的朗读诗歌。2深切体会诗中蕴含的人生道理。3深入探究，提升思想认识,培养健康高。</p><p>18、七年级下册语文假如生活欺骗了你未选择的路教案设计范文3篇 世界有很多颜色，好的坏的都会出现。今天小编给大家带来了七年级下册语文假如生活欺骗了你未选择的路教案设计范文，供大家阅读。七年级下册语文假如生活欺骗了你未选择的路教案设计范文一教学目标 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。过程和。</p>