家乡的小吃教案

家乡的小吃教案Tag内容描述：<p>1、家乡的小吃教案课题家乡的小吃课时1教学目标教学内容1.主要引导学生从美术的角度，研究性学习家乡的小吃文化和丰富多彩的小吃品种，以及生动形象的工艺制作。2.尝试着采用美术工具等多种材料和表现方法来制作一份家乡小吃。3学生认识到家乡的小吃品种繁多，外形各异，五颜六色，其中还包含着青岛人对家乡最美好质朴的回忆。本课家乡的小吃是人美版小学美术六年级上册的内容。属于综合探索领域。从美术角度出发，通过了解家乡特有的小吃文化和丰富多彩的小吃品种，以及生动形象的传统工艺制作，学生能感受到传统小吃的多姿多彩，进而激发学。</p><p>2、家乡的小吃教学设计本课的教学目标与教学内容：本课家乡的小吃是人美版小学美术六年级上册的内容。属于综合探索领域。从美术角度出发，通过了解家乡特有的小吃文化和丰富多彩的小吃品种，以及生动形象的传统工艺制作，学生能感受到传统小吃的多姿多彩，进而激发学习兴趣。学生通过感受和表现，体验到美好生活的情趣及设计，制作活动带来的乐趣。1.主要引导学生从美术的角度，研究性学习家乡的小吃文化和丰富多彩的小吃品种，以及生动形象的工艺制作。2.尝试着采用美术工具等多种材料和表现方法来制作一份家乡小吃。3学生认识到家乡的小吃。</p><p>3、六）年级（美术）学科教案 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句。</p><p>4、2019-2020年六年级美术上册 家乡的小吃教案 人美版 教学目地： 1、了解本地区的饮食文化，如家乡小吃的历史、特色和制作方法 尝试着采用多种表现方法和工具来制作一份家乡的小吃，并能通过各种形式对家乡的小吃进行。</p><p>5、家乡的小吃 教学目地 1 了解本地区的饮食文化 如家乡小吃的历史 特色和制作方法 尝试着采用多种表现方法和工具来制作一份家乡的小吃 并能通过各种形式对家乡的小吃进行宣传 抒发自己热爱家乡的情怀 2 通过生动有趣。</p><p>6、家乡的小吃 慈溪阳光实验学校 潘芙蓉 家乡的小吃 选自人美版第 册 教学目标 1 了解有关本地区的饮食文化 简单了解家乡小吃的历史 特色和制作方法 2 尝试着采用彩色面粉等多种材料和表现方法来制作一份家乡小吃 并通过各种方式对家乡小吃的宣传 抒发自己热爱家乡的情怀 教学重点 通过了解有关家乡小吃的历史 习俗 加深对本地民族传统饮食文化的了解 尝试用多种形式表现家乡的小吃 通过宣传介绍家乡小吃的特。</p><p>7、家乡的小吃教学目地：1、了解本地区的饮食文化，如家乡小吃的历史、特色和制作方法 尝试着采用多种表现方法和工具来制作一份家乡的小吃，并能通过各种形式对家乡的小吃进行宣传，抒发自己热爱家乡的情怀。2、通过生动有趣的教学活动，使学生了解有关本地区的饮食文化、历史和习俗，培养学生注意观察生活，激发学生热爱家乡的情感，提高学生的审美情趣。教学重点：通过了解本地区的饮食文化，如家乡小吃的历史。</p>